Номер 4, страница 50 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Капенова, Валова

4. Прочитайте текст. Выделите ключевые слова. Назовите основные признаки ключевых понятий. Постройте линию вашей мысли относительно предмета речи. Сделайте заключение: о какой профессии упоминается в данном тексте. К какому стилю относится текст?

В ту зиму Чокан работал над капитальным трудом о родословии казахов, сопоставляя сведения из произведений восточных писателей, из русских летописей с казахскими преданиями...

Валиханов подробно перечислил в своём труде наименования казахских родов. Каждый из них имел свою историю. И если о казахском народе восточные писатели упоминают, начиная с более поздних времён, то наименования казахских родов — кипчаки, найманы, кереи – известны авторам, описывающим историю Чингисхана.

С большой тщательностью Валиханов восстанавливал в своём труде родословное древо казахских ханов и султанов, начиная от Барака – знаменитого предка ханов всех трёх жузов. Все эти сведения надо было торопиться изложить на бумаге, пока ещё живы белобородые и те, о ком говорят «кери кулак» — старые уши, то есть люди, слышавшие народные предания ещё давным-давно, в прежнем, самом верном исполнении.

Чокан изобразил и родословное древо хана Вали, включив туда своих братьев и себя – Мухаммеда-Ханафию...

Труд Валиханова о родословии казахов остался незавершённым. Он хотел ещё многое туда вместить. Например, написать о развалинах, остатках древних городов. О надгробии Джубан-ана в долине реки Сарысу, поставленном в Х веке в память о матери легендарного батыра Джубана. О мавзолее Айтбулата там же, на Сарысу...

(По И. Стрелковой)

Ключевые слова

Чокан, капитальный труд, родословие казахов, сведения, восточные писатели, русские летописи, казахские предания, казахские роды, история, родословное древо, ханы, султаны, незавершённый труд.

Основные признаки ключевых понятий

Родословие — это исследование истории происхождения и родственных связей семей, родов и народов. В тексте его основной признак — научный подход к изучению истории казахов через систематизацию сведений о происхождении родов, ханов и султанов.

Труд (капитальный) — это масштабное, фундаментальное научное исследование. Его признаки в тексте: опора на множество разнообразных источников (письменных и устных), их сопоставление и анализ, а также стремление к максимальной полноте изложения.

Исторические источники (летописи, предания, произведения) — это материалы, содержащие информацию о прошлом. Их главный признак — они служат основой для восстановления исторических событий, но требуют критического анализа и сравнения, что и делал Валиханов.

Линия мысли относительно предмета речи

Предметом речи в тексте является научная деятельность Чокана Валиханова по изучению истории казахов. Линия мысли автора выстроена следующим образом:

1. Вступление: Утверждается, что Чокан Валиханов работал над «капитальным трудом» о родословии казахов.

2. Описание метода: Раскрывается, как именно он работал — сопоставлял различные виды источников: письменные (произведения восточных авторов, русские летописи) и устные (казахские предания).

3. Конкретизация содержания работы: Приводятся примеры того, что включало в себя исследование — перечисление казахских родов, восстановление родословного древа ханов и султанов, запись устных преданий от старейшин («кери кулак»).

4. Оценка масштаба и незавершенности: Подчёркивается, что труд остался незавершённым, и перечисляются другие направления исследований, которые хотел охватить учёный (изучение развалин, надгробий, мавзолеев), что показывает грандиозность его замысла.

Таким образом, мысль автора последовательно раскрывает масштаб, научную методологию и содержание исторического исследования Валиханова, подчёркивая его фундаментальный характер.

Заключение

В тексте упоминается профессия историка. Человек этой профессии изучает прошлое человечества на основе разнообразных источников, анализирует и систематизирует их, создавая научные труды. Деятельность Чокана Валиханова, описанная в тексте, — сбор сведений, работа с летописями и преданиями, составление родословных — является классическим примером работы историка. Также его интерес к развалинам и надгробиям указывает на смежную область — археологию, а изучение родов и преданий — на этнографию.

Текст относится к научно-популярному стилю. Он содержит точную фактическую информацию и термины (родословие, летописи, мавзолей), что характерно для научного стиля. Однако информация подается в доступной и увлекательной форме, с использованием выразительных средств («капитальный труд», «белобородые», «старые уши»), что призвано заинтересовать широкую аудиторию, а не только специалистов. Цель текста — рассказать о научном подвиге учёного в познавательной и повествовательной манере.