Номер 236, страница 116, часть 1 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Вакурова Ольга Фёдоровна, Григорьев Андрей Владимирович, Кузина Анна Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, часть 1

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Загоровская О. В., Нарушевич А. Г., Вакурова О. Ф., Григорьев А. В., Кузина А. Н.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Часть: 1

Цвет обложки: коричневый

ISBN: 978-5-09-091022-4

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 7 классе

Параграф 25. Правописание не с деепричастиями. Деепричастие. Часть 1 - номер 236, страница 116.

№236 (с. 116)
Условие. №236 (с. 116)
скриншот условия
Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Вакурова Ольга Фёдоровна, Григорьев Андрей Владимирович, Кузина Анна Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, Часть 1, страница 116, номер 236, Условие

236 Прочитайте текст и определите его тему.

акустика

дирижёр

аккомпанировать

Мы живём в океане5 различных звуков. (Не)которые из них ласкают слух, другие звучат (не)приятно. Но даже если на самое короткое время лишить человека вибраций (акустических колебаний воздуха), у него начнётся расстройство психики.

С (не)запамятных времён люди знали что звук обладает особой чудотворной силой.

Известно, что Эскулап, греческий врач, лечил радикулит и другие болезни (не)применяя специальных лекарств, а играя на трубе перед пациентом.

Пифагор лечил многие болезни души и тела исполняя составленные им специальные музыкальные композиции или читая больному отрывки из Гомера, а свой рабочий день в университете начинал и заканчивал пением. В день весеннего равноденствия он собирал учеников в круг, посреди которого стоял один из них д..р..- жируя хору и а(к, кк)..мп..нируя на лире.

Лечебную музыку Пифагора так описывал один из античных философов: «Некоторые мелодии были выдуманы для того, чтобы лечить пассивность души, чтобы человек жил (не)теряя надежды, (не)оплакивая себя. Другие же мелодии использовались им против ярости и гнева, против заблуждений души».

(Из «Большой энциклопедии народной медицины»)

1. Как вы думаете, можно ли использовать изложенные в тексте факты как аргументы, доказывающие определённый тезис? Какой именно?

2. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.

3. Объясните значение выражения пассивность души.

4. Расскажите о наиболее популярном среди ваших друзей направлении в музыке. Какое влияние оказывает эта музыка на чувства, эмоции, физическое состояние человека?

Решение 1. №236 (с. 116)
Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Вакурова Ольга Фёдоровна, Григорьев Андрей Владимирович, Кузина Анна Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, Часть 1, страница 116, номер 236, Решение 1 Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Вакурова Ольга Фёдоровна, Григорьев Андрей Владимирович, Кузина Анна Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, Часть 1, страница 116, номер 236, Решение 1 (продолжение 2) Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Вакурова Ольга Фёдоровна, Григорьев Андрей Владимирович, Кузина Анна Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, Часть 1, страница 116, номер 236, Решение 1 (продолжение 3) Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Вакурова Ольга Фёдоровна, Григорьев Андрей Владимирович, Кузина Анна Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, Часть 1, страница 116, номер 236, Решение 1 (продолжение 4) Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Вакурова Ольга Фёдоровна, Григорьев Андрей Владимирович, Кузина Анна Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, Часть 1, страница 116, номер 236, Решение 1 (продолжение 5)
Решение 2. №236 (с. 116)
Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Загоровская Ольга Владимировна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Вакурова Ольга Фёдоровна, Григорьев Андрей Владимирович, Кузина Анна Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, Часть 1, страница 116, номер 236, Решение 2
Решение 3. №236 (с. 116)

1. Как вы думаете, можно ли использовать изложенные в тексте факты как аргументы, доказывающие определённый тезис? Какой именно?

Да, изложенные в тексте факты можно использовать как аргументы, доказывающие следующий тезис: «Музыка и звуки обладают целебной силой и с древних времён используются для воздействия на психическое и физическое состояние человека».

