Номер 1764, страница 206 - гдз по физике 7-9 класс сборник задач Перышкин

9 класс. Механические колебания и волны. 62. Звуковые колебания. Скорость звука. Отражение звуковых волн. Звуковой резонанс - номер 1764, страница 206.

Решение.

Решение

Звук в пустом классе воспринимается как более громкий по сравнению с заполненным классом из-за явления акустической реверберации, то есть многократного отражения звуковых волн от поверхностей.

В пустом помещении стены, пол и потолок являются твердыми, гладкими поверхностями, которые очень хорошо отражают звук. Когда звуковая волна от источника (например, голоса) попадает на такую поверхность, большая часть ее энергии отражается обратно в пространство класса. В результате к ушам слушателя доходит не только прямой звук от источника, но и множество его отраженных копий, приходящих с разных направлений с небольшой задержкой. Эти отраженные волны складываются с прямой волной, увеличивая общую интенсивность звука. Наш слух воспринимает это увеличение интенсивности как большую громкость. Также из-за этого звук становится более гулким, появляется эхо.

В классе, где находятся ученики, мебель (парты, стулья), висят шторы, лежит одежда и рюкзаки, присутствует множество объектов с мягкой, пористой и неровной поверхностью. Такие поверхности являются хорошими звукопоглотителями. Когда звуковая волна попадает на одежду человека или на штору, значительная часть ее энергии поглощается материалом и превращается в тепло. Отражается лишь малая часть звуковой энергии. Из-за этого интенсивность отраженных волн сильно падает, реверберация значительно ослабевает. Слушатель воспринимает в основном прямой звук, который не усиливается отражениями. Поэтому звук кажется тише и более четким.

Ответ: В пустом классе звук кажется громче, потому что твердые поверхности стен, пола и потолка многократно отражают звуковые волны (создают эхо или реверберацию). Отраженные волны накладываются на исходный звук и усиливают его. В заполненном классе люди, их одежда и мебель поглощают звук, что уменьшает отражения и, как следствие, ослабляет общую громкость.