ГДЗ по биологии 8 класс учебник Пасечник, Каменский

Биология, 8 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Швецов Глеб Геннадьевич, издательство Просвещение, Москва, 2019

Авторы: Пасечник В. В., Каменский А. А., Швецов Г. Г.

Тип: Учебник

Серия: линия жизни

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2026

Цвет обложки: с улиткой

ISBN: 978-5-09- 072141-7 (2019)

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Введение. Наука о человеке
§ 1. Науки о человеке и их методы
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 Подумайте!
§ 2. Биологическая природа человека. Расы человека
Вопросы в конце параграфа 1 2
анализируем изученный материал 1 2 Подумайте!
§ 3. Происхождение и эволюция человека. Антропогенез
Вспомините 1 2 3
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4
анализируем изученный материал 1 Подумайте!
Глава 1. Общий обзор организма человека
§ 4. Строение организма человека (1)
Вопросы в конце параграфа 1 2 3
анализируем изученный материал 1 Подумайте!
§ 5. Строение организма человека (2)
Вспомините 1 2
Вопросы в конце параграфа 1 2 3
анализируем изученный материал 1 Подумайте!
§ 6. Регуляция процессов жизнедеятельности
Вопросы в конце параграфа 1 2 3
анализируем изученный материал 1 2 Подумайте!
Глава 2. Опора и движение
§ 7. Опорно-двигательная система. Состав, строение и рост костей
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 5 Подумайте!
§ 8. Скелет человека. Соединение костей. Скелет головы
Вспомините 1 2
Вопросы в конце параграфа 1 2 3
анализируем изученный материал 1 Подумайте!
§ 9. Скелет туловища. Скелет конечностей и их поясов
Вспомините 1 2
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 Подумайте!
§ 10. Строение и функции скелетных мышц
Вспомините 1 2
Вопросы в конце параграфа 1 2
анализируем изученный материал 1 Подумайте!
§ 11. Работа мышц и её регуляция
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 5 Подумайте!
§ 12. Нарушения опорно-двигательной системы. Травматизм
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4
анализируем изученный материал 1 Подумайте!
Глава 3. Внутренняя среда организма
§ 13. Состав внутренней среды организма и её функции
Вспомините 1 2 3
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4
анализируем изученный материал 1 Подумайте!
§ 14. Состав крови. Постоянство внутренней среды
Вспомините 1 2
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 Подумайте!
§ 15. Свёртывание крови. Переливание крови. Группы крови
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 5
анализируем изученный материал 1 Подумайте!
§ 16. Иммунитет. Нарушения иммунной системы человека. Вакцинация
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4
анализируем изученный материал 1 Подумайте!
Глава 4. Кровообращение и лимфообращение
§ 17. Органы кровообращения. Строение и работа сердца
Вспомините 1 2
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 5 6 Подумайте!
§ 18. Сосудистая система. Лимфообращение
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 Подумайте!
§ 19. Сердечно-сосудистые заболевания. Первая помощь при кровотечении
Вспомините 1 2 3
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 5
анализируем изученный материал 1 Подумайте!
Глава 5. Дыхание
§ 20. Дыхание и его значение. Органы дыхания
Вспомините 1 2
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 5
анализируем изученный материал 1 Подумайте!
§ 21. Механизм дыхания. Жизненная ёмкость лёгких
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 5
анализируем изученный материал 1 Подумайте!
§ 22. Регуляция дыхания. Охрана воздушной среды
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4
анализируем изученный материал 1 2 Подумайте!
§ 23. Заболевания органов дыхания, их профилактика. Реанимация
Вспомините 1 2 3
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 5 Подумайте!
Глава 6. Питание
§ 24. Питание и его значение. Органы пищеварения и их функции
Вспомините 1 2 3
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 5 6 Подумайте!
§ 25. Пищеварение в ротовой полости. Глотка и пищевод
Вспомините 1 2 3
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 5 6 Подумайте!
§ 26. Пищеварение в желудке и кишечнике
Вспомините 1 2
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 5
анализируем изученный материал 1 Подумайте!
§ 27. Всасывание питательных веществ в кровь
Вспомините 1
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4
анализируем изученный материал 1 Подумайте!
§ 28. Регуляция пищеварения. Гигиена питания
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4
анализируем изученный материал 1 Подумайте!
