Номер 507, страница 81, часть 2 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Баранов, Ладыженская

507. Проанализируйте слова и распределите их по способам образования.

Подберёзовик, сенокосилка, слушатель, подзаголовок, рыбацкий, безопасный, безрезультатный, боронить, дежурный (по классу), весной, вбежать, вуз, кресло-кровать, завуч, обдуманно.

Приставочный

Суффиксальный

Приставочно-суффиксальный

Сложение

Переход из одной части речи в другую

507. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и заменяя в каждом примере частицу ли частицами, служащими для выражения сомнения. Как при этом изменится порядок слов и интонация?

1. В твоём доклад.. мало живых пр..меров. Понрав..тся ли он слушателям²? 2. В доклад.. ты (не)скромно говоришь о себе и своих успехах. Одобр..т ли это ребята?⁴ 3. Доклад у тебя дли(н,нн)оват. Законч..шь ли ты его за (пол)часа? 4. В середин.. доклада ты затрагиваешь интерес(?)ный, но (не)отн..сящийся³ к тем.. вопрос. Стоит ли это делать?

Стр. 81, упр. 507.

1. В твоём докладе (сущ., 2 скл., п. п.) мало живых примеров. Едва ли он понравится(гл. 2 спр.) слушателям.
2. В докладе ты нескромно говоришь о себе и своих успехах.
Вряд ли это одобрят (2 спр.) ребята.
(Повест., невоскл., прост., двусост., грамматическая основа: одобрят ребята, распр., не осложнено)
3. Доклад у тебя длинноват. Едва ли ты закончишь его за полчаса.

4. В середине доклада ты затрагиваешь интересный (интересен), но не относящийся (прич. с зависим. сл., относится) к теме (сущ. 1 скл., д. п.) вопрос.
Вряд ли стоит это делать.

Предложения из вопросительных переходят в повествовательные.

(Не) относящийся
I. Вопрос (какой?) не относящийся. Причастие, обозначает признак предмета по действию.
II. Н. ф. – относящийся, от глагола относиться, суффикс –ящ-.
Морф. призн.:
пост. пр. - действ., наст. вр., несов. вид., возвр.;
непост. пр.: в ед. ч., в м. р., в В. п.
III. Вопрос (какой?) не относящийся.

слушателям

507. (с.81) 1. В твоем докладе мало живых примеров. Разве понравится он слушателям? 2. В докладе ты нескромно говоришь о себе и своих успехах. Неужели одобрят это ребята? 3. Доклад у тебя длинноват. Вряд ли закончишь ты его за полчаса. 4. В середине доклада ты затрагиваешь интересный, но не относящийся к теме вопрос. Вряд ли стоит это делать.

Если частицу ли заменить на частицу вряд ли, предложение из вопросительного превратится в повествовательное.

Слушателям

Одобрят (глаг.) ли (част.) это (мест.) ребята (сущ.)?

Вопросительное, невосклицательное, простое, двусоставное,
распространенное, полное.

(Не) относящийся – причастие. Обозначает признак предмета по действию.
Отвечает на вопрос какой?

Нач.ф. – относящийся.

Действит., несов.в., наст.вр., возвр.

В полной ф., ед.ч., м.р., В.п.

Определение.

Орфограммы:

В докладе - м.р., п.п.

Примеров - слов.сл.

Понравится - 2 спр.

Нескромно - можно заменить синонимом без не

Одобрят - 2 спр.

Длинноват - стык морфем

Закончишь - 2 спр.

Полчаса - корень пол- пишется слитно с основой на согласный

В середине - ж.р., П.п.

Интересный – интересен

Не относящийся - есть зависимые слова

К теме - ж.р., Д.п.

1. В твоём докладе мало живых примеров. Вряд ли он понравится слушателям.

2. В докладе ты нескромно говоришь о себе и своих успехах. Едва ли это одобрят ребята.

3. Доклад у тебя длинноват. Навряд ли ты закончишь его за полчаса.

4. В середине доклада ты затрагиваешь интересный, но не относящийся к теме вопрос. Вряд ли это стоит делать.

При замене вопросительной частицы ли на частицы, выражающие сомнение (вряд ли, едва ли, навряд ли), меняется порядок слов и интонация. Вопросительное предложение преобразуется в повествовательное. Частицы вряд ли, едва ли, навряд ли, как правило, ставятся перед сказуемым, в то время как частица ли стоит после него. Интонация меняется с вопросительной, где голос повышается на слове с частицей ли, на повествовательную с логическим ударением на частице сомнения и общим понижением тона к концу предложения. На письме вопросительный знак заменяется точкой.