Номер 16, страница 13 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Сабитова, Скляренко

Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Скляренко Ксения Сергеевна, издательство Мектеп, Алматы, 2018

Авторы: Сабитова З. К., Скляренко К. С.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2018 - 2026

ISBN: 978-601-07-0970-6

Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан

Глава I. Семья: права и обязанности. Синтаксис и пунктуация. 1. Семейные ценности. Публицистический стиль речи Омонимичные самостоятельные части речи и предлоги - номер 16, страница 13.

№16 (с. 13)
Условия. №16 (с. 13)
скриншот условия
Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Скляренко Ксения Сергеевна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 13, номер 16, Условия

16. Прочитайте отрывок. О чем статья, началом которой является данный отрывок? Какие вопросы рассматриваются в ней? Какова ее основная мысль? Как вы думаете, какими языковыми средствами она достигается? По вашему мнению, какие это подарки?

Что можно подарить детям? Чем можно их удивить? Я думаю, что намного важнее для ребят то, что не купить ни в одном универмаге. Какие это подарки?

Решение. №16 (с. 13)

О чем статья, началом которой является данный отрывок? Статья, судя по этому началу, посвящена размышлениям о подарках для детей. Автор противопоставляет материальные подарки, которые можно купить в магазине, и нематериальные, которые, по его мнению, гораздо более ценны.

Какие вопросы рассматриваются в ней? В статье рассматриваются следующие вопросы, заданные непосредственно в тексте: «Что можно подарить детям?», «Чем можно их удивить?» и главный вопрос, подводящий к основной идее: «Какие это подарки?», имея в виду те, что нельзя купить.

Какова ее основная мысль? Основная мысль заключается в том, что истинная ценность подарка для ребенка не в его материальной стоимости, а в духовной и эмоциональной составляющей. Самые важные подарки – это те, которые нельзя приобрести за деньги.

Как вы думаете, какими языковыми средствами она достигается? Основная мысль достигается с помощью следующих языковых средств:

1. Риторические вопросы («Что можно подарить детям?», «Чем можно их удивить?»), которые вовлекают читателя в размышление и обозначают проблему.

2. Противопоставление (антитеза), выраженное в сопоставлении того, «что не купить ни в одном универмаге», с обычными покупными подарками.

3. Вводная конструкция «Я думаю», которая придает тексту личный, доверительный характер и представляет мысль как авторскую позицию.

4. Использование слова с усилительным значением («намного важнее»), чтобы подчеркнуть значимость нематериальных ценностей.

5. Создание интриги с помощью финального вопроса «Какие это подарки?», который мотивирует читателя искать ответ дальше в тексте.

По вашему мнению, какие это подарки? По моему мнению, это нематериальные подарки, которые оставляют след в душе ребенка на всю жизнь. К таким подаркам можно отнести: родительскую любовь, внимание и заботу; совместно проведенное время за играми, чтением или прогулками; незабываемые впечатления от поездок и приключений; поддержка в трудных ситуациях; вера в силы и таланты ребенка; передача жизненного опыта и мудрости.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 8 класс, для упражнения номер 16 расположенного на странице 13 к учебнику 2018 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №16 (с. 13), авторов: Сабитова (Зинаида Какбаевна), Скляренко (Ксения Сергеевна), учебного пособия издательства Мектеп.