, страница 8 - гдз по французскому языку 7 класс (loiseau bleu) учебник Селиванова, Шашурина

Lecture 1

POUR MIEUX COMPRENDRE LE TEXTE

5. Lis le texte paragraphe par paragraphe. После каждого параграфа ответь на вопросы.

1er paragraphe

1. Où se passe l'action du récit ? En quelle saison ? Quand ? De quels événements importants parle-t-on dans cette partie du texte ?

Imagine la suite de l'histoire. De quoi l'auteur va-t-il parler ensuite, à ton avis ?

■ il va parler plus en détails du concours de pêche

■ il va parler du départ en vacances

■ il va parler de la fête nationale

2e paragraphe

2) Y a-t-il de nouveaux personnages ? Combien sont-ils ? Un ? Deux ? Trois ? Présente-le (les).

3) De quoi parle-t-on dans ce paragraphe ? Du concours de pêche ? De la fête nationale ? Du départ en vacances ? Justifie ta réponse.

4) Le personnage principal est-ce un garçon ou une fille ? Justifie ta réponse. Le héros a-t-il beaucoup voyagé dans sa vie ?

5) Qu'est-ce qu'il a acheté avant de partir en voyage ? Pourquoi ?

6) A-t-il pris beaucoup de notes ? Va-t-il parler de toutes ses aventures ?

Par quoi va-t-il commencer son récit ?

■ il va parler de son trajet

■ il va raconter une aventure

■ il va parler des villes qu'il va visiter

Il était un petit navire...

3e paragraphe

7) De quoi le héros du récit parle-t-il dans ce paragraphe ? Du trajet ? De ses aventures ? Des villes visitées ?

8) Est-ce que le personnage principal est Parisien ? Justifie ta réponse.

9) La famille, où devait-elle passer ses vacances ? A Athènes ? Au Pirée ? A Mykonos ?

10) La famille avait-elle des connaissances à Athènes ?

11) Le trajet jusqu'à Athènes a-t-il été long ?

12) Le garçon a-t-il pris souvent l'avion ? Va-t-il nous parler de son vol ? Pourquoi ?

13) Combien de temps a-t-il passé à Athènes ? Où est-il allé ensuite ?

14) Quels moyens de transport a-t-il utilisés pour aller à Paris ? A Orly ? A Athènes ? Au Pirée ? A Mykonos ?

A ton avis, de quoi va-t-on parler ensuite ?

■ du séjour dans l'île de Mykonos

■ du voyage en bateau

■ d'une rencontre avec un animal de mer

4e, 5e et 6e paragraphes

15) Quels animaux ont accompagné le bateau pendant le trajet ?

16) Comment les passagers ont-ils réagi quand ils les ont vus ?

17) Le garçon a-t-il eu peur des dauphins ? Justifie ta réponse.

Comment vois-tu la suite des événements ? Va-t-il se passer quelque chose d'extraordinaire ?

■ il ne va se passer rien d'extraordinaire

■ le garçon va avoir une conversation avec un des voyageurs

■ le garçon va parler avec un dauphin

7e paragraphe

18) S'est-il passé quelque chose d'inattendu ? Justifie ta réponse.

19) De quoi le garçon et le dauphin ont-ils parlé ? Qu'est-ce qui a surtout intéressé le dauphin ?

Comment Jean va-t-il finir son histoire ?

■ il va parler de l'intelligence des dauphins

■ il va dire que toute cette histoire n'est pas vraie

■ il va prouver qu'elle est vraie

8e paragraphe

20) Qu'est-ce que Jean sait des dauphins ?

21) Est-ce que l'histoire racontée par le garçon est réelle ou fantastique ?

Стр. 8.

Упр. 5.

Прочитайте текст абзац за абзацем. После каждого абзаца ответьте на вопросы.

Перевод:

1-й абзац

1. Где происходит действие рассказа? В какую пору года? Когда? О каких важных событиях идет речь в этой части текста?

