Discuss, страница 130 - гдз по английскому языку 8 класс рабочая тетрадь Комарова, Ларионова

Английский язык (english), 8 класс рабочая тетрадь, авторы: Комарова Юлия Александровна, Ларионова Ирина Владимировна, издательство Русское слово, Москва, 2013, розового цвета

Авторы: Комарова Ю. А., Ларионова И. В.

Тип: рабочая тетрадь

Серия: инновационная школа

Издательство: Русское слово

Год издания: 2013 - 2025

Цвет обложки: розовый

ISBN: 978-5-533-02370-2

Популярные ГДЗ в 8 классе

Culture today. Culture today 6 - страница 130.

Discuss (с. 130)
Условие. Discuss (с. 130)
скриншот условия
Английский язык (english), 8 класс рабочая тетрадь, авторы: Комарова Юлия Александровна, Ларионова Ирина Владимировна, издательство Русское слово, Москва, 2013, розового цвета, страница 130, Условие

Culture today

6

... the BIG DEBATE: Should we prohibit to protect?

In 1985, UNESCO added the ancient city of Petra to its World Heritage list because of its 'exceptional universal value ... which deserves protection for the benefit of all humanity'. Hundreds of thousands of tourists visit the city every year. Unfortunately, the tourists don't always act in a responsible way and cause damage to the buildings and the delicate plant life in the area. The site now needs very expensive restoration.

I think that we should prohibit people from visiting World Heritage sites in order to protect these places. If people don't know how to behave in a responsible way, they shouldn't be allowed to get near to ancient monuments and buildings. Maybe we could limit the entry to people who can prove that they are responsible?

I don't think we should prohibit entry anywhere. The world belongs to everybody, so we can't just stop people and say, 'no, you can't come in'. We have to teach people to respect these travel destinations and maybe make them pay for any damage they cause.

Responsible tourism

Here are some tips for tourists from the Friends of World Heritage:

o Take your rubbish away with you so that other people can enjoy visiting clean sites after you leave.

o Support the local economy by buying local products like postcards or t-shirts.

o Never take away a piece of the site itself. Don't be tempted to take a pretty stone or a bag of sand, just think what would happen if everybody did the same!

o Enjoy views from the ground. Helicopters create noise pollution and their carbon emissions are very harmful. Travel using the least polluting method of transport.

o Never climb onto the walls of ancient monuments and buildings.

o Hire local guides.

o Respect the natural environment.

Решение. Discuss (с. 130)
Английский язык (english), 8 класс рабочая тетрадь, авторы: Комарова Юлия Александровна, Ларионова Ирина Владимировна, издательство Русское слово, Москва, 2013, розового цвета, страница 130, Решение
Решение 2. Discuss (с. 130)

Следует ли нам запрещать, чтобы защитить?

Ответ:

It's a complex question. While prohibiting entry could protect sites from damage, it's also important for everyone to experience these places. Perhaps a balance is needed, focusing on teaching responsible tourism and holding people accountable for their actions, as outlined in the "Responsible tourism" tips.

Это сложный вопрос. Хотя запрет на вход мог бы защитить объекты от повреждений, важно также, чтобы каждый мог увидеть эти места. Возможно, нужен баланс, с акцентом на обучение ответственному туризму и привлечение людей к ответственности за их действия, как это описано в советах по "Ответственному туризму".

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 8 класс, для упражнения Discuss расположенного на странице 130 к рабочей тетради серии инновационная школа 2013 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению Discuss (с. 130), авторов: Комарова (Юлия Александровна), Ларионова (Ирина Владимировна), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Русское слово.