номер 1 (страница 131) гдз по всеобщей истории 8 класс учебник Юдовская, Баранов, Ванюшкина

  • всеобщая история 8 класс
  • Издательство: Просвещение
  • Тип книги: учебник
  • Авторы: Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., Бовыкин Д.Ю., Медяков А.С.
  • Год издания: 2023, новый
  • Страна учебника: Россия
  • Под редакцией: А.А. Искендерова
  • ФГОС: Да
  • Цвет обложки: оранжевый
  • Москва, 5-е издание, переработанное
  • История нового времени, XVIII век
§ 12. Английские колонии в Северной Америке. Из письма Б. Франклина сыну. Глава 3. Эпоха революций. учебник - cтраница 131.
Условие
Условие. номер 1 (стр. 131)
Условие номер 1 (страница 131) гдз по всеобщей истории 8 класс Юдовская, Баранов, учебник

№1 (страница 131)

Подумайте, каков характер религиозных взглядов и экономических отношений в обществе, где популярны такие наставления. Свою точку зрения изложите в форме эссе.

решение 1
Решебник 1. номер 1 (стр. 131)
Решение номер 1 (страница 131) гдз по всеобщей истории 8 класс Юдовская, Баранов, учебник

О власти денег в обществе

В XVI веке стали распространяться, а в XVIII уже практически господствовали капиталистические отношения. Теперь во главу угла ставили деньги, они были мерилом всего.

Во многом так получилось потому, что насилие было поставлено в рамки закона. Теперь деньги нельзя было отобрать просто так, во время набега или феодальной войны. Теперь с распространением централизованных государств любое такое нападение каралось, все деньги можно было разве что отсудить. Но опять же, богатство позволяло выиграть и в суде не напрямую, но косвенно, например наняв хороших адвокатов.

В предыдущую эпоху главная была сила, а деньги только одним из средств эту силу получить, необходимым, но не ключевым. Теперь же деньги стали главным и единственным средством и основной целью.

Так же как раньше было придумано, например, много разнообразных доспехов с хитроумными способами защиты, так и теперь придумывалось много разных финансовых инструментов, к акциям добавились облигации, а потом и другие ценные бумаги. Вырабатывались ключевые понятия. Например, говоря о стоимости времени, когда человек не работает, значит не зарабатывает то, что мог бы получить, он на самом деле описывает понятие упущенной прибыли, которая сегодня является вполне объективным и в бухгалтерском учёте и в судебных исках.

О несправедливости этого общества написаны горы литературы. Однако, оно, в любом случае, несёт в себе несколько неоспоримых преимуществ. Прежде всего, неудача в этом обществе означает разорение, а в обществе предыдущем, при предыдущих ценностях силы, очень часто гибель.

Кроме того, в обществе, где царила сила, большая часть средств этого общества шла на то, чтобы эту силу применить или отразить её применение. Феодальный замок - это жилое помещение с не очень большим количеством комнат, таким большим дом, таким величественным и одновременное дорогим, его делают именно оборонительные укрепления, все эти стены, башни, подъёмные мосты и тому подобное.

Нужно сказать, что в обществе капиталистическом значительная часть средств тоже идёт на приумножение средств. Но в конечном счёте деньги используются для того чтобы что-то купить, а значит дать заработать тому, кто это продаёт, а до этого производит. Такие траты рано или поздно идут на чью-то пользу, а значит, в конечном счёте, на пользу обществу. Траты на так называемую оборону, фактически на применение силы, во многом идут на то, что потом просто разрушается от старости или уничтожается в ходе боёв.

Таким образом, капиталистическое общество, прежде всего, в ту эпоху было новым, что нужно учитывать при изучении истории. Кроме того, при всех своих несправедливостях, оно всё же оказалась продуктивнее предыдущего и более сочетательным.

всеобщая история 8 класс - учебник, страница 131 номер 1

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всеобщей истории за 8 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 131 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всеобщей истории к упражнению № 1 (с. 131), авторы: Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., Бовыкин Д.Ю., Медяков А.С., ФГОС, учебного пособия издательства Просвещение.