Номер 506, страница 80, часть 2 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Баранов, Ладыженская

506. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Определите стилистическую принадлежность данного текста. Назовите нераспростра-нённые предложения. Укажите диалектные слова. Что они обозначают?

Шла весна. С..льнее пр..гревало солнце. На южных склонах бугров1 потаял снег и рыжая от прошлогодн..й травы земля в (пол)день уже покрывалась прозрач(?)ной сиреневой дымкой и..парений.4 На сугревах, на курганах, (из)под вросших в суглинок самородных камней1 показались первые, (ярко)зелёные острые ростки травы медвянки. Обн..жилась зябь. С брош..нных зимних дорог грачи перекоч..вали на гумна на затопленную талой водой озимь. В логах и балках снег лежал синий, (до)верху напи-та(н, нн)ый влагой; (от)туда всё ещё сурово ве..ло холо-дом но уже тонко и певуч.. звенели в ярах* под снегом (не)видимые глазу вешние ручейки, и совсем (по)весеннему, чуть пр..метно и нежно зазеленели2 в перелесках стволы т..полей.

(М. Шолохов)

506. Прочитайте текст. Озаглавьте его и перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и разделяя на абзацы. Какая частица указывает на что-нибудь дальнее, а какая — на что-нибудь ближнее?

С помощью каких средств связаны предложения? В словах последнего предложения подчеркните все орфограммы. Слова какой части речи употреблены в тексте в форме сравнительной степени? С какой целью?

Бежит и бежит дорога. Бежит (на)встречу солнцу и теплу, которых с кажд..м километром пути всё больше и больше. Рыхлее, зернистее³ снег в лесах. Глубже лужи. Шумнее руч(?)и, суше полянки и пр..горки². Вот уже кое(где) м..лькает еле заметная травка. Вон возле ствола осины папоротник вылез, а среди старых пеньков ж..лтеют к..рзиночки мать-и-мачехи.⁴

(С. Баруздин. «Первое апреля — первый день весны»)

Первый день весны

Бежит и бежит дорога. Бежит навстречу солнцу и теплу, которых с каждым километром пути всё больше и больше.

Рыхлее, зернистее снег в лесах. Глубже лужи. Шумнее ручьи, суше полянки и пригорки.

Вот уже кое-где мелькает еле заметная травка. Вон возле ствола осины папоротник вылез, а среди старых пеньков желтеют корзиночки мать-и-мачехи.

Какая частица указывает на что-нибудь дальнее, а какая — на что-нибудь ближнее?

Указательная частица вот используется для обозначения чего-то близкого, находящегося рядом. Указательная частица вон указывает на что-то, что находится на расстоянии, вдали.

С помощью каких средств связаны предложения?

Предложения в тексте связаны с помощью нескольких средств. Во-первых, используется лексический повтор («Бежит и бежит... Бежит навстречу...»). Во-вторых, связь осуществляют указательные частицы («Вот уже...», «Вон возле...»). Также предложения связаны союзом «а», синтаксическим параллелизмом (однотипным построением фраз: «Рыхлее, зернистее снег...», «Глубже лужи.») и общим тематическим единством — описанием прихода весны.

В словах последнего предложения подчеркните все орфограммы.

Вон возле ствола осины папоротник вылез, а среди старых пеньков желтеют корзиночки мать-и-мачехи.

Слова какой части речи употреблены в тексте в форме сравнительной степени? С какой целью?

В форме сравнительной степени употреблены имена прилагательные (рыхлее, зернистее, глубже, шумнее, суше) и наречие (больше). Автор использует их с целью показать динамику изменений в природе, передать процесс наступления весны. Сравнительная степень подчеркивает, что признаки весны становятся все более явными: снег становится рыхлее, лужи — глубже, ручьи — шумнее, а тепла и солнца — всё больше.