Номер 4, страница 117 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Капенова, Валова

4. Прочитайте отрывок из театрализованного представления «Берегите воду».

После чтения напишите эссе, в котором передайте мысли по содержанию текста. В течение пяти минут пишите не останавливаясь, ничего не исправляя, то, что приходит вам в голову. Можете записывать не только свои эмоции, впечатления, но и ключевые фразы из текста. Будьте готовы или прочитать то, что вы написали, своему партнёру, или поговорить с ним о написанном.

Театрализованное представление

Голос за кадром: (на фоне «Unreal Tournament - Main Theme») 2053 год. После разразившейся на Земле глобальной экологической катастрофы запасы пресной воды уменьшились в 10 раз. В связи с этим Всемирный Совет по контролю над водными ресурсами был вынужден ввести нормированное распределение воды среди жителей планеты. Были созданы специальные отряды полиции для поддержания порядка на пунктах раздачи воды. Каждый житель Земли получил специальную магнитную карточку, по которой он мог получить свою суточную норму – 200 мл воды. На сцене – пункт раздачи воды. На пункте — раздатчик и два офицера полиции (юноша и девушка). Очередь доходит до матери и сына. Мать протягивает полицейскому две карточки. Полицейский проверяет карточки.

Юноша-полицейский (обращаясь к раздатчику): 400 миллилитров.

Раздатчик отмеряет воду в ёмкость женщины. Они с мальчиком отходят от пункта раздачи, женщина поскальзывается, падает и разливает воду. Мальчик помогает ей подняться.

Мальчик: Мама, ты не ушиблась?

Мама: Это не важно, но я разлила всю нашу воду. Что же теперь делать? Как прожить сегодня без воды?

Мальчик: Давай попробуем попросить, чтобы нам второй раз дали воду, ведь все видели, что ты упала не специально.

Они снова подходят к пункту раздачи воды.

Мама (обращаясь к полицейскому): Сэр, нельзя ли нам снова получить воду, я упала и всё разлила.

Юноша-полицейский: Я видел, мэм, но ничем помочь не могу. Свою норму сегодня вы уже получили. Сожалею.

Мама: Неужели ничего нельзя сделать? Как нам с сыном пережить сегодняшний день? У меня нет денег на синтезированную воду.

Юноша-полицейский: Я вам искренне сочувствую, мэм, но порядок один для всех. Прошу вас, отойдите, не мешайте остальным.

Женщина садится у края сцены и плачет.

Мальчик (обращаясь к девушке-полицейскому): Простите, мисс, а почему мы не можем получить ещё воды?

Девушка-полицейский: Просто в этом случае кто-то другой не получит свою порцию.

Мальчик: А мама говорила, что когда-то воды хватало на всех, и она даже текла из кранов в каждом доме.

Девушка-полицейский: Так действительно когда-то было.

Мальчик: Так что же произошло?

Девушка-полицейский: Если хочешь, я могу рассказать.

На сцене остаются только мальчик и девушка-полицейский. На середине сцены — ширма, на ней — рисунок озера с чистой водой.

(По материалам сайта: https://infourok.ru/)

Этот отрывок вызывает гнетущее чувство страха и безысходности. Мир, в котором 200 миллилитров воды – это суточная норма, кажется пугающе реальным предупреждением. Всего один стакан, чтобы прожить день. Эта мысль заставляет по-настоящему ценить то, что мы имеем сейчас, и что так легкомысленно тратим каждый день.

Сцена, где мать роняет и разливает их дневную норму, пробирает до глубины души. Её отчаянный вопрос: «Что же теперь делать? Как прожить сегодня без воды?» – это не просто слова, это крик души. В этот момент понимаешь всю хрупкость их существования. Ответ полицейского, «порядок один для всех», хоть и логичен в рамках системы, выглядит жестоким. Система, созданная для выживания, не оставляет места для сострадания и человеческой ошибки. Нет денег на синтезированную воду – значит, ты и твой ребенок обречены на муки жажды.

Однако диалог мальчика с девушкой-полицейским вносит нотку человечности в эту безрадостную картину. Её объяснение, что если они получат воду снова, то «кто-то другой не получит свою порцию», меняет восприятие. Это уже не бездушный закон, а сложный моральный выбор в условиях тотального дефицита. Люди все еще способны на эмпатию, но вынуждены жить по суровым правилам.

Самое сильное впечатление оставляет контраст между прошлым и настоящим. Слова мальчика о том, что «когда-то воды хватало на всех, и она даже текла из кранов в каждом доме», звучат как сказка о потерянном рае. Финал, где девушка-полицейский собирается рассказать, что же произошло, дает слабую надежду. Надежду на то, что знание о прошлом, об ошибках, которые привели к катастрофе, поможет будущим поколениям не забывать и, возможно, однажды всё исправить. Этот текст – мощное напоминание о том, что нужно беречь воду, беречь нашу планету, пока не стало слишком поздно.