Ответ: L'action se passe dans la ville du personnage en été. L'action se passe au début de juillet. Il s'agit de la fête nationale, le concours de pêche.
Действие происходит в городе персонажа летом. Действие происходит в начале июля. Это национальный праздник, соревнования по рыбной ловле.

Представьте свое продолжение истории. Как вы думаете, о чем автор расскажет дальше?

• он больше расскажет о соревновании по рыбной ловле
• он будет говорить о поездке в отпуск
• он расскажет о национальном празднике

Ответ: - он больше расскажет о соревновании по рыбной ловле

2-й абзац

2. Есть ли новые персонажи? Сколько их? Один? Два? Три? Представьте его/ее.

Ответ: Il y a un nouveau personnage – le père du personnage.
Новый персонаж – отец персонажа.

3. О чем этот абзац? Соревнования по рыбалке? Национальный день? Сборы в отпуск? Обоснуйте ответ.

Ответ: On parle ce paragraphe du départ en vacances.
В этом абзаце говорится о сборах в отпуск.

4. Главный герой мальчик или девочка? Обоснуйте ответ. Много ли путешествовал герой в своей жизни?

Ответ: Le personnage principal est un garçon. Le héros n'a pas beaucoup voyagé dans sa vie.
Главный герой — мальчик. Герой мало путешествовал в своей жизни.

5. Что он купил перед поездкой? Почему?

Ответ: Il a acheté un petit carnet pour prendre des notes.
Он купил небольшой блокнот, чтобы делать записи.

6. Он делал много заметок? Расскажет ли он обо всех своих приключениях?

С чего он начнет свой рассказ?

• он расскажет о своем путешествии
• он собирается рассказать приключение
• он расскажет о городах, которые посетит

Ответ: - он расскажет о городах, которые посетит

3-й абзац

7. О чем говорит герой рассказа в этом абзаце? О путешествии? О его приключениях? Посещенных городах?

Ответ: Le héros du récit parle des villes visitées dans ce paragraphe.
В этом абзаце герой рассказывает о посещенных городах.

8. Главный герой из Парижа? Обоснуйте ответ.

Ответ: Le personnage principal n'est pas Parisien.
Главный персонаж – не парижанин.

9. Семья, где она должна была провести отпуск? В Афинах? В Пирее? На Миконосe?

Ответ: La famille devait passer ses vacances à Mykonos.
Семья должна была провести отпуск на Миконосе.

10. Были ли у семьи знакомые в Афинах?

Ответ: La famille n'avait pas de connaissances à Athènes.
У семьи не было знакомых в Афинах.

11. Дорога в Афины была долгой?

Ответ: Le trajet jusqu'à Athènes a été long.
Дорога в Афины была долгой.

12. Мальчик часто летал на самолете? Расскажет ли он нам о своем полете? Почему?

Ответ: C'était son premier vol, mais le personnage ne nous en dit rien, ce n'est pas son sujet.
Это был его первый полет, но персонаж ничего нам об этом не говорит, это не его тема.

13. Сколько времени он провел в Афинах? Куда он поехал дальше?

Ответ: Après une nuit passée à l'hôtel à Athènes, ils ont pris le métro grec pour Le Pirée, et là, enfin, ils sont embarqués pour l'île de Mykonos, où devait se passer leur séjour.
После ночи, проведенной в отеле в Афинах, они на греческом метро отправились в Пирей, а там, наконец, отплыли на остров Миконос, где и должно было состояться их пребывание.

14. Какой транспорт он использовал, чтобы добраться до Парижа? В Орли? В Афинах? В Пирее? На Миконосе?

