Номер 3, страница 267 - гдз по биологии 9 класс учебник Пасечник, Каменский

Биология, 9 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Швецов Глеб Геннадьевич, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Пасечник В. В., Каменский А. А., Швецов Г. Г., Гапонюк З. Г.

Тип: Учебник

Серия: линия жизни

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: белый, розовый с ракушкой

ISBN: 978-5-09-102246-9 (2023), 978-5-09-112163-6 (2024)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Проекты и исследования. Параграф 56. Человек как часть биосферы Земли. Глава 15. Человек и окружающая среда - номер 3, страница 267.

№3 (с. 267)
Условие. №3 (с. 267)
скриншот условия
Биология, 9 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Швецов Глеб Геннадьевич, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 267, номер 3, Условие

Современные глобальные экологические проблемы и пути их решения.

Решение. №3 (с. 267)
скриншот решения
Биология, 9 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Швецов Глеб Геннадьевич, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 267, номер 3, Решение Биология, 9 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Швецов Глеб Геннадьевич, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 267, номер 3, Решение (продолжение 2)

Глобальными называются общечеловеческие проблемы, которые проявляются в масштабах всей планеты. Они имеют ряд общих существенных черт:

  • глобальные проблемы затрагивают интересы каждого человека, государства, региона и человечества в целом;
  • решение глобальных проблем требует объединения усилий всех людей, всего мирового сообщества;
  • глобальные проблемы являются объективным фактором мирового развития и не могут быть проигнорированы кем бы то ни было;
  • нерешенность глобальных проблем может привести в будущем к серьезным и даже непоправимым последствиям для всего человечества и в целом для сферы его обитания;
  • все глобальные проблемы находятся в такой сложной взаимосвязи, что решение одной из них обязательно предполагает учет влияния на нее других проблем.

Уничтожение тысяч видов растений и животных, истребление лесного покрова. Многие виды флоры и фауны давно уже занесены в Красную книгу. Неразумное уничтожение всего живого приводит к изменению экологической среды, экологических ниш с их пищевыми цепями.

Стремительное истощение запаса полезных ископаемых. Как известно, ресурсы земли – основа производства. Полезные ископаемые относятся к невозобновимым ресурсам, количество которых ограничено их запасами (нефть, каменный уголь, природный газ, всевозможные руды, минералы и пр.). Еще недавно многие полезные ископаемые добывались или открытым способом, или на глубине 500-600 метров, сегодня ситуация резко изменилась. Разработка местонахождений теперь осуществляется на глубине 8-10 км или на дне океана. Это требует крупных капитальных вложений и соответствующих технических разработок.

Утрата Мировым океаном функции регулирования природных процессов. Опасным явлением становится эвтрофизация, т. е. омертвление водоемов в результате роста сине-зеленых водорослей, вызванного сбросом в сточные воды биогенов (фосфатов, нитратов и т.д.). Водоросли, растущие на поверхности водоемов, поглощают кислород, он улетучивается из верхнего слоя воды, а снизу растрачивается на разложение остатков планктона. Без кислорода водоем становится мертвым, хотя вода кажется прозрачной и чистой. Очистные сооружения не предусматривают устранение биогенов.

Предельное загрязнение воздуха и воды. Существует несколько видов антропогенных загрязнений атмосферы: аэрозоли (частицы во взвешенном, нерастворенном состоянии); образование в атмосфере азотной и серной кислоты, что обуславливает кислотные дожди; тропосферный азот, т.е. газ, образующийся в близких к земле слоях атмосферы и губительно влияющий на рост деревьев; парниковый эффект, выбросы углекислого газа, метана, окислов азота, фторхлоруглеродов - газов, поглощающих идущее от Земли инфракрасное излучение и нагревающих Землю; наконец, уничтожение озона в стратосфере, что ведет к снятию защиты от губительных ультрафиолетовых лучей.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 9 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 267 к учебнику серии линия жизни 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению №3 (с. 267), авторов: Пасечник (Владимир Васильевич), Каменский (Андрей Александрович), Швецов (Глеб Геннадьевич), Гапонюк (Зоя Георгиевна), ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.