номер Моя лаборатория (страница 249) гдз по биологии 8 класс учебник Пасечник, Суматохин, Гапонюк
- биология 8 класс
- Издательство: Просвещение
- Тип книги: учебник
- Авторы: Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.
- Год издания: 2023, новый
- Серия: линия жизни
- Страна учебника: Россия
- Под редакцией: В.В. Пасечника
- ФГОС: Да
- Уровень обучения: базовый
- Цвет обложки: белый, красный
- Москва
Условие
№Моя лаборатория (страница 249)
Моя лаборатория
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ
- Как животные арктических пустынь приспособлены к условиям жизни?
- В чём причины сокращения численности животных арктических пустынь?
- Чем природные условия зоны тундры отличаются от природных условий зоны арктических пустынь?
- Каковы биологические особенности животных, обитающих в тайге?
- Какие природные условия характерны для смешанных и широколиственных лесов?
- Чем объясняется большое разнообразие животных смешанных и широколиственных лесов?
- Известный отечественный учёный Г. Ф. Морозов обращал внимание на то, что «лес не только общежитие древесных растений, он представляет собою общежитие более широкого порядка; в нём не только растения приспособлены друг к другу, но и животные к растениям, и растения к животным; всё это взаимно приспособлено друг к другу». Почему у растений и животных в лесах сформировались взаимные приспособления?
- Какие растения растут в степи? Какое они имеют значение в жизни животных, обитающих в степи?
- Как повлияла распашка степей на обитающих в них животных?
- В песчаных пустынях жизнь богаче, чем в глинистых. Растения достигают здесь больших размеров, а почвенные животные отличаются видовым многообразием и большей численностью. Объясните причины большего разнообразия жизни в песчаных пустынях по сравнению с глинистыми.
- Какие животные арктических пустынь, тайги, степей, пустынь охраняются и занесены в Красные книги?
решение 1
Моя лаборатория
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ
1. Как животные арктических пустынь приспособлены к условиям жизни?
Приспособления животных арктических пустынь:
- Густая шерсть;
- Слой подкожного жира;
- Светлый окрас;
- Жизнь тесно связана с океаном.
2. В чём причины сокращения численности животных арктических пустынь?
Основной экологической проблемой в зоне арктических пустынь является вымирание целых популяций животных, птиц и рыб. В определенной степени виной тому служит резкое изменение климата и условий обитания. Однако немалую роль в процессе играет браконьерство.
3. Чем природные условия зоны тундры отличаются от природных условий зоны арктических пустынь?
В тундре холодный климат и почвы, подстилаемые вечной мерзлотой, определяют здесь преобладание мхов, лишайников, травянистых растений и кустарничков. Южнее появляются небольшие деревца (например, карликовая берёза), и тундра сменяется лесотундрой.
4. Каковы биологические особенности животных, обитающих в тайге?
Особенностью животного мира тайги является почти полное отсутствие пресмыкающихся. Здесь много животных, которые впадают в зимнюю спячку.
5. Какие природные условия характерны для смешанных и широколиственных лесов?
Для смешанных и широколиственных лесов характерны умеренный климат, наличие оптимального коэффициента увлажнения, произрастание большого разнообразия деревьев в пределах одного лесного массива.
6. Чем объясняется большое разнообразие животных смешанных и широколиственных лесов?
Зона смешанных и широколиственных лесов располагается между тайгой и степями. Мягкий климат, характерный для этих территорий, способствует формированию богатых лесных массивов с разнообразным животным миром.
7. Известный отечественный учёный Г. Ф. Морозов обращал внимание на то, что «лес не только общежитие древесных растений, он представляет собою общежитие более широкого порядка; в нём не только растения приспособлены друг к другу, но и животные к растениям, и растения к животным; всё это взаимно приспособлено друг к другу». Почему у растений и животных в лесах сформировались взаимные приспособления?
Эти приспособления помогают животным и растениям выживать в лесной зоне.
8. Какие растения растут в степи? Какое они имеют значение в жизни животных, обитающих в степи?
В степи преобладают засухоустойчивые травы: типчак, осока, полынь, ковыль. Из кустарников встречаются терновник и степная вишня. Растения служат пищей для степных животных.
9. Как повлияла распашка степей на обитающих в них животных?
Распашка в степной зоне повлияла на исчезновение некоторых видов растений и животных.
10. В песчаных пустынях жизнь богаче, чем в глинистых. Растения достигают здесь больших размеров, а почвенные животные отличаются видовым многообразием и большей численностью. Объясните причины большего разнообразия жизни в песчаных пустынях по сравнению с глинистыми.
В глинистых пустынях влага задерживается на поверхности и очень быстро испаряется. Поэтому растительный и животный мир глинистых пустынь значительно беднее, чем песчаных.
11. Какие животные арктических пустынь, тайги, степей, пустынь охраняются и занесены в Красные книги?
В Красной книге арктических пустынь находится белый медведь, полярный волк, морж, тюлень, песец. Из млекопитающих, которые проживают в водной среде, в Красную книгу попадают нарвалы, касатки, с некоторых пор также белуги.
Животные тайги, которые охраняются и занесены в Красную Книгу: амурский тигр, бобр западносибирский, бобр тувинский, гигантская бурозубка, сахалинская кабарга, японский крот, длинноклювый пыжик, сапсан, черный аист.
Степные животные Красной книги России: красный волк; кулан; лошадь Пржевальского; малая косатка; манул; тарбаган; гигантский слепыш; степной орел; журавль-красавка; дрофа.
биология 8 класс - учебник, страница 249 номер Моя лаборатория
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 8 класс, для упражнения номер Моя лаборатория расположенного на странице 249 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению № Моя лаборатория (с. 249), авторы: Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г., ФГОС, базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.