номер Моя лаборатория (страница 265) гдз по биологии 8 класс учебник Пасечник, Суматохин, Гапонюк

Моя лаборатория

ИССЛЕДУЙТЕ

1. Проведите наблюдение за состоянием и многообразием животных своей местности (лесопарка, сада, сквера).

В парках можно найти большое разнообразие животных, которые обитают в их просторах. Здесь можно встретить как мелких насекомых и птиц, так и крупных млекопитающих. Животные в парке находят пищу, спрятаться от хищников и размножаться, создавая уникальную экосистему.

Среди птиц, обитающих в парке, можно найти различные виды: от маленьких колибри и синичек до крупных ястребов и уток. Птицы общаются между собой при помощи различных звуков и жестов, что создает разнообразие звуков в парке. Они также способствуют распространению семян и контролируют насекомых, поддерживая баланс в природной среде.

Кроме птиц, леса и поля парка являются домом для различных видов млекопитающих, таких как олени, барсуки, еноты и бараны. Эти животные играют важную роль в распространении семян, опыления растений и контроле населения насекомых. Они также являются источником пищи для хищников, что создает цепь питания и поддерживает баланс в парке.

2. Проанализируйте, какое влияние на этих животных оказывает деятельность человека.

Человек подкармливает животных и птиц в холодное время года.

3. Предложите меры, которые позволят улучшить состояние жизни этих животных.

К таким мерам можно отнести строительство кормушек для птиц и животных.

4. Составьте отчёт, заполнив таблицу.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ

1. Используя дополнительные источники информации и ресурсы Интернета, укажите, в каких художественных произведениях рассказано о животных и птицах, обитающих в городах.

Животные упоминаются в следующих произведениях:

1. Эрнест Хемингуэй «Кошка под дождем».
2. Эрнест Сетон-Томпсон «Мальчик и рысь».
3. Иоанна Хмелевская «Золотая муха».
4. Ханс Кристиан Андерсен «Бронзовый кабан».

2. Прочитайте стихотворение В. Шамшурина, в котором он затронул один из важнейших вопросов наших дней.

Уже привычны в жизни нашей,
Неотделимы от души
Индустриальные пейзажи,
Высотных строек этажи...
Всё чаще мы вздыхаем тяжко,
Решая каверзный вопрос:
Как примирить бетон с ромашкой,
Звон стали с шелестом берёз?

Какие чувства при чтении у вас вызывает это стихотворение?

Данное стихотворение у меня вызывает чувство гордости за человека, который сумел построить грандиозные здания и сооружения. А с другой стороны, у меня чувство обиды за природу, которая страдает от рук человека.

3. В ходе исследований установлено, что на 1 м² небольших полей, на которых выращивается капуста, насчитывалось в среднем 69 гусениц капустной белянки, а на 1 м² больших полей обнаружено не более одной гусеницы. При этом гусеницы капустной белянки и на больших, и на маленьких полях в основном сосредоточены по краям полей шириной 30-40 м. Аналогичные результаты получены и при учёте других насекомых, вредящих сельскохозяйственным растениям: крестоцветных блошек, льняной блошки, клеверного семяеда. Почему численность этих насекомых значительно выше на краях полей и на небольших полях?

По краям полей произрастают более крупные культуры, чем в центре поля. Поэтому гусеницы предпочитают обитать здесь.