номер 2, страница 50 - гдз по английскому языку 8 класс (starlight) учебник Баранова, Дули

Reading

2 Read the title of the text, the introduction, and the first sentence of each paragraph. What do you think Mitch's experience was like? Listen and read to find out.

№ 2 (стр. 50, Module 3, lesson 3b)

Read the title of the text, the introduction, and the first sentence of each paragraph. What do you think Mitch's experience was like? Listen and read to find out.
Прочитайте название текста, введение и первое предложение каждого абзаца. Как вы думаете, каким был опыт Митча? Прослушайте и прочитайте, чтобы узнать.

Ответ: I hope that Mitch's experience was truly life-changing and that he made a huge contribution to children's education.

Перевод:
Я надеюсь, что опыт Митча действительно был судьбоносным и что он внёс огромный вклад в образование детей.

Перевод текста:

Уличное образование

Что бы вы сделали, если бы у вас было три месяца, чтобы делать всё, что захотите? Митч МакГрегор провёл три месяца в Рио-де-Жанейро, Бразилия, где преподавал английский бездомным беспризорным детям. Он рассказал нам всем о своём судьбоносном опыте.

«Большинство моих друзей путешествовали по миру во время летних каникул, но я хотел сделать что-то стоящее; я хотел стать волонтёром, но где и как? В 20 лет я бы сказал, что у меня было привилегированное детство. Мои родители отправили меня в школу, накормили и одели, дали мне много любви и ласки и так, после прочтения о фавелах, трущобах Бразилии, где тысячи беспризорных детей живут в ужасающей нищете и часто даже не достигают 18 лет, я решил, что проведу часть лета, помогая этим детям, чем смогу.

Я отправился в Рио-де-Жанейро, где присоединился к группе волонтёров, которая обучала базовым навыкам, таким как гигиена, грамотность, английский язык и деловые навыки в импровизированной школе в центре фавел. Жители этих трущоб, которые простираются вверх по склонам холмов вокруг и вдали от более богатого центра города, составляют около одной пятой населения Рио-де-Жанейро. Нищета приводит к тому, что многие семьи разрушаются, и, если дети подвергаются насилию дома или их семьи больше не могут о них заботиться, дети оказываются на улице. Те, кто не может выжить, попрошайничая, продавая газеты или чистя обувь, часто прибегают к преступлению, чтобы выжить. Я собирался работать в школе, которая давала этим детям базовое образование.

Мой первый день в школе был очень нервным. Я никогда раньше не преподавал, знал лишь несколько слов по-португальски и просто не знал, чего ожидать. Десять детей, пришедшие на мой первый урок английского языка, были очень дружелюбны и стремились учиться. Они питались только рисом и бобами только один раз в день, а по ночам спали под мостами и в дверных проёмах, но эти дети видели в изучении английского языка возможный выход из своей жизни, полной опасностей и нищеты. Шли дни, и я привык к этому месту. Крыша маленькой хижины протекала во время дождя, а расписания и учебников не было; тем не менее, дети доверяли мне, и некоторые из них добились значительного прогресса. Во время перерыва мы выходили в крошечный дворик, чтобы погонять мяч, и я узнал, почему бразильцы имеют репутацию лучших футболистов! Потом мы вместе готовили и ели, но в конце дня, когда они ушли обратно... куда?... Я часто задавался вопросом, увижу ли я их когда-нибудь снова.

Принимающая семья, в которой я остановился, была изумительной. Они усыновили меня как неофициального «Кариока», так зовут человека, который родился и живёт в Рио-де-Жанейро. Однако именно школа сделала моё время в Бразилии по-настоящему особенным. Несмотря на то, что я был учителем, уличные дети научили меня гораздо большему. Я узнал, что какими бы плохими ни были условия, всегда есть надежда на будущее. Время, проведённое в Бразилии, открыло мне глаза. Если бы я не поехал, я бы упустил опыт всей жизни. Если бы я мог сделать всё это снова, я бы прямо сейчас прыгнул в самолёт!»

(стр. 51, Module 3, lesson 3b)

Check these words.
Проверьте эти слова.

Ответ:

• worthwhile (adj): being worth the time, money, effort spent doing it
• privileged (adj): having advantages that others don't have
• affection (n): love and feelings of fondness
• slum (n): an area with very poor living conditions and poor housing
• appalling (adj): terrible, shocking
• volunteer group (n): an organised group of people who work for free to help others
• hygiene (n): the practice of cleanliness
• literacy (n): the ability to read
• makeshift school (phr): a temporary, poor quality school made with whatever materials/resources are available
• wealthy (adj): rich, having lots of money
• broken home (phr): a family where the parents have split up
• violence (n): behaviour intended to harm others
• beg (v): to ask for food or money from people
• shine shoes (phr): to polish people's shoes for money
• nerve-racking (adj): making you nervous, anxious or scared
• turn up (phr v): to arrive, usually unexpectedly
• eager (to) (adj): enthusiastic about
• destitution (n): the state of having no money or possessions
• shack (n): a flimsy hut
• leak (v): to drip water
• reputation (n): the opinion held by others of sb/sth
• host family (phr): a family that a visiting student stays with, usually arranged by an organisation
• adopt (v): to make sb part of your family
• unofficial (adj): not authorised or approved by a recognised authority
• eye-opening (adj): surprising
• miss out (phr v): to lose the opportunity to do sth

Перевод:

• стоящий (прил): стоящий времени, денег, усилий, затраченных на это
• привилегированный (прил): имеющий преимущества, которых нет у других
• привязанность (сущ): любовь и чувство нежности
• трущобы (сущ): район с очень плохими условиями жизни и плохим жильём
• ужасающий (прил): ужасный, шокирующий
• волонтёрская группа (сущ): организованная группа людей, которые работают бесплатно, чтобы помочь другим
• гигиена (сущ): практика чистоты
• грамотность (сущ): умение читать
• импровизированная школа (фраза): временная школа низкого качества, построенная из любых доступных материалов/ресурсов
• состоятельный (прил): богатый, имеющий много денег
• распавшаяся семья (фраза): семья, в которой родители расстались
• насилие (сущ): поведение, направленное на причинение вреда другим
• попрошайничать (гл): просить у людей еды или денег
• чистить обувь (фраза): полировать обувь людей за деньги
• нервный (прил): заставляет вас нервничать, беспокоиться или бояться
• явиться (фраз гл): приехать, обычно неожиданно
• желающий (прил): с энтузиазмом относящийся
• нищета (сущ): состояние отсутствия денег или имущества
• лачуга (сущ): хлипкая хижина
• протекать (гл): пропускать воду
• репутация (сущ): мнение других о ком-либо/чём-либо
• принимающая семья (фраза): семья, в которой проживает приезжающий студент, обычно организованная организацией
• усыновить (гл): сделать кого-либо частью своей семьи
• неофициальный (прил): не уполномоченный или одобренный признанным органом власти
• поучительный (прил): удивительный
• упустить (фраз гл): потерять возможность что-то сделать