Ответ: D'abord, nous sommes partis par le train pour Paris. Ensuite, par l'autocar nous avons roulé jusqu'à Orly, où nous avons pris l'avion pour Athènes. C'était mon premier vol, mais je ne vous en dis rien, ce n'est pas mon sujet. Après une nuit passée à l'hôtel à Athènes, nous avons pris le métro grec pour Le Pirée, et là, enfin, nous nous sommes embarqués pour l'île de Mykonos, où devait se passer notre séjour.
Сначала мы уехали поездом в Париж. Затем на автобусе мы поехали в Орли, откуда вылетели в Афины. Это был мой первый полет, но я вам о нем не расскажу, это не моя тема. После ночи, проведенной в отеле в Афинах, мы сели на греческом метро в Пирей, а там, наконец, отплыли на остров Миконос, где и должно было состояться наше пребывание.

Как вы думаете, о чем мы будем говорить дальше?

• о пребывании на острове Миконос
• о поездке на лодке
• о встрече с морским животным

Ответ: - о пребывании на острове Миконос

4, 5 и 6 абзацы

15. Какие животные сопровождали лодку во время путешествия?

Ответ: Les dauphins.
Дельфины.

16. Как отреагировали пассажиры, когда увидели их?

Ответ: Les passagers se sont mis à crier, dans trois ou quatre langues différentes.
Пассажиры начали кричать на трех-четырех языках.

17. Мальчик боялся дельфинов? Обоснуйте ответ.

Ответ: Non, le garçon n'a pas eu peur des dauphins.
Нет, мальчик не боялся дельфинов.

Как вы видите последовательность событий? Произойдет ли что-то экстраординарное?

• ничего экстраординарного не произойдет
• мальчик собирается поговорить с одним из путешественников
• мальчик будет разговаривать с дельфином

Ответ: - мальчик будет разговаривать с дельфином

7-й абзац

18. Произошло ли что-нибудь неожиданное? Обосновать ответ.

Ответ: Non, il ne s'est pas passé quelque chose d'inattendu.
Нет, ничего неожиданного не произошло.

19. О чем говорили мальчик и дельфин? Что особенно заинтересовало дельфина?

Ответ: Ils ont parlé du concours de pêche.
Они поговорили о конкурсе рыбной ловли.

Как Жан закончит свою историю?

• он расскажет об интеллекте дельфинов
• он скажет, что вся эта история неправда
• он докажет, что это правда

Ответ: - он расскажет об интеллекте дельфинов

8-й абзац

20. Что Жан знает о дельфинах?

Ответ: Je savais bien, comme tout le monde, que les dauphins sont très intelligents, qu'ils peuvent imiter la voix humaine et sont même capables d'utiliser un petit vocabulaire. Mais je ne vous en veux pas si vous refusez de me croire!
Я хорошо знал, как и все остальные, что дельфины очень умны, что они могут имитировать человеческий голос и даже могут пользоваться небольшим словарным запасом. Но я не виню тебя, если ты отказываешься мне верить!

21. История, рассказанная мальчиком, настоящая или фантастическая?

Ответ: L'histoire racontée par le garçon est fantastique.
История, рассказанная мальчиком, фантастическая.

1er paragraphe

1) Где происходит действие рассказа? В какое время года? Когда? О каких важных событиях говорится в этой части текста?

Представь себе продолжение истории. О чем, по-твоему, автор будет говорить дальше?

• он будет говорить подробнее о соревнованиях по рыбной ловле
• он будет говорить об отъезде на каникулы
• он будет говорить о национальном празднике

2e paragraphe

2) Появляются ли новые персонажи? Сколько их? Один? Двое? Трое? Представь их.

3) О чем идет речь в этом абзаце? О соревнованиях по рыбной ловле? О национальном празднике? Об отъезде на каникулы? Обоснуй свой ответ.

4) Главный герой - это мальчик или девочка? Обоснуй свой ответ. Герой много путешествовал в своей жизни?

5) Что он купил перед отъездом в путешествие? Почему?

6) Много ли он делал заметок? Будет ли он рассказывать обо всех своих приключениях?

