Номер 296, страница 16, часть 2 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Параграф 33. Морфологический разбор наречия. Наречие. Часть 2 - номер 296, страница 16.

Условие.

296 Прочитайте фрагмент текста. Сформулируйте его основную мысль. Как вы думаете, почему надо учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи?

По-настоящему сильный и здоровый, уравновешенный человек не будет без нужды говорить громко, не будет ругаться и употреблять жаргонных слов. Ведь он уверен, что его слово и так весомо.

Наш язык — это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И по тому, как говорит человек, мы сразу и легко можем судить о том, с кем имеем дело: мы можем определить степень интеллигентности человека, степень его психологической уравновешенности.

Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно — прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая. Но хоть и трудно — это надо. Наша речь — важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, наших душ, ума, нашей способности не поддаваться влияниям среды, если она «затягивает».

(По Д. Лихачёву)

1. Сформулируйте тезис, выражающий общий смысл текста, и запишите его.

2. Выпишите наречия и выполните их морфологический разбор.

3*. Возможно ли раздельное написание слова по-настоящему? Обоснуйте свой ответ.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

1. Сформулируйте тезис, выражающий общий смысл текста, и запишите его.

Речь человека является важнейшим показателем его внутреннего мира — интеллекта, психологической уравновешенности и личности в целом. Поэтому для того, чтобы быть сильной и гармоничной личностью, способной противостоять негативным влияниям среды, необходимо постоянно и осознанно учиться хорошей, спокойной и интеллигентной речи.

2. Выпишите наречия и выполните их морфологический разбор.

По-настоящему
1. Сильный (как?) по-настоящему; наречие.
2. Морфологические признаки: наречие образа действия, неизменяемое.
3. Синтаксическая роль: обстоятельство меры и степени.

Громко
1. Говорить (как?) громко; наречие.
2. Морфологические признаки: качественное, образа действия, в положительной степени сравнения, неизменяемое.
3. Синтаксическая роль: обстоятельство образа действия.

Сразу
1. Можем судить (когда?) сразу; наречие.
2. Морфологические признаки: наречие времени, неизменяемое.
3. Синтаксическая роль: обстоятельство времени.

Легко
1. Можем судить (как?) легко; наречие.
2. Морфологические признаки: качественное, образа действия, в положительной степени сравнения, неизменяемое.
3. Синтаксическая роль: обстоятельство образа действия.

Долго
1. Учиться (как долго?) долго; наречие.
2. Морфологические признаки: качественное, времени, в положительной степени сравнения, неизменяемое.
3. Синтаксическая роль: обстоятельство времени.

Внимательно
1. Учиться (как?) внимательно; наречие.
2. Морфологические признаки: качественное, образа действия, в положительной степени сравнения, неизменяемое.
3. Синтаксическая роль: обстоятельство образа действия.

3*. Возможно ли раздельное написание слова по-настоящему? Обоснуйте свой ответ.

Да, раздельное написание «по настоящему» возможно, но это будут разные части речи, и они будут иметь разное значение и синтаксическую функцию.

По-настоящему (с дефисом) — это наречие, которое отвечает на вопрос «как?», «в какой степени?». Оно образовано от прилагательного «настоящий» с помощью приставки по- и суффикса -ему и означает «действительно, в самом деле». В тексте: «По-настоящему сильный... человек» (сильный как? в какой мере? — по-настоящему).

По настоящему (раздельно) — это сочетание предлога по с прилагательным настоящему в дательном падеже. Это сочетание зависит от существительного и отвечает на вопрос «какому?». Например: «Я соскучился по настоящему снегу» (по снегу какому? — настоящему).