Номер 2, страница 213 - гдз по биологии 8 класс учебник Пасечник, Каменский

Глава 12. Психика и поведение человека. Высшая нервная деятельность. Параграф 50. Память и обучение. Вопросы в конце параграфа - номер 2, страница 213.

Условие.

2. Что такое память? Какие её типы и виды вы знаете и чем они отличаются друг от друга?

Решение 1.

Решение 2.

2. Память — это совокупность психических процессов, отвечающих за запоминание, хранение и последующее воспроизведение информации и опыта.

Существуют различные классификации памяти. Основные типы и виды различаются по нескольким критериям:

1. По продолжительности хранения информации:

Сенсорная память — очень короткое (до 1 секунды) сохранение информации, поступающей от органов чувств. Она позволяет человеку ориентироваться в потоке стимулов.

Кратковременная память — хранит ограниченный объем информации (в среднем 7 ± 2 элемента) в течение короткого времени (до 30 секунд) без повторения. Здесь происходит первичная обработка информации.

Долговременная память — обеспечивает длительное хранение информации, её объем и длительность практически не ограничены. Информация сюда попадает из кратковременной памяти после осмысления и повторения.

2. По характеру запоминаемого материала (виды):

Двигательная (моторная) — это память на движения. Она лежит в основе формирования двигательных навыков (ходьба, письмо, езда на велосипеде).

Эмоциональная — память на пережитые чувства и эмоции. Пережитые и сохраненные в памяти чувства выступают как сигналы, либо побуждающие к действию, либо удерживающие от него.

Образная — память на зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые и осязательные образы. Её содержание — это конкретные образы предметов и явлений, их свойства и связи.

Словесно-логическая — память на мысли, понятия, идеи. Она тесно связана с языком и мышлением и является специфически человеческой.

3. По степени волевой регуляции:

Непроизвольная — запоминание и воспроизведение происходят автоматически, без специальных усилий со стороны человека.

Произвольная — запоминание и воспроизведение осуществляются целенаправленно, с применением волевых усилий и специальных приемов (мнемотехник).