Глава 7. Обмен веществ и превращение энергии
§ 29. Пластический и энергетический обмен
Вспомините 1 2 3
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 5
анализируем изученный материал 1 2 Подумайте!
§ 30. Ферменты и их роль в организме человека
Вспомините 1 2
Вопросы в конце параграфа 1 2
анализируем изученный материал 1 Подумайте!
§ 31. Витамины и их роль в организме человека
Вспомините 1 2 3
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 5 Подумайте!
§ 32. Нормы и режим питания. Нарушения обмена веществ
Вспомините 1 2
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 5 Подумайте!
Глава 8. Выделение продуктов обмена
§ 33. Выделение и его значение. Органы мочевыделения
Вспомините 1 2
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 5 Подумайте!
§ 34. Заболевания органов мочевыделения
Вспомините 1 2 3
Вопросы в конце параграфа 1 2 3
анализируем изученный материал 1 Подумайте!
Глава 9. Покровы тела человека
§ 35. Наружные покровы тела. Строение и функции кожи
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 5
анализируем изученный материал 1 2 Подумайте!
§ 36. Болезни и травмы кожи
Вспомините 1 2 3
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4
анализируем изученный материал 1 Подумайте!
§ 37. Гигиена кожных покровов
Вспомините 1 2
Вопросы в конце параграфа 1 2 3
анализируем изученный материал 1 Подумайте!
Глава 10. Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности
§ 38. Железы внутренней секреции и их функции
Вспомините 1 2 3
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 Подумайте!
§ 39. Работа эндокринной системы и её нарушения
Вспомините 1 2
Вопросы в конце параграфа 1 2 3
анализируем изученный материал 1 Подумайте!
§ 40. Строение нервной системы и её значение
Вспомините 1 2
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 5 Подумайте!
§ 41. Спинной мозг
Вспомините 1 2
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4
анализируем изученный материал 1 Подумайте!
§ 42. Головной мозг
Вспомините 1 2
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 5 6 Подумайте!
§ 43. Вегетативная нервная система
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4
анализируем изученный материал 1 Подумайте!
§ 44. Нарушения в работе нервной системы и их предупреждение
Вспомините 1 2
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4
анализируем изученный материал 1 2 Подумайте!
Глава 11. Органы чувств. Анализаторы
§ 45. Понятие об анализаторах. Зрительный анализатор
Вспомините 1 2
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4
анализируем изученный материал 1 2 Подумайте!
§ 46. Слуховой анализатор
Вспомините 1 2
Вопросы в конце параграфа 1 2
анализируем изученный материал 1 2 Подумайте!
§ 47. Вестибулярный анализатор. Мышечное чувство. Осязание
Вспомините 1 2
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4
анализируем изученный материал 1 2 Подумайте!
§ 48. Вкусовой и обонятельный анализаторы. Боль
Вспомините 1
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 5
анализируем изученный материал 1 Подумайте!
Глава 12. Психика и поведение человека. Высшая нервная деятельность
§ 49. Высшая нервная деятельность. Рефлексы
Вспомините 1 2
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 5 Подумайте!
§ 50. Память и обучение
Вспомините 1
Вопросы в конце параграфа 1 2 3
анализируем изученный материал 1 Подумайте!
§ 51. Врождённое и приобретённое поведение
Вспомините 1 2
Вопросы в конце параграфа 1 2 3
анализируем изученный материал 1 Подумайте!
§ 52. Сон и бодрствование
Вспомините 1 2
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 Подумайте!
§ 53. Особенности высшей нервной деятельности человека
Вспомините 1 2 3
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 5
анализируем изученный материал 1 Подумайте!
Глава 13. Размножение и развитие человека
§ 54. Особенности размножения человека
Вспомините 1 2
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 Подумайте!
§ 55. Органы размножения. Половые клетки. Оплодотворение
Вспомините 1 2
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 Подумайте!
§ 56. Беременность и роды
Вспомините 1 2
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4
анализируем изученный материал 1 Подумайте!
§ 57. Рост и развитие ребёнка после рождения
Вспомините 1
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 5
анализируем изученный материал 1 Подумайте!
Глава 14. Человек и окружающая среда
§ 58. Социальная и природная среда человека
Вспомините 1 2 3
Вопросы в конце параграфа 1 2 3 4 Подумайте!
§ 59. Окружающая среда и здоровье человека
Вспомините 1
Вопросы в конце параграфа 1 2 3
анализируем изученный материал 1 Подумайте!

