Моя лаборатория (страница 63) гдз по биологии 9 класс учебник Пасечник, Каменский, Швецов

  • биология 9 класс
  • Издательство: Просвещение
  • Тип книги: учебник
  • Авторы: Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г., Гапонюк З.Г.
  • Год издания: 2023, новый
  • Серия: линия жизни
  • Страна учебника: Россия
  • Под редакцией: В. В. Пасечника
  • ФГОС: Да
  • Уровень обучения: базовый
  • Цвет обложки: розовый с улиткой
  • Москва
§11. Вегетативная нервная система. Проверьте себя. Глава 3. Нейрогуморальная регуляция. учебник - cтраница 63.
Условие
Условие. Моя лаборатория (стр. 63)
Условие  Моя лаборатория (страница 63) гдз по биологии 9 класс Пасечник, Каменский, учебник

Моя лаборатория (страница 63)

Моя лаборатория

ИССЛЕДУЙТЕ

Самонаблюдение «Штриховое раздражение кожи»

Цель работы: определить изменение тонуса симпатической и парасимпатической систем автономной нервной системы при раздражении.

Материалы и оборудование: карандаш.

Ход работы

  1. Возьмите карандаш. Проведите тупой его частью по коже тыльной стороны кисти. Что вы заметили? Продолжайте наблюдать.
  2. Что произошло с цветом кожи? Можно ли эти изменения объяснить, используя знания о вегетативной нервной системе?
  3. Предложите свою версию, объясняющую изменения цвета кожи.

ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ

Учение о рефлекторном принципе деятельности организма было разработано Иваном Михайловичем Сеченовым (1829—1905).

И. М. Сеченов (1829—1905)

И. М. Сеченов (1829—1905)

Главный труд Ивана Михайловича Сеченова — книга «Рефлексы головного мозга» — был издан в 1863 г. В этой книге учёный доказал, что рефлекс — это универсальная форма взаимодействия организма со средой, т. е. рефлекторный характер имеют не только непроизвольные, но и произвольные, сознательные движения. Они начинаются с раздражения каких-либо органов чувств и продолжаются в мозге в виде определённых нервных явлений, приводящих к запуску поведенческих реакций. Сеченовым был сделан вывод, что мозг — это область непрерывной смены возбуждения и торможения. Два этих процесса постоянно взаимодействуют друг с другом, что приводит как к усилению, так и к ослаблению (задержке) рефлексов. Нервная система не просто пассивно реагирует на внешние раздражители, но может и усиливать действие одних стимулов и затормаживать действие других, поэтому организм реагирует на одни раздражители и не реагирует на другие. Он также обратил внимание на существование врождённых рефлексов, которые достаются людям от предков, и приобретённых, которые возникают в течение жизни, являясь результатом обучения. Предположения и выводы И. М. Сеченова опережали своё время

решение 1
Решебник 1. Моя лаборатория (стр. 63)
Решение  Моя лаборатория (страница 63) гдз по биологии 9 класс Пасечник, Каменский, учебник

Моя лаборатория

ИССЛЕДУЙТЕ

Самонаблюдение «Штриховое раздражение кожи»

Цель работы: определить изменение тонуса симпатической и парасимпатической систем автономной нервной системы при раздражении.

Материалы и оборудование: карандаш.

Ход работы

1. Возьмите карандаш. Проведите тупой его частью по коже тыльной стороны кисти. Что вы заметили? Продолжайте наблюдать.

Сначала на руке появилась белая полоска.

2. Что произошло с цветом кожи? Можно ли эти изменения объяснить, используя знания о вегетативной нервной системе?

Через некоторое время полоска на руке покраснела.

3. Предложите свою версию, объясняющую изменения цвета кожи.

Белая полоска появилась под действие симпатической системы, которая отвечает за сужение сосудов. Под влиянием парасимпатической системы сосуды расширились и полоска на руке покраснела.

биология 9 класс - учебник, страница 63 номер Моя лаборатория

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 9 класс, для упражнения Моя лаборатория расположенного на странице 63 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению Моя лаборатория (с. 63), авторы: Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г., Гапонюк З.Г., ФГОС, базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.