Номер 4, страница 29 - гдз по немецкому языку 7 класс (horizonte) рабочая тетрадь Аверин, Джин

Kleine Pause.

Teil A.

Es ist sechzehn Uhr dreißig. Wir machen weiter mit coole Geschichten und Philipp.

Sprecher 1: Hallo Philipp. Willkommen bei Radio One.

Philipp: Hi.

Sprecher 1: Philipp, was sind die coole Geschichten?

Philipp: Ja, so heißt unser Projekt. Es ist eine Idee vom Boys Day hier in Aachen. Es geht um Vorlesen. Jungen lesen vor.

Sprecher 1: Aha. Jungen lesen vor. Und wo lesen diese Jungen vor?

Philipp: Sie lesen in Kindergärten coole Geschichten vor.

Sprecher 1: Und warum ist das so wichtig? Das Vorlesen machen doch im Kindergarten die Erzieherinnen.

Philipp: Ja, genau. Die Erzieherinnen. Im Kindergarten und auch in der Schule sehen die Kinder fast nur Frauen. Und das ist das Problem. Die Kinder denken, das sind Sachen nur für Frauen.

Sprecher 1: Meinst du diese Berufe oder das Lesen von Büchern?

Philipp: Ja, beides. Die kleinen Jungen denken dann, das ist nichts für Jungen.

Sprecher 1: Aha. Und du zeigst den Jungen, dass Lesen interessant ist.

Philipp: Genau, Lesen ist cool.

Sprecher 1: Erzähl uns ein bisschen mehr über das Projekt.

Philipp: Ja, also, Jungen ab vierzehn können Vorleser in Kindergärten werden. Einmal in der Woche, drei Monate lang. Und ähm, man bekommt auch ein bisschen Geld dafür.

Sprecher 1: Und? Gibt es ein bestimmtes Training für die Vorleser?

Philipp: Ja, am Anfang. Da gibt es eine Woche lang ein Programm. Lesetraining und Sprechübung. Man lernt zum Beispiel richtig betonen, Pausen machen, mal lauter sprechen, mal leiser. Sowas. Und man bekommt Informationen über Kinderbücher.

Teil B.

Sprecher 1: Und, wo liest du vor?

Philipp: Ich lese im Kindergarten, Sonnenkita. Das ist in meiner Nähe und da geht auch mein kleiner Bruder hin.

Sprecher 1: Liest du immer dort vor?

Philipp: Ich ja. Ich habe jede Woche ein neues Kinderbuch dabei. Aber es gibt andere Jungen, die haben ähm ein Lieblingsbuch und da lesen sie jede Woche in einem anderen Kindergarten vor.

Sprecher 1: Und, macht es dir Spaß?

Philipp: Ja, sehr.

Sprecher 1: Und den Kindern?

Philipp: Ich denke, sie finden es toll. Wenn ich in den Kindergarten komme, kommen sie alle zu mir und rufen: Philipp, Philipp. Und wenn ich gehe, fragen sie mich immer: wann kommst du wieder?

Sprecher 1: Und wenn du vorliest, passen alle auch auf?

Philipp: Es gibt da ein paar Tipps. Die haben wir beim Training gelernt. Die kleinen Kinder können ja nicht lange zuhören. Da muss man oft Pausen machen, die Bilder zeigen und Fragen stellen. Dann werden sie aktiv. Und man muss auch schwierige Wörter erklären. Am Ende malen sie oder basteln etwas aus der Geschichte.

Sprecher 1: Sag mal, Philipp, möchtest du später Erzieher werden?

Philipp: Das weiß ich noch nicht. Aber der Beruf gefällt mir.

Sprecher 1: Also, lesen ist interessant, lesen ist cool für Mädchen und Jungen.

Philipp: Genau.

Sprecher 1: Philipp, danke für das Gespräch.

Philipp: Ich danke auch.