Аргументами в пользу этого тезиса служат следующие факты из текста:

  • Отсутствие звуковых вибраций может привести к расстройству психики.
  • Древнегреческий врач Эскулап лечил болезни, играя на трубе, а не применяя лекарства.
  • Пифагор использовал специально сочинённые музыкальные композиции и чтение отрывков из Гомера для лечения «болезней души и тела».
  • Пифагор применял разные типы мелодий для конкретных целей: одни — для лечения «пассивности души», чтобы вернуть человеку надежду, а другие — против ярости, гнева и душевных заблуждений.

2. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.

Мы живём в океане различных звуков. Некоторые из них ласкают слух, другие звучат неприятно. Но даже если на самое короткое время лишить человека вибраций (акустических колебаний воздуха), у него начнётся расстройство психики.

С незапамятных времён люди знали, что звук обладает особой чудотворной силой.

Известно, что Эскулап, греческий врач, лечил радикулит и другие болезни, не применяя специальных лекарств, а играя на трубе перед пациентом.

Пифагор лечил многие болезни души и тела, исполняя составленные им специальные музыкальные композиции или читая больному отрывки из Гомера, а свой рабочий день в университете начинал и заканчивал пением. В день весеннего равноденствия он собирал учеников в круг, посреди которого стоял один из них, дирижируя хору и аккомпанируя на лире.

Лечебную музыку Пифагора так описывал один из античных философов: «Некоторые пассивные мелодии были выдуманы для того, чтобы лечить пассивность души, чтобы человек жил, не теряя надежды, не оплакивая себя. Другие же мелодии использовались им против ярости и гнева, против заблуждений души».

3. Объясните значение выражения пассивность души.

Выражение «пассивность души» означает состояние апатии, уныния, безволия и отсутствия жизненной энергии. Это состояние, при котором человек теряет интерес к жизни, не имеет сил и желания действовать, бороться с трудностями. В тексте это состояние прямо противопоставляется жизни «не теряя надежды, не оплакивая себя». Таким образом, «пассивность души» — это синоним депрессивного, подавленного состояния, характеризующегося безынициативностью, пессимизмом и склонностью к самосожалению.

4. Расскажите о наиболее популярном среди ваших друзей направлении в музыке. Какое влияние оказывает эта музыка на чувства, эмоции, физическое состояние человека?

Среди моих друзей одним из наиболее популярных направлений является электронная музыка, в частности такие её жанры, как техно и хаус. Влияние этой музыки многогранно и зависит от конкретной композиции и обстановки.

На эмоциональном уровне ритмичные и энергичные треки вызывают прилив бодрости, улучшают настроение, создают ощущение эйфории и общности, особенно на концертах или вечеринках. Такая музыка способна «зарядить» энергией, снять стресс и помочь отвлечься от повседневных проблем. Однако более монотонные и «тёмные» композиции в жанре техно могут вызывать чувство тревоги или погружать в медитативное, почти трансовое состояние.

На физическом уровне влияние тоже очень заметно. Чёткий, повторяющийся бит вызывает непроизвольное желание двигаться, танцевать, что приводит к учащению пульса и дыхания. Это своего рода физическая разрядка. В то же время, более спокойные поджанры электронной музыки, например, эмбиент или чиллаут, которые тоже популярны, оказывают противоположное действие: они способствуют расслаблению мышц, замедлению сердцебиения и помогают сосредоточиться или, наоборот, полностью расслабиться и отдохнуть.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 7 класс, для упражнения номер 236 расположенного на странице 116 для 1-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №236 (с. 116), авторов: Рыбченкова (Лидия Макаровна), Александрова (Ольга Макаровна), Загоровская (Ольга Владимировна), Нарушевич (Андрей Георгиевич), Вакурова (Ольга Фёдоровна), Григорьев (Андрей Владимирович), Кузина (Анна Николаевна), 1-й части учебного пособия издательства Просвещение.