Школа географа-исследователя, страница 69 - гдз по географии 8 класс учебник Пятунин, Таможняя

География, 8 класс Учебник, авторы: Пятунин Владимир Борисович, Таможняя Елена Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2021, оранжевого цвета

Авторы: Пятунин В. Б., Таможняя Е. А.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2021 - 2026

Цвет обложки: оранжевый

ISBN: 978-5-09-084832-9

Раздел 2. Природа России. Параграф 16. Природно-ресурсный потенциал России - страница 69.

Школа географа-исследователя (с. 69)
Условие. Школа географа-исследователя (с. 69)
скриншот условия
География, 8 класс Учебник, авторы: Пятунин Владимир Борисович, Таможняя Елена Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2021, оранжевого цвета, страница 69, Условие

Проведите в классе диспут на тему «Российский Север — важнейший стратегический ресурс России».

Используя дополнительные источники географической информации, подготовьте сообщение на тему «Виды ресурсов, которые имеют наибольшее значение в современном мире».

Решение. Школа географа-исследователя (с. 69)
скриншот решения
География, 8 класс Учебник, авторы: Пятунин Владимир Борисович, Таможняя Елена Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2021, оранжевого цвета, страница 69, Решение География, 8 класс Учебник, авторы: Пятунин Владимир Борисович, Таможняя Елена Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2021, оранжевого цвета, страница 69, Решение (продолжение 2) География, 8 класс Учебник, авторы: Пятунин Владимир Борисович, Таможняя Елена Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2021, оранжевого цвета, страница 69, Решение (продолжение 3)

ШКОЛА ГЕОГРАФА-ИССЛЕДОВАТЕЛЯ

Проведите в классе диспут на тему «Российский Север – важнейший стратегический ресурс России».

Значение Севера для экономики России чрезвычайно велико. Значение Севера как ресурсного резерва страны растет с каждым годом. Север заключает в себе крупнейшие источники важнейших видов сырья и топлива. В районах Севера производится до 20% ВВП страны, 18% электроэнергии, 25% лесной продукции, добывается более 90% природного газа, 75% нефти, 80% золота, 90% меди и никеля, почти все алмазы, кобальт, платиноиды, апатитовый концентрат.

Разведанные в данном месте месторождения составляют 1/3 мировых запасов никеля, 1/10 меди, 15% кобальта и 30% платиноидов. Наибольшими среди арктических стран запасами углеводородов, по оценкам, располагает Россия. В районах, которыми она уже владеет и на которые претендует, находится более 250 млн. баррелей нефти и газа в нефтяном эквиваленте, что составляет 60,1 % всех запасов Арктики. Прилегающий к территории России арктический шельф может стать в XXI в. основным источником углеводородного сырья как для самой России, так и для мирового рынка. Из 6,2 млн. кв. км российского континентального шельфа интерес для поиска нефти и газа представляют 6 млн., т.е. почти вся его площадь, из них 4 млн. кв. км - это наиболее перспективные участки.

Кроме того, на Севере сконцентрировано 50% деловой древесины, основная часть пушнины, речной и морской рыбы. Север дает 3/5 всех валютных поступлений страны. Только добыча природных ресурсов региона обеспечивает более 18% валового продукта Российской Федерации. В Арктической зоне сосредоточена большая часть российских запасов золота (40 %), хрома и марганца (90 %), платиновых металлов (47 %), коренных алмазов (65 %), вермикулита (58%), угля, никеля, сурьмы, кобальта, олова, вольфрама, ртути, апатита (50 %), флогонита (60-90 %). Общие кондиционные прогнозные ресурсы залегающих здесь углей оцениваются как минимум в 780 млрд. т, из них 599 млрд. т - энергетических и более 81 млрд. т - коксующихся.

Используя дополнительные источники географической информации, подготовьте сообщение на тему «Виды ресурсов, которые имеют наибольшее значение в современном мире».

К природным ресурсам относят почвенно-земельные, водные, биологические, минеральные, энергетические.

Нерудные полезные ископаемые представляют собой неметаллические и негорючие твёрдые горные породы и минералы, в том числе строительные материалы (песок, гравий, мел, известняк, мрамор), химическое сырьё (сера, апатит, фосфорит, калийные соли), металлическое сырьё (асбест, кварц, огнеупорные глины), драгоценные и поделочные камни (алмаз, рубин, яшма, малахит, хрусталь).

К рудным полезным ископаемым можно отнести руды, в составе которых присутствуют металлические полезные компоненты. Выделяют руды чёрных металлов (железо, марганец, хром, титан, ванадий), цветных (медь, олово, цинк, вольфрам, молибден, свинец, кобальт, никель), благородных (золото, платина, серебро) и радиоактивных (радий, уран, торий) металлов.

Расположение необходимого набора полезных ископаемых в одном месте или недалеко друг от друга (к примеру, чёрной металлургии) крайне важным является расположение необходимого набора полезных ископаемых в одном месте или в ближайшем доступе (например, близко расположены месторождения железных руд и каменного угля в северо-восточных провинциях Китая, в Приозерье в США, на Урале в РФ, в штате Бихар на северо-востоке Индии и пр.).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по географии за 8 класс, для упражнения Школа географа-исследователя расположенного на странице 69 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по географии к упражнению Школа географа-исследователя (с. 69), авторов: Пятунин (Владимир Борисович), Таможняя (Елена Александровна), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.