Страница 13 - гдз по химии 7 класс рабочая тетрадь Габриелян, Сладков

5. Атомы — это _______

атомы — это мельчайшие, химически неделимые частицы вещества, которые состоят из положительно заряженного ядра (содержащего протоны и нейтроны) и отрицательно заряженных электронов, движущихся вокруг него. они являются основными строительными блоками всей материи и определяют химические свойства элемента.

Ответ: мельчайшие, химически неделимые частицы вещества, состоящие из ядра и электронов.

6. Молекулы — это ________

Молекулы

Молекулы — это электронейтральные частицы, образованные двумя или более атомами, связанными между собой ковалентными или ионными химическими связями. Они являются наименьшими частицами вещества, сохраняющими его химические свойства и способными к самостоятельному существованию.

Ответ: электронейтральные частицы, образованные двумя или более атомами, связанными химическими связями, которые являются наименьшими частицами вещества, сохраняющими его химические свойства и способными к самостоятельному существованию.

7. Основные положения атомно-молекулярного учения:

1) _______________________

2) _______________________

3) _______________________

1) Все вещества состоят из мельчайших частиц – атомов и молекул. Молекулы одного и того же вещества одинаковы, а молекулы разных веществ отличаются друг от друга.

Ответ:

2) Молекулы находятся в непрерывном хаотическом движении. Скорость движения молекул зависит от температуры: чем выше температура, тем быстрее движутся молекулы.

Ответ:

3) Атомы являются химически неделимыми и неизменными частицами. При химических реакциях атомы не изменяются и не уничтожаются, происходит только их перегруппировка, в результате чего образуются новые молекулы.

Ответ:

8. Ионы — это _______________________

Ионы - это атомы или молекулы, которые приобрели электрический заряд в результате потери или приобретения одного или нескольких электронов. Если атом или молекула теряет один или несколько электронов (отрицательно заряженных частиц), она становится положительно заряженной и называется катионом. Например, атом натрия, потерявший электрон, образует ион натрия $\text{Na}^+$. Если атом или молекула приобретает один или несколько электронов, она становится отрицательно заряженной и называется анионом. Например, атом хлора, приобретающий электрон, образует ион хлорида $\text{Cl}^-$. Ионы играют ключевую роль во многих химических и биологических процессах, включая образование солей, электропроводимость растворов и функционирование нервной системы.

Ответ: Атомы или молекулы, которые приобрели электрический заряд в результате потери или приобретения электронов.

9. Заполните схему.

Классификация веществ (по строению)

строения

строения

СОСТОЯТ ИЗ

Примеры

1)

2)

3)

4)

Примеры

1)

2)

3)

4)

Примеры

1)

2)

3)

4)

Решение

Заполненная схема классификации веществ по строению выглядит следующим образом:

Классификация веществ (по строению)

$\rightarrow$ молекулярного строения

$\rightarrow$ немолекулярного строения

Ответ:

Типы немолекулярного строения

Немолекулярное строение, в свою очередь, может быть классифицировано на основе того, из чего состоят вещества:

$\rightarrow$ состоят из ионов

$\rightarrow$ состоят из атомов

$\rightarrow$ состоят из металлических атомов

Ответ:

Примеры веществ молекулярного строения

1) Вода ($H_2O$)
2) Углекислый газ ($CO_2$)
3) Кислород ($O_2$)
4) Сахар ($C_{12}H_{22}O_{11}$)

Ответ:

Примеры веществ немолекулярного ионного строения

1) Хлорид натрия ($NaCl$)
2) Оксид кальция ($CaO$)
3) Сульфат меди ($CuSO_4$)
4) Гидроксид натрия ($NaOH$)

Ответ:

Примеры веществ немолекулярного атомного строения

1) Алмаз (углерод, $C$)
2) Кварц (оксид кремния, $SiO_2$)
3) Кремний ($Si$)
4) Графит (углерод, $C$)

Ответ:

Примеры веществ немолекулярного металлического строения

1) Железо ($Fe$)
2) Медь ($Cu$)
3) Золото ($Au$)
4) Алюминий ($Al$)

Ответ:

Часть II

1. Оформите отчёт о наблюдении за диффузией вещества ионного строения — перманганата калия (марганцовки).

Что делали

Что наблюдали

Выводы

Что делали

Взяли чистый прозрачный сосуд (например, химический стакан), наполнили его чистой водой комнатной температуры. Затем, стараясь максимально избежать перемешивания, аккуратно поместили несколько кристаллов перманганата калия (марганцовки) на дно сосуда.

Ответ:

Что наблюдали

Сразу после помещения кристаллов перманганата калия, они осели на дно сосуда. Спустя некоторое время (от нескольких минут до десятков минут, в зависимости от температуры воды) вокруг кристаллов начала образовываться и постепенно распространяться фиолетовая окраска. Эта окраска медленно распространялась вверх и в стороны, постепенно заполняя весь объем воды. Через несколько часов (точное время зависит от температуры и начальной концентрации) вся вода в сосуде приобрела равномерный фиолетовый оттенок, без видимых внешних воздействий или перемешивания.

Ответ:

Выводы

Наблюдаемое явление полного и равномерного окрашивания воды в фиолетовый цвет без внешнего перемешивания является наглядным примером диффузии. Диффузия — это процесс взаимного проникновения частиц одного вещества между частицами другого, обусловленный их беспорядочным (хаотическим) тепловым движением. Этот эксперимент подтверждает, что вещества состоят из мельчайших частиц (молекул и ионов), которые находятся в непрерывном движении, а также то, что между этими частицами существуют промежутки. Перманганат калия, будучи ионным соединением, диссоциирует в воде на ионы, которые затем равномерно распределяются по всему объему, демонстрируя диффузию.

Ответ: