Номер 3, страница 236 - гдз по географии 8 класс учебник Алексеев, Низовцев

География, 8 класс Учебник, авторы: Алексеев Александр Иванович, Низовцев Вячеслав Алексеевич, Ким Эльвира Васильевна, Кузнецова Галина Юрьевна, Лисенкова Галина Яковлевна, Сиротин Владимир Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Алексеев А. И., Низовцев В. А., Ким Э. В., Кузнецова Г. Ю., Лисенкова Г. Я., Сиротин В. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Цвет обложки: белый

ISBN: 978-5-09-104913-8

Раздел 2. Природа и человек. Тема 7. Природопользование и охрана природы. Параграф 37. Природная среда, природные условия, природные ресурсы. Вопросы и задания - номер 3, страница 236.

№3 (с. 236)
Условие. №3 (с. 236)
скриншот условия
География, 8 класс Учебник, авторы: Алексеев Александр Иванович, Низовцев Вячеслав Алексеевич, Ким Эльвира Васильевна, Кузнецова Галина Юрьевна, Лисенкова Галина Яковлевна, Сиротин Владимир Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 236, номер 3, Условие

3.Подготовьте сообщение о взаимоотношениях между природой и человеком в разные времена и на разных территориях России.

Решение. №3 (с. 236)
скриншот решения
География, 8 класс Учебник, авторы: Алексеев Александр Иванович, Низовцев Вячеслав Алексеевич, Ким Эльвира Васильевна, Кузнецова Галина Юрьевна, Лисенкова Галина Яковлевна, Сиротин Владимир Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 236, номер 3, Решение
География, 8 класс Учебник, авторы: Алексеев Александр Иванович, Низовцев Вячеслав Алексеевич, Ким Эльвира Васильевна, Кузнецова Галина Юрьевна, Лисенкова Галина Яковлевна, Сиротин Владимир Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 236, номер 3, Решение (продолжение 2)

Лес, степь и река — это, можно сказать, основные стихии русской природы по своему историческому значению. Каждая из них и в отдельности сама по себе живое и своеобразное участие в строении жизни и понятий русского человека. В лесной России положены были основы русского государства, в котором мы живем: с леса мы и начнем частичный обзор этих стихий.

Лес сыграл крупную роль в нашей истории. Он был многовековой обстановкой русской жизни: до второй половины XVIII века жизнь наибольшей части русского народа шла в лесной полосе нашей равнины. Степь вторгалась в эту жизнь только злыми эпизодами, татарскими нашествиями да казацкими бунтами. Лес оказывал русскому человеку разнообразные услуги — хозяйственные, политические и даже нравственные: обстраивал его сосной и дубом, отапливал березой и осиной, освещал его избу березовой лучиной, обувал его лыковыми лаптями, обзаводил домашней посудой и мочалом. Долго и на севере, как прежде на юге, он питал народное хозяйство пушным зверем и лесной пчелой.

Степь, поле, оказывала другие услуги и клала другие впечатления. Можно предполагать раннее и значительное развитие хлебопашества на открытом черноземе, скотоводства, особенно табунного, на травянистых степных пастбищах.

Доброе историческое значение южнорусской степи заключается преимущественно в ее близости к южным морям, которые ее и создали, особенно к Черному, которым днепровская Русь рано пришла в непосредственное соприкосновение с южно-европейским культурным миром; но этим значением степь обязана не столько самой себе, сколько тем морям да великим русским рекам, по ней протекающим. Трудно сказать, насколько степь широкая, раздольная, как величает ее песня, своим простором, которому конца-краю нет, воспитывала в древнерусском южанине чувство шири и дали, представление о просторном горизонте, окоеме, как говорили в старину; во всяком случае, не лесная Россия образовала это представление.

В Древней Руси расселение шло по рекам, жилые места особенно сгущались по берегам бойких судоходных рек, оставляя в междуречьях пустые лесные или болотистые пространства. Если бы можно было взглянуть сверху на среднюю Россию, например, XV века, она представилась бы зрителю сложной канвой с причудливыми узорами из тонких полосок вдоль водных линий и со значительными темными промежутками. Река воспитывала дух предприимчивости, привычку к совместному, артельному действию, заставляла размышлять и изловчаться, сближала разбросанные части населения, приучала чувствовать себя членом общества, обращаться с чужими людьми, наблюдать их нравы и интересы, меняться товаром и опытом, знать обхождение. Так разнообразна была историческая служба русской реки.

Рассматривая влияние природы на человека, надобно видеть и действие человека на природу: в этом действии также обнаруживаются некоторые особенности последней. Культурная обработка природы человеком для удовлетворения его потребностей имеет свои пределы и требует известной осмотрительности: увеличивая и регулируя энергию физических сил, нельзя истощать их и выводить из равновесия, нарушая их естественное соотношение.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по географии за 8 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 236 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по географии к упражнению №3 (с. 236), авторов: Алексеев (Александр Иванович), Низовцев (Вячеслав Алексеевич), Ким (Эльвира Васильевна), Кузнецова (Галина Юрьевна), Лисенкова (Галина Яковлевна), Сиротин (Владимир Иванович), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.