Номер 489, страница 69, часть 2 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Баранов, Ладыженская

489. Работа в парах. Расскажите о функциональных разновидностях языка.

Какие функциональные разновидности языка вы знаете? Когда и для чего они используются?

Какие функциональные стили речи вы знаете? Чем они отличаются друг от друга?

489. Прочитайте, передавая восхищение автора морозными сумерками. Определите функционально-смысловой тип речи и функциональную разновидность языка текста. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые. Простые предлоги заключите в прямоугольник, а простые союзы — в овал.

К вечеру, перед самыми сум..рками, проходил я по Вознесенскому проспекту. Я люблю мартовское со(?)нце в Петербурге, особенно закат, разумеется, в яс(?)ный морозный вечер. Вся улица вдруг бл..снёт облитая ярк..м светом. Все дома как(будто) вдруг засв..ркают. Серые ж..лтые и грязно(зелёные) цвета их пот..ряют (на)миг всю свою угрюмость; как(будто) на душе проясне..т как(будто) вздрогн..шь или кто(то) подтолкнёт тебя локтем. Новый взгляд, новые мысли...

Уд..вительно что может (з,с)делать один луч(?) солнца с душой человека!

Но солнечный луч(?) потух²; мороз крепчал и нач..нал пощип..вать за нос; сум..рки густели².

(Ф. Достоевский. «Униженные и оскорблённые»)

Стр. 69 - 70, упр. 489.

Тип текста: описание.
Стиль текста: художественный.

К вечеру, перед самыми сумерками (сумерничать), проходил я по Вознесенскому проспекту. Я люблю мартовское солнце (солнышко) в Петербурге, особенно закат, разумеется, в ясный (ясен) морозный вечер. Вся улица вдруг блеснёт, облитая ярким (каким?) светом. Все дома как_будто вдруг засверкают. Серые, жёлтые (желтеть) и грязно-зелёные (оттенки цветов) цвета их потеряют (потеря) на миг всю свою угрюмость; как_будто (союз) на душе прояснеет (1 спр.), как_будто вздрогнешь (гл. 1 спр.) или кто-то (неопред. мест.) подтолкнёт тебя локтем. Новый взгляд, новые мысли…

Удивительно (диво), что может сделать (нет приставки з) один луч (сущ. 2 скл.) солнца с душой человека!

Но солнечный луч потух; мороз крепчал и начинал пощипывать (пощипываю) за нос; сумерки густели.

Потух густели

489. (с.69)

Стиль текста – художественный.
Тип речи – повествование с элементами описания.

К вечеру, перед самыми сумерками (меркнуть), проходил я по Вознесенскому проспекту. Я люблю мартовское солнце (солнышко), в Петербурге, особенно закат, разумеется, в ясный (ясен) морозный вечер. Вся улица вдруг блеснет (блеск), (перед прич.оборотом) облитая ярким (м.р., Т.п.) светом. Все дома как будто (сост.союз) вдруг засверкают (слов.сл.). Серые, (между однор.чл.) желтые (желтизна) и грязно-зеленые (оттенок) цвета их потеряют (потеря) на миг (предл.+сущ.) всю свою угрюмость; как будто (сост.союз) на душе прояснеет (1 спр.), (между част.сложн.предл.) как будто (сост.союз) вздрогнешь (1 спр.), (между част.сложн.предл.) или кто-то (постфикс -то) подтолкнет тебя локтем. Новый взгляд, новые мысли...

Удивительно (диво), (между част.сложн.предл.) что может сделать (приставки з- нет) один луч (м.р.) солнца с душой человека!

Но солнечный луч (м.р.) потух; мороз крепчал и начинал (зачин) пощипывать (суфф.-ыва-сохраняется в форме 1-го л.ед.ч.) за нос; сумерки (меркнуть) густели.

Потух

Густели

Орфограммы:

Сумерками – меркнуть

Солнце – солнышко

Ясный – ясен

Блеснет – блеск

Ярким - м.р., Т.п.

Как будто - сост.союз

Засверкают - слов.сл.

Желтые – желтизна

Грязно-зеленые – оттенок

Потеряют – потеря

На миг - предл.+сущ.

Прояснеет - 1 спр.

Вздрогнешь - 1 спр.

Кто-то - постфикс –то

Удивительно – диво

Сделать - приставки з- нет

Луч - м.р.

Начинал – зачин

Пощипывать - суфф.-ыва-сохраняется в форме 1-го л.ед.ч.

Сумерки – меркнуть

Определение функционально-смыслового типа речи и функциональной разновидности языка текста.

Функционально-смысловой тип речи — описание с элементами повествования и рассуждения. Автор создаёт картину морозного вечера в Петербурге, описывает свои чувства и размышляет о влиянии света на душу человека.

Функциональная разновидность языка (стиль) — художественный, поскольку текст взят из литературного произведения, использует выразительные средства (эпитеты: ярким светом, морозный вечер; метафору: сделать один луч солнца с душой человека) и направлен на эмоциональное воздействие на читателя.

Выполненное задание.

К вечеру, перед самыми сумерками, проходил я по Вознесенскому проспекту. Я люблю мартовское солнце в Петербурге, особенно закат, разумеется, в ясный морозный вечер. Вся улица вдруг блеснёт, облитая ярким светом. Все дома как будто вдруг засверкают. Серые, жёлтые и грязно-зелёные цвета их потеряют на миг всю свою угрюмость; как будто на душе прояснеет, как будто вздрогнешь или кто-то подтолкнёт тебя локтем. Новый взгляд, новые мысли...

Удивительно, что может сделать один луч солнца с душой человека!

Но солнечный луч потух; мороз крепчал и начинал пощипывать за нос; сумерки густели.

(Ф. Достоевский. «Униженные и оскорблённые»)