Страница 55 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Разумовская, Львова

151. 1. Выразительно прочитайте текст, составьте его план. К какому стилю речи относится этот текст? Перескажите текст по частям, сохраняя его стилевые особенности.

Дмитрий Николаевич УШАКОВ (1873—1942)

больше всего известен как один из создателей и главный редактор четырёхтомного «Толкового словаря русского языка». Однако словарями Д. Н. Ушаков стал заниматься в зрелые годы, когда его имя уже стояло в ряду крупных учёных-лингвистов.

Всю свою жизнь он изучал живую русскую речь, уделяя много внимания орфографии. Дмитрий Николаевич — автор нескольких учебников и учебных пособий по правописанию. Каждый школьник знаком с его знаменитым «Орфографическим словарём» (после смерти Д. Н. Ушакова работу над словарём продолжил известный методист Сергей Ефимович Крючков).

Д. Н. Ушаков теоретически разрабатывал и активно пропагандировал основы правильного русского произношения, справедливо считая орфоэпию важнейшей составной частью культуры речи, без которой немыслима и общая культура человека.

Современники и ученики Д. Н. Ушакова отмечали, что он не только блестяще знал русский язык, но мог просто, доходчиво и увлекательно рассказать о самых сложных языковых явлениях.

2. Выпишите десять слов, которые употребляются в текстах научного стиля речи. Какие из них являются терминами?

3. К какой части речи относятся выделенные слова? Подберите к ним синонимы. Используйте ресурсы Интернета.

4. Спишите последнее предложение и выполните его синтаксический анализ.

План текста:

1. Д. Н. Ушаков — создатель «Толкового словаря русского языка».
2. Вклад учёного в изучение русской орфографии и правописания.
3. Работа Д. Н. Ушакова над нормами русского произношения (орфоэпией).
4. Личные качества Д. Н. Ушакова как учёного и популяризатора науки.

Стиль текста:

Этот текст относится к научно-популярному стилю. Его основная задача — в доступной форме рассказать широкой аудитории о жизни и научной деятельности выдающегося лингвиста Д. Н. Ушакова. Характерными чертами этого стиля в тексте являются:

• информативность и точность (приводятся факты, даты, названия работ);
• использование специальной терминологии (лингвист, орфография, орфоэпия, правописание);
• логичность и последовательность изложения;
• отсутствие ярко выраженной эмоциональности и оценочности.

Пересказ текста:

Дмитрий Николаевич Ушаков наиболее известен как один из авторов и главный редактор четырёхтомного «Толкового словаря русского языка». Он начал заниматься составлением словарей уже в зрелом возрасте, будучи признанным учёным-лингвистом.

Всю свою жизнь он посвятил изучению русского языка, уделяя большое внимание орфографии. Ушаков написал несколько учебников по правописанию, а его знаменитый «Орфографический словарь» известен каждому школьнику. После смерти учёного работу над словарём продолжил методист Сергей Крючков.

Кроме того, Д. Н. Ушаков разрабатывал теорию правильного русского произношения и активно её продвигал. Он справедливо полагал, что орфоэпия является важнейшей составляющей культуры речи и общей культуры человека.

По воспоминаниям современников и учеников, Дмитрий Николаевич не только в совершенстве знал русский язык, но и обладал талантом просто, доходчиво и увлекательно объяснять самые сложные языковые явления.

Десять слов из текста, характерных для научного стиля речи:

• редактор
• словарь
• лингвист
• орфография
• учебник
• правописание
• методист
• теоретически
• орфоэпия
• языковые явления

Из них терминами являются: лингвист, орфография, правописание, орфоэпия, языковые явления. Термин — это слово или словосочетание, которое является точным названием определённого понятия в какой-либо области науки, техники или искусства. Слова словарь, методист также являются терминами в области лингвистики и педагогики.

Выделенные слова «просто», «доходчиво», «увлекательно» — это наречия. Они относятся к глаголу «рассказать» (рассказать как?), обозначают признак действия и в предложении являются обстоятельствами образа действия.

Синонимы к этим словам:

просто — легко, понятно, доступно, элементарно.
доходчиво — ясно, внятно, понятно, вразумительно.
увлекательно — интересно, занимательно, захватывающе.

Последнее предложение для синтаксического анализа:

Современники и ученики Д. Н. Ушакова отмечали, что он не только блестяще знал русский язык, но мог просто, доходчиво и увлекательно рассказать о самых сложных языковых явлениях.

Характеристика предложения:

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, сложноподчинённое с придаточным изъяснительным, которое присоединяется к главной части союзом «что».

Разбор по частям:

1. Главная часть: Современники и ученики Д. Н. Ушакова отмечали.
   • Грамматическая основа: подлежащее — современники и ученики, сказуемое — отмечали.
2. Придаточная часть: что он не только блестяще знал русский язык, но мог просто, доходчиво и увлекательно рассказать о самых сложных языковых явлениях.
   • Грамматическая основа: подлежащее — он, однородные сказуемые — не только знал, но [и] мог рассказать.

Предложение осложнено однородными членами:

• в главной части — однородные подлежащие (современники и ученики);
• в придаточной части — однородные сказуемые (знал, мог рассказать), соединённые союзом «не только..., но и...»;
• в придаточной части — однородные обстоятельства (просто, доходчиво и увлекательно).

152 1. Объясните, в чём сходство и в чём различие лексических значений слов-синонимов возражать, противоречить, протестовать, перечить, оспаривать. Проверьте свой ответ по словарику синонимов учебника. Составьте предложения с этими словами.

2. Морфемный состав какого из приведённых синонимов соответствует схеме?

3. Запишите однокоренные слова к глаголу оспаривать. В каких вариантах существует корень в этих словах?

Сходство лексических значений слов-синонимов возражать, противоречить, протестовать, перечить, оспаривать заключается в их общем значении — выражать несогласие с чьим-либо мнением, утверждением или действием.

Различие состоит в оттенках значения, интенсивности выражения несогласия, стилистической окраске и сфере употребления слов:
• Возражать — наиболее нейтральное и общеупотребительное слово, означающее «приводить доводы против», «не соглашаться».
• Противоречить — указывать на нелогичность, несовместимость в словах, мыслях или поступках; может относиться не только к людям, но и к фактам или идеям (например, факты противоречат теории).
• Протестовать — активно, решительно и часто публично выражать свое несогласие. Слово имеет яркую экспрессивную и общественно-политическую окраску.
• Перечить — слово разговорного стиля. Означает возражать дерзко, наперекор, обычно из упрямства или неуважения (чаще всего по отношению к старшим).
• Оспаривать — ставить под сомнение законность, правильность, истинность чего-либо, стремясь это отменить или доказать обратное. Употребляется преимущественно в книжной, официальной и юридической речи.

Примеры предложений:
Я не стал ему возражать, чтобы не разжигать спор.
Показания свидетеля противоречили всем имеющимся уликам.
Граждане вышли на площадь, чтобы протестовать против нового закона.
Мальчик привык во всём перечить родителям.
Компания решила оспаривать результаты тендера в суде.

Морфемной схеме «приставка-корень-суффикс-окончание» (¬⌒^□) соответствует слово возражать.

Его морфемный состав: воз- (приставка), -раж- (корень), -а- (суффикс), -ть (окончание инфинитива).

Однокоренные слова к глаголу оспаривать: спор, спорить, поспорить, заспорить, оспорить, спорный, бесспорный, неоспоримый, спорщик, спорно.

В этих словах корень существует в двух вариантах, в которых происходит чередование гласных о//а: -спор- (например, в словах спор, спорить, бесспорный) и -спар- (в слове оспаривать).