Номер 503, страница 191 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Пименова, Еремеева

Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Пименова Светлана Николаевна, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пичугов Юрий Степанович, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета

Авторы: Пименова С. Н., Еремеева А. П., Купалова А. Ю., Лидман-Орлова Г. К., Молодцова С. Н., Пичугов Ю. С.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение, Дрофа

Год издания: 2021 - 2025

Цвет обложки: белый

ISBN: 978-5-09-088235-4

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 7 классе

Повторим пунктуацию. Междометие. Грамматика. Морфология - номер 503, страница 191.

№503 (с. 191)
Условие. №503 (с. 191)
скриншот условия
Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Пименова Светлана Николаевна, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пичугов Юрий Степанович, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 191, номер 503, Условие

503. 1. Произведите пунктуационный анализ примеров.

1. ...Мать, бывало, погладив2 его по кудрявой головке6, говаривала: «Кушай, касатик...» 2. Егорушка, напиши мне... 3. Здравствуй, сынок мой ненаглядный. 4. Он в тот же день написал письмо: «Дорогие мои родители, Марья Поликарповна и Егор Егорович, простите меня за невежество, действительно у вас был я...» 5. «Страшно на войне-то?» — перебила она, глядя ему в лицо тёмными, его не видящими6 глазами. «Да, конечно1, страшно, мамаша, однако — привычка». 6. Саша! Да говорят же тебе — за Вязьмой шалят.

(А. Н. Толстой)

2. В каких ситуациях чаще всего используются обращения?

Что помогает увидеть обращения в письменной речи и произнести их с нужной интонацией?

Решение. №503 (с. 191)
Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Пименова Светлана Николаевна, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пичугов Юрий Степанович, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 191, номер 503, Решение Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Пименова Светлана Николаевна, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пичугов Юрий Степанович, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 191, номер 503, Решение (продолжение 2) Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Пименова Светлана Николаевна, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пичугов Юрий Степанович, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 191, номер 503, Решение (продолжение 3)
Решение 3. №503 (с. 191)
1.

Пунктуационный анализ примеров:

  1. ...Мать, бывало, погладив его по кудрявой головке, говаривала: «Кушай, касатик...»
    • Запятые с двух сторон от слова «бывало» выделяют вводное слово.
    • Запятая после «головке» выделяет деепричастный оборот «погладив его по кудрявой головке».
    • Двоеточие ставится после слов автора перед прямой речью.
    • Кавычки выделяют прямую речь.
    • Запятая перед словом «касатик» выделяет обращение.
  2. Егорушка, напиши мне...
    • Запятая после слова «Егорушка» выделяет обращение, стоящее в начале предложения.
  3. Здравствуй, сынок мой ненаглядный.
    • Запятая перед словосочетанием «сынок мой ненаглядный» выделяет распространенное обращение, стоящее в конце предложения.
  4. Он в тот же день написал письмо: «Дорогие мои родители, Марья Поликарповна и Егор Егорович, простите меня за невежество, действительно у вас был я...»
    • Двоеточие ставится после слов автора перед текстом письма, который оформлен как прямая речь.
    • Кавычки выделяют прямую речь (текст письма).
    • Запятые выделяют распространенное обращение «Дорогие мои родители, Марья Поликарповна и Егор Егорович». Запятая между частями «Дорогие мои родители» и «Марья Поликарповна и Егор Егорович» разделяет их, а последняя запятая отделяет всё обращение от последующих слов.
    • Запятая после слова «невежество» выделяет вводное слово «действительно».
  5. «Страшно на войне-то?» — перебила она, глядя ему в лицо тёмными, его не видящими глазами. «Да, конечно, страшно, мамаша, однако — привычка».
    • Кавычки выделяют прямую речь.
    • Вопросительный знак стоит в конце вопросительного предложения прямой речи.
    • Тире отделяет прямую речь от идущих после неё слов автора.
    • Запятая после «она» выделяет деепричастный оборот «глядя ему в лицо тёмными, его не видящими глазами».
    • Запятая между определениями «тёмными, его не видящими» используется для их объединения в один художественный образ (автор рассматривает их как однородные).
    • Запятая после утвердительной частицы «Да».
    • Запятые с двух сторон от слова «конечно» выделяют вводное слово.
    • Запятые с двух сторон от слова «мамаша» выделяют обращение.
    • Тире в последней части реплики («однако — привычка») ставится в неполном предложении на месте пропущенного сказуемого.
  6. Саша! Да говорят же тебе — за Вязьмой шалят.
    • Восклицательный знак стоит после обращения «Саша», выражающего сильное чувство.
    • Тире отделяет основную часть предложения от поясняющей части, раскрывающей, что именно «говорят».
2.

Обращения чаще всего используются в ситуациях прямого общения, когда необходимо назвать того, к кому обращена речь. Это характерно для устной и письменной речи, предполагающей диалог. Основные ситуации: бытовые разговоры и диалоги (для привлечения внимания собеседника, выражения вежливости, ласки, упрёка), письма и сообщения (в приветствии), публичные выступления и речи (для обращения к аудитории), а также в приказах и просьбах для указания адресата действия.

В письменной речи увидеть обращения помогает прежде всего пунктуация: они всегда выделяются запятыми или восклицательным знаком. Кроме того, обращения имеют грамматические признаки: обычно это существительное или другая часть речи в его значении, стоящее в именительном падеже. Важно, что обращение не является членом предложения, и его можно изъять из текста без нарушения грамматической структуры.

Произнести обращения с нужной интонацией помогает понимание их роли в предложении и знаки препинания. Основной является звательная интонация — повышение тона на ударном слоге обращения с последующей паузой. Запятая подсказывает, что нужна короткая пауза и спокойная интонация. Восклицательный знак требует более эмоционального, громкого и напряжённого произнесения. Также на интонацию влияет место обращения в предложении (в начале оно произносится более отчётливо, чем в середине) и общий эмоциональный тон высказывания (просьба, приказ, нежное обращение).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 7 класс, для упражнения номер 503 расположенного на странице 191 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №503 (с. 191), авторов: Пименова (Светлана Николаевна), Еремеева (Ангелина Павловна), Купалова (Александра Юльевна), Лидман-Орлова (Галина Кузьминична), Молодцова (Светлана Николаевна), Пичугов (Юрий Степанович), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.