С чего он начнет свой рассказ?

• он будет говорить о своем пути
• он расскажет о приключении
• он будет говорить о городах, которые он посетит

3e paragraphe

7) О чем герой рассказа говорит в этом абзаце? О пути? О своих приключениях? О посещенных городах?

8) Главный герой - парижанин? Обоснуй свой ответ.

9) Где семья должна была провести каникулы? В Афинах? В Пирее? На Миконосе?

10) Были ли у семьи знакомые в Афинах?

11) Был ли путь до Афин долгим?

12) Мальчик часто летал на самолете? Расскажет ли он нам о своем полете? Почему?

13) Сколько времени он провел в Афинах? Куда он поехал потом?

14) Какие виды транспорта он использовал, чтобы добраться до Парижа? До Орли? До Афин? До Пирея? До Миконоса?

Как ты думаешь, о чем пойдет речь дальше?

• о пребывании на острове Миконос
• о путешествии на корабле
• о встрече с морским животным

4e, 5e et 6e paragraphes

15) Какие животные сопровождали корабль во время пути?

16) Как отреагировали пассажиры, когда их увидели?

17) Мальчик испугался дельфинов? Обоснуй свой ответ.

Как ты видишь продолжение событий? Произойдет ли что-то необычное?

• ничего необычного не произойдет
• у мальчика будет разговор с одним из путешественников
• мальчик будет говорить с дельфином

7e paragraphe

18) Произошло ли что-то неожиданное? Обоснуй свой ответ.

19) О чем говорили мальчик и дельфин? Что больше всего заинтересовало дельфина?

Как Жан закончит свою историю?

• он будет говорить об интеллекте дельфинов
• он скажет, что вся эта история неправда
• он докажет, что она правдива

8e paragraphe

20) Что Жан знает о дельфинах?

21) История, рассказанная мальчиком, реальная или фантастическая?

Ответ:

1er paragraphe

1) L'action se passe à Paris, en France, au début de l'été. On parle du départ en vacances de la famille du héros. Imagine la suite de l’histoire. De quoi l’auteur va-t-il parler ensuite, à ton avis ? Il va parler du départ en vacances.

2e paragraphe

2) Oui, il y a de nouveaux personnages. Ils sont trois : le garçon, qui est le héros, et ses parents.

3) Dans ce paragraphe, on parle du départ en vacances. La justification est que la famille se prépare pour un long voyage.

4) Le personnage principal est un garçon. Le texte utilise le pronom « il » pour le décrire. Le héros n'a pas beaucoup voyagé dans sa vie.

5) Avant de partir en voyage, il a acheté un carnet pour prendre des notes sur ses aventures.

6) Oui, il a pris beaucoup de notes. Il va parler de toutes ses aventures. Par quoi va-t-il commencer son récit ? Il va raconter une aventure.

3e paragraphe

7) Dans ce paragraphe, le héros du récit parle de son trajet.

8) Oui, le personnage principal est Parisien. Le récit commence à Paris, avant le départ pour l'aéroport d'Orly.

9) La famille devait passer ses vacances à Mykonos.

10) Non, la famille n'avait pas de connaissances à Athènes.

11) Oui, le trajet jusqu'à Athènes a été assez long.

12) Non, le garçon n'a pas pris souvent l'avion. C'est l'un de ses premiers grands voyages. Il va nous parler de son vol.

13) Il a passé une journée à Athènes. Ensuite, il est allé au port du Pirée.

14) Pour aller à Orly, ils ont pris un taxi. Pour aller à Athènes, ils ont pris l'avion. Pour aller au Pirée, ils ont pris un autre taxi, et pour aller à Mykonos, ils ont pris un bateau. À ton avis, de quoi va-t-on parler ensuite ? Du voyage en bateau.

4e, 5e et 6e paragraphes

15) Des dauphins ont accompagné le bateau pendant le trajet.