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Подробные ГДЗ и ответы по биологии за 8 класс

Восьмой класс — важнейший этап, посвященный изучению строения организма и здоровья человека. В ответах к комплексу «Учебник по биологии 8 класс» детально разобрано устройство всех систем органов: от костей и мышц до работы нервной системы. Использование нашего портала поможет подростку не только получать отличные оценки, но и осознанно относиться к своему здоровью, понимая принципы работы своего тела.

Наши ГДЗ для 8 класса гарантируют:

  • Безошибочное заполнение сложных схем строения внутренних органов и тканей;
  • Правильные ответы на вопросы о работе иммунитета, кровообращения и рефлексов;
  • Отличную теоретическую базу знаний для дальнейшего обучения.

Специфика выполнения заданий по предмету «Биология»

Естественнонаучный цикл дисциплин открывает перед школьниками удивительные закономерности устройства живой и неживой природы, формируя целостную научную картину мира. Изучение этих предметов развивает наблюдательность, исследовательские навыки и критический подход к анализу окружающих явлений. Предмет «Биология» занимает центральное место в этой системе, объясняя фундаментальные принципы взаимодействия элементов нашей планеты и вселенной. Полученные знания не только объясняют повседневные природные процессы, но и воспитывают у подрастающего поколения экологическое мышление и бережное отношение к ресурсам Земли.

Биология охватывает колоссальный пласт теории, от строения клетки до глобальных экосистем. Наш сервис помогает безошибочно заполнять печатные тетради по ботанике, зоологии и анатомии, а также правильно описывать процессы эволюции. Ученики смогут легко разобраться в законах генетики и процессах жизнедеятельности организмов. Подробные иллюстративные ответы значительно ускоряют процесс подготовки к устным ответам на уроке.

Особенности учебного пособия и коллектив авторов

Над составлением данного оригинального учебного курса трудился признанный коллектив профильных педагогов и методистов. Авторы-составители пособия: Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г.. Учебно-методический комплекс был подготовлен под строгой научной редакцией: Пасечник. Учебная литература была официально отпечатана и выпущена крупным издательским домом «Просвещение» в 2019 году в рамках востребованной серии «линия жизни». Представленный контент полностью отвечает современным нормам образования (стандарт ФГОС (старый)).

Данное издание прошло все необходимые государственные экспертизы и официально допущено к применению: Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. Пособие и представленные к нему подробные ответы ориентированы преимущественно на: Учебник для общеобразовательных организаций. Чтобы гарантированно найти верные ответы именно к вашему печатному экземпляру, сверьте визуальные характеристики книги: обложка имеет классический цвет, дополнительное описание: с улиткой, номер издания 8.

Особенности учебной программы для 8 класса

В восьмом классе академическая нагрузка достигает своего пика перед выходом на финишную прямую выпускного года. К уже имеющимся сложным предметам добавляется химия, а требования по математике и физике выходят на уровень предпрофильной подготовки. На этом этапе у школьников часто формируются стойкие пробелы в знаниях, которые могут негативно сказаться на результатах будущих экзаменов. Регулярная и осознанная самопроверка с помощью нашего сервиса поможет вовремя диагностировать ошибки и тщательно проработать каждую сложную тему.