Номер 2, страница 101 - гдз по биологии 8 класс учебник Пасечник, Каменский

Глава 5. Дыхание. Параграф 22. Регуляция дыхания. Охрана воздушной среды. анализируем изученный материал - номер 2, страница 101.

Условие.

2. Выясните состояние воздушной среды в вашем населённом пункте. Какие источники загрязнения оказывают неблагоприятное воздействие на состояние воздушной среды? Подумайте, что можно сделать для улучшения чистоты воздуха в вашем населённом пункте. Обсудите этот вопрос с учащимися класса.

Решение 1.

Решение 2.

2. Состояние воздушной среды в нашем населенном пункте (на примере условного города):

Состояние воздушной среды в городе можно охарактеризовать как удовлетворительное, но с периодическим превышением предельно допустимых концентраций (ПДК) загрязняющих веществ, особенно вблизи крупных автомагистралей и промышленных зон. Основными загрязнителями являются взвешенные частицы PM2.5, диоксид азота и оксид углерода.

Основные источники загрязнения, оказывающие неблагоприятное воздействие:

Источник загрязнения	Основные загрязняющие вещества
Автомобильный транспорт	Оксид углерода, оксиды азота, углеводороды, сажа
Промышленные предприятия и ТЭЦ	Диоксид серы, оксиды азота, взвешенные частицы
Сжигание бытовых отходов и листвы	Угарный газ, сажа, диоксины
Строительные площадки и карьеры	Пыль (взвешенные частицы)

Что можно сделать для улучшения чистоты воздуха:

1. Сократить использование личного автомобиля, чаще пользоваться общественным транспортом, велосипедом или ходить пешком.

2. Участвовать в акциях по озеленению: высаживать деревья и кустарники, так как они поглощают углекислый газ и производят кислород.

3. Не сжигать мусор, листья и траву. Организовать раздельный сбор отходов для их дальнейшей переработки.

4. Экономно расходовать электроэнергию и тепло, чтобы снизить нагрузку на ТЭЦ.

5. Привлекать внимание к проблеме загрязнения воздуха, рассказывая о ней друзьям и близким.