Номер 47, страница 22 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Разумовская, Львова

Язык и речь. Правописание. Культура речи. Параграф 5. Словообразование самостоятельных изменяемых частей речи - номер 47, страница 22.

Условие.

47 1. Прочитайте отрывки из стихотворений С. А. Есенина. Какими выразительными средствами пользуется автор?

1) На грядки капусты волноватой рожок луны по капле масло льёт.

2) Тучка тенью расколола зеленистый косогор...

3) Голосатые напевки не смолкают до утра.

4) Мне нравится запах травы, морозом подожжённой, и сентябрьского листолёта протяжный свист.

2. Найдите слова, придуманные поэтом (авторские неологизмы). В каком значении употреблено каждое из них? По каким словообразовательным моделям они образованы? Приведите примеры других слов русского языка, образованных по тем же словообразовательным моделям.

3. Спишите третье предложение и разберите его по членам.

4. Определите способ образования выделенных слов.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

Решение 5.

1. Автор использует разнообразные средства художественной выразительности, чтобы создать яркие и запоминающиеся образы:

• Метафоры (перенос значения по сходству): «рожок луны по капле масло льёт» (лунный свет сравнивается с маслом), «тучка тенью расколола… косогор» (тень от облака резкой линией разделила склон), «запах травы, морозом подожжённой» (трава, пожухшая от мороза, сравнивается с чем-то обожжённым).
• Эпитеты (образные определения): рожок «волноватой» луны, «зеленистый» косогор, «голосатые» напевки, «протяжный» свист.
• Олицетворение (наделение неживого предмета свойствами живого существа): «тучка… расколола».

2. Авторский неологизм в данных отрывках — слово «листолёт».

• Значение: это слово является синонимом к общеупотребительному слову «листопад». Однако Есенин, создавая свой неологизм, подчёркивает не просто падение листьев, а их активное движение, полёт в воздухе.
• Словообразовательная модель: слово образовано путём сложения основ с помощью соединительной гласной «о». Основы: «лист-» и «-лёт» (от глагола летать).
• Примеры слов, образованных по той же модели: самолёт, вертолёт, снегопад, звездопад, пароход.

3. Голосатые (определение, выражено прилагательным) напевки (подлежащее, выражено существительным) не смолкают (сказуемое, выражено частицей с глаголом) до утра (обстоятельство времени, выражено существительным с предлогом).

Характеристика предложения: повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, ничем не осложнено.

4. Способы образования выделенных слов:

• косогор — образовано способом сложения основ кос- (от «косой») и -гор- (от «гора») при помощи соединительной гласной -о-.
• запах — образовано приставочно-суффиксальным способом от глагола пахнуть. К корню -пах- одновременно присоединяются приставка за- и нулевой суффикс.