номер 4 (страница 150) гдз по географии 8 класс учебник Алексеев, Николина, Липкина
- география 8 класс
- Издательство: Просвещение
- Тип книги: учебник
- Авторы: Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К., Болысов С.И., Кузнецова Г.Ю.
- Год издания: 2019-2023
- Серия: полярная звезда
- Страна учебника: Россия
- ФГОС: Да
- Цвет обложки: Жёлтый
- Москва, 12-е издание, переработанное
Условие
№4 (страница 150)
Выясните особенности экологической ситуации в вашей местности. Чем она вызвана? Какие пути решения вы можете предложить в рамках проекта «Каким я хочу видеть экологическое будущее моего края»?
решение 1
В Московском регионе достаточно сложная ситуация и есть множество проблем:
Опасные автомобильные выбросы. Как показывает статистика, в среднем на семью приходится до 3 машин на семью. Если пересчитать это на количество жителей, то получается, что на 1000 человек - 400 единиц транспорта. Более того, ежедневно в Москву приезжают крупногабаритные фуры, двигатели которых редко отвечают европейским стандартам экологичности. Добавим сюда постоянные пробки - и получается, что жители города каждый день вдыхают кубометры вредного выхлопного газа. В нем присутствуют диоксиды азота и оксиды. Если эти газы постоянно попадают в организм, то у человека появляется астма и возможны раковые заболевания.
Шумовые и световые помехи. В мегаполисе постоянно присутствует фоновый шум от строительной техники, от автомобилей, рекламных сообщений. Жители не ощущают явного негативного влияния. Но специалисты предостерегают, что постоянное пребывание в шумной обстановке, пусть и с невысоким уровнем децибелов, пагубно отражается на нервной системе. То же самое касается и вездесущих рекламных вывесок, регулярно мерцающих огней. А комплексное воздействие светового и звукового потока неизменно провоцирует головные боли, расстройство сна, склеротические изменения, нестабильность сердечного ритма, сокращает жизнь человека в среднем на 10 лет.
Отходы. Как посчитано, на каждый метр площади региона приходится 4-5 человек, официально зарегистрированных в мегаполисе. А если учесть и тех, кто незаконно проживает и трудится здесь, то получается еще более внушительная цифра. Соответственно, выбрасываются тонны отходов круглогодично. Особое место занимают отходы промышленности. Ведь далеко не каждое предприятие строго соблюдает регламент и производит очистку сбрасываемых нечистот и прочих отходов. В настоящее время полигоны переполнены и требуют немедленного закрытия.
Загрязнение водных и земельных ресурсов. Земли Москвы находятся в плачевном состоянии. Свою роль в этом играют чрезмерные автомобильные выбросы, отходы промышленных предприятий и бытового происхождения. Также в реки попадают минеральные удобрения, пестициды и гербициды с сельскохозяйственных угодий. Все стоки направляются в водоемы, а их система очистки не справляется с задачей из-за своего устаревания.
Близость производственных зон. Хоть предприятия пытаются перенести подальше от жилых объектов, но Юг и Запад Москвы остаются очень грязными - с множеством вредных для человека и экологии выбросов.
Изучение и контроль экологической обстановки проводится путем анализа воды, окружающего воздуха, состояния почвы, радиационного фона, измерения шума и электромагнитных излучений. Проблему негативного состояния экологии Московской области нужно решать поэтапно. Для этого стоит:
- активно восстанавливать зеленые насаждения, разбивать парки и лесные зоны;
- развивать велотранспортное сообщение и стимулировать пассажиров ездить на общественном транспорте;
- улучшать качество топлива;
- ужесточать контроль над промышленными выбросами;
- применять энергоэффективные источники света.
география 8 класс - учебник, страница 150 номер 4
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по географии за 8 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 150 к учебнику 2019-2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по географии к упражнению № 4 (с. 150), авторы: Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К., Болысов С.И., Кузнецова Г.Ю., ФГОС, учебного пособия издательства Просвещение.