Номер 244, страница 156 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Сабитова, Скляренко

244А. Прочитайте отрывок из повести о жизни капли на Земле.

Вместе с миллионами других капель эта капля точила и растворяла горы, в виде кристаллов льда она тысячи лет хранилась в высокогорных ледниках, совершила не одно кругосветное путешествие вместе с морским течением, плавала в облаках над океанами и морями, насыщала влагой травы, кусты и деревья. Каплей росы она сверкала в душистых лепестках розы, взращивала посевы, излечивала больного человека и несла жизнь в пустыне утомленному путнику.

244Б. Определите тип речи. Как вы думаете, какие начало и конец у этой повести?

Какие глаголы используются для описания полезных "действий" капли воды? Назовите среди них олицетворения. С какой целью они использованы? Почему в тексте употребляется так много однородных членов предложения? Какими словосочетаниями из упражнения 241 вы охарактеризуете каплю воды?

244В. Как образовались сложные слова высокогорный, кругосветный? Объясните их правописание.

244Г. Вы уже знакомы с биографией. На основе текста упражнения напишите "биографию" капли воды. Укажите, когда и где она родилась, какие события происходили в ее "жизни". Используйте языковые средства официально-делового стиля.

244Б. Тип речи в данном отрывке — повествование с элементами описания. Автор рассказывает историю "жизни" капли, последовательно перечисляя ее действия и приключения.

Можно предположить, что в начале этой повести рассказывается о "рождении" капли (например, как она испарилась с поверхности океана и поднялась в небо), а в конце — о завершении ее очередного цикла в круговороте воды, возможно, о возвращении в океан или о том, как она стала частью живого организма.

Для описания полезных "действий" капли используются глаголы: точила, растворяла, насыщала (влагой), взращивала (посевы), излечивала (человека), несла жизнь.

Среди глаголов, описывающих действия капли, олицетворениями являются практически все: точила, растворяла, хранилась, совершила путешествие, плавала, насыщала, взращивала, излечивала, несла жизнь. Они используются с целью сделать образ капли живым, одушевленным существом, показать ее как деятельного и важного персонажа в жизни природы и человека. Это делает текст более выразительным и образным.

Большое количество однородных членов предложения используется для того, чтобы показать множество, разнообразие и динамичность событий в "жизни" капли. Это создает панорамную картину ее непрерывной деятельности и подчеркивает ее значимость.

Ответить на вопрос о словосочетаниях из упражнения 241 невозможно, так как текст этого упражнения не представлен.

244В. Сложные слова высокогорный и кругосветный образовались путем сложения основ с помощью соединительной гласной.

Слово высокогорный образовано от основ слов высокий и гора (высок- + -о- + -гор-) с добавлением суффикса -н-.

Слово кругосветный образовано от основ слов круг и свет (круг- + -о- + -свет-) с добавлением суффикса -н-.

Их правописание объясняется правилом использования соединительных гласных о и е в сложных словах. В обоих случаях пишется соединительная гласная о, потому что первая основа оканчивается на твердый согласный звук (высок- [к], круг- [г]).

244Г. БИОГРАФИЧЕСКАЯ СПРАВКА

Объект: Капля воды.

Дата и место рождения: Точные данные отсутствуют. Предположительное происхождение — Мировой океан.

Краткое описание жизнедеятельности:

За период своего существования объект прошел следующие этапы:

1. Длительное пребывание (тысячи лет) в твердом агрегатном состоянии (кристалл льда) в составе высокогорных ледников.

2. Участие в геологических процессах эрозии и растворения горных пород.

3. Неоднократное совершение кругосветных перемещений в составе морских течений.

4. Пребывание в газообразном состоянии в составе атмосферных облачных формирований над акваториями морей и океанов.

5. Осуществление функции орошения флоры (трав, кустарников, деревьев).

6. Содействие в аграрной деятельности (взращивание посевов).

7. Использование в медицинских целях (излечивание больного человека).

8. Выполнение жизнеобеспечивающей функции для человека, находящегося в экстремальных условиях (утомленный путник в пустыне).