Номер 237, страница 141, часть 1 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Баранов, Ладыженская

Параграф 37. Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями. Причастие. Часть 1 - номер 237, страница 141.

Условие 2019-2022.

237. Прочитайте шутливые стихотворные строки С. Маршака. Сколько наречий в них? Какие вы отнесёте к неопределённым? Что они обозначают и как образованы? Какие слова обыгрывает в этом стихотворении поэт?

Когда-нибудь и где-нибудь

С товарищем вдвоём

Мы песенку вполголоса

В два голоса споём.

Про первое число,

Которое когда-то нас в школу привело.

Решение 2019-2022.

Условие 2024-2027.

237. Проанализируйте текст и укажите элементы разговорной речи. Спишите, вставляя пропущенные буквы, заменяя выделенные глаголы в прошедшем времени краткими страдательными причастиями прошедшего времени. Обозначьте условия выбора слитного и раздельного написания не с причастиями.

Строители отрапортовали, что новые корпуса школы-инт..рната будут сданы в конце июня. Однако на деле всё вышло не столь радужно⁶. Даже в начале июля до полной г..товности объекта было ещё очень д..леко. Асфальт вокруг школы не положили, место под стадион не выровняли, газон не засеяли. Строительный² мусор не убрали.

Такой долгострой не был принят членами комиссии. Учебный год начали в недостроенной школе-интернате. Надеемся, что проблема решится в ближайшие дни.

выровненный

Решение 1 (2024-2027).

Решение 2 (2024-2027).

Решение 3 (2024-2027).

Решение 4 (2024-2027).

Решение 5 (2024-2027).

Решение 6 (2024-2027).

Анализ текста и элементы разговорной речи

В тексте присутствуют элементы, характерные для разговорной и публицистической речи, которые придают ему живость и оценочность:

• на деле – разговорное выражение, синонимичное «в действительности», «на самом деле».
• не столь радужно – устойчивое выражение, имеющее оценочный характер.
• долгострой – разговорное слово, обозначающее строительный объект, который возводится значительно дольше запланированного срока.

Исправленный и преобразованный текст

Строители отрапортовали, что новые корпуса школы-интерната будут сданы в конце июня. Однако на деле всё вышло не столь радужно. Даже в начале июля до полной готовности объекта было ещё очень далеко. Асфальт вокруг школы не положен, место под стадион не выровнено, газон не засеян. Строительный мусор не убран. Такой долгострой не был принят членами комиссии. Учебный год нача́т в недостроенной школе-интернате. Надеемся, что проблема решится в ближайшие дни.

Условия выбора слитного и раздельного написания «не» с причастиями

В тексте встречаются разные случаи написания частицы «не» с причастиями.

«Не» с причастиями пишется раздельно:

• С краткими страдательными причастиями. Это правило применяется ко всем преобразованным глаголам в тексте: не положен, не выровнено, не засеян, не убран, не был принят.
• С полными причастиями, если есть противопоставление с союзом «а». Например: не законченная, а только начатая работа.
• С полными причастиями, если при них есть зависимые слова. Например: ещё не убранный строительный мусор.
• С полными причастиями, если отрицание усиливается словами «далеко не», «вовсе не», «отнюдь не», «ничуть не». Например: вовсе не решённая проблема.

«Не» с причастиями пишется слитно:

• С полными причастиями, если нет противопоставления и зависимых слов. Например: неубранный мусор, нерешённая проблема.
• Если слово без «не» не употребляется. Например: негодующий, ненавидящий.
• С причастиями, образованными от глаголов с приставкой недо-, обозначающей неполноту, недостаточность действия. В тексте есть такой пример: в недостроенной школе-интернате (то есть её строили, но не достроили до конца).