16) Les passagers ont réagi avec joie et étonnement. Ils se sont approchés pour regarder et prendre des photos.

17) Non, le garçon n'a pas eu peur des dauphins. Au contraire, il était fasciné et heureux de les voir. Comment vois-tu la suite des événements ? Va-t-il se passer quelque chose d'extraordinaire ? Le garçon va parler avec un dauphin.

7e paragraphe

18) Oui, il s'est passé quelque chose d'inattendu. Le garçon a commencé à communiquer avec un des dauphins. Le dauphin lui a parlé par la pensée.

19) Le garçon et le dauphin ont parlé de leurs vies. Le dauphin était surtout intéressé par la vie des humains sur la terre, les villes et les voitures. Comment Jean va-t-il finir son histoire ? Il va prouver qu'elle est vraie.

8e paragraphe

20) Jean sait que les dauphins sont des créatures très intelligentes et sociales, capables de communiquer de manière complexe.

21) L'histoire racontée par le garçon est fantastique, car elle mélange la réalité d'un voyage avec un événement imaginaire, comme une conversation avec un dauphin.

Перевод:

1-й абзац

1) Действие происходит в Париже, во Франции, в начале лета. Речь идет об отъезде на каникулы семьи главного героя. Представь себе продолжение истории. О чем, по-твоему, автор будет говорить дальше? Он будет говорить об отъезде на каникулы.

2-й абзац

2) Да, появляются новые персонажи. Их трое: мальчик, который является главным героем, и его родители.

3) В этом абзаце речь идет об отъезде на каникулы. Обоснование в том, что семья готовится к долгому путешествию.

4) Главный герой - мальчик. В тексте используется местоимение «он» для его описания. Герой мало путешествовал в своей жизни.

5) Перед поездкой он купил записную книжку, чтобы делать заметки о своих приключениях.

6) Да, он сделал много заметок. Он собирается рассказать обо всех своих приключениях. С чего он начнет свой рассказ? Он расскажет о приключении.

3-й абзац

7) В этом абзаце герой рассказа говорит о своем пути.

8) Да, главный герой - парижанин. Рассказ начинается в Париже, перед отъездом в аэропорт Орли.

9) Семья должна была провести каникулы на Миконосе.

10) Нет, у семьи не было знакомых в Афинах.

11) Да, путь до Афин был довольно долгим.

12) Нет, мальчик нечасто летал на самолете. Это одно из его первых больших путешествий. Он расскажет нам о своем полете.

13) Он провел в Афинах один день. Затем он отправился в порт Пирей.

14) Чтобы добраться до Орли, они взяли такси. Чтобы добраться до Афин, они летели на самолете. Чтобы добраться до Пирея, они взяли другое такси, а чтобы добраться до Миконоса, они плыли на корабле. Как ты думаешь, о чем пойдет речь дальше? О путешествии на корабле.

4-й, 5-й и 6-й абзацы

15) Дельфины сопровождали корабль во время пути.

16) Пассажиры отреагировали с радостью и удивлением. Они подошли поближе, чтобы посмотреть и сфотографировать.

17) Нет, мальчик не испугался дельфинов. Напротив, он был очарован и счастлив их видеть. Как ты видишь продолжение событий? Произойдет ли что-то необычное? Мальчик будет говорить с дельфином.

7-й абзац

18) Да, произошло нечто неожиданное. Мальчик начал общаться с одним из дельфинов. Дельфин говорил с ним мысленно.

19) Мальчик и дельфин говорили о своей жизни. Дельфина больше всего интересовала жизнь людей на земле, города и машины. Как Жан закончит свою историю? Он докажет, что она правдива.

8-й абзац

20) Жан знает, что дельфины — очень умные и социальные существа, способные к сложному общению.

21) История, рассказанная мальчиком, — фантастическая, поскольку в ней смешивается реальность путешествия с вымышленным событием, таким как разговор с дельфином.