Номер 12, страница 17 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Афанасьева, Михеева

Reading. Unit 1. Pages of history: linking past and present - номер 12, страница 17.

Условие.

12. Look at the texts in exercise 11 again and say in what way the following ideas are expressed in them.

1. Our forefathers were rather untidy, lazy people spending most of their time doing nothing waiting for history to begin.

2. They only ate what they found by accident and, unlike their relatives who consider that they are people of a high social class ...

3. ... those silly-looking animals on their walls.

4. Mind you, there are some amongst us ... who believe that they did good to the caves.

5. However, when they really had nothing to do, they did do strange things with huge stones putting them so that they stand one on top of another in circles or lines ...

6. ... probably for no better reason than to drive everyone crazy centuries later trying to understand why they did it.

7. With time the first tourists started turning up. These dark-skinned continentals didn't have to go through Customs ... They didn't even have to state how long they meant to stay.

8. This began in 4000 BC, a century more, a century less.

9. ... the new visitors had more brains than the poor old native Britons.

10. Later they invented clothes, wheels, refrigerators ... and a very sharp iron weapon like a stick with a pointed end which made killing our poor forefathers (and foremothers) with this sharp weapon much quicker and easier.

11. First "upright" man made a sort of tool out of a bit of a hard grey stone.

12. The Celts set up home in the south of England building new and impressive-looking wooden forts which the poor stupid locals could only walk about in a confused way in great respect and admiration mixed with fear and envy.

13. Then in 55 BC great Julius Caesar, who is dead now ... arrived with a couple of legions from Rome, Italy.

14. The cultured and polite Romans were forced to stop attacking and move back ... by impolite Celts behaving in an offensive way.

Решение.

Решение 2.

Снова посмотрите на тексты в упражнении 11 и скажите, каким образом в них выражены следующие идеи.

Ответ:

1. This idea is expressed in a humorous and subjective way, using negative words like "untidy" and "lazy" and the ironic phrase "waiting for history to begin."

(Эта идея выражена с юмором и субъективно, с использованием негативных слов, таких как «неряшливые» и «ленивые», и ироничной фразы «в ожидании, когда начнется история».)

2. The idea is expressed through an ironic contrast between the primitive lifestyle and modern concepts like "high social class."

(Идея выражена через ироничный контраст между примитивным образом жизни и современными понятиями, такими как «высокий социальный класс».)

3. This is expressed in a dismissive and informal way, using the childish phrase "silly-looking animals" to describe cave paintings.

(Это выражено в пренебрежительной и неформальной манере, с использованием детской фразы «глупо выглядящие животные» для описания наскальных рисунков.)

4. The idea is expressed in a conversational tone, as if sharing a piece of gossip or a personal opinion.

(Идея выражена в разговорном тоне, как будто делятся сплетней или личным мнением.)

5. It's expressed through understatement, describing a huge undertaking like building Stonehenge as something done simply out of boredom ("when they really had nothing to do").

(Это выражено через преуменьшение, описывая такое грандиозное предприятие, как строительство Стоунхенджа, как нечто, сделанное просто от скуки («когда им действительно было нечего делать»).)

6. This is a humorous and anachronistic explanation, suggesting a modern, funny reason for an ancient mystery.

(Это юмористическое и анахроничное объяснение, предлагающее современную, забавную причину для древней загадки.)

7. The idea is expressed using anachronism, applying modern terms like "tourists" and "Customs" to ancient migration for a comedic effect.

(Идея выражена с использованием анахронизма, применяя современные термины, такие как «туристы» и «таможня», к древней миграции для создания комического эффекта.)

8. It is expressed in a very casual and imprecise way ("a century more, a century less"), which makes the historical fact sound unimportant.

(Это выражено в очень непринужденной и неточной манере («веком больше, веком меньше»), что заставляет исторический факт звучать незначительно.)

9. The idea is expressed with a very direct and subjective comparison, using informal and judgmental language ("more brains", "poor old native Britons").

(Идея выражена очень прямым и субъективным сравнением, с использованием неформального и оценочного языка («больше мозгов», «бедные старые коренные бритты»).)

10. This is expressed with humor through anachronism (mentioning "refrigerators") and by describing a weapon and the act of killing in a very simplistic and casual way.

(Это выражено с юмором через анахронизм (упоминание «холодильников») и путем описания оружия и акта убийства в очень упрощенной и непринужденной манере.)

11. The idea is expressed using understatement and very simple, informal language ("a sort of tool", "a bit of a hard grey stone") to describe a major event in human evolution.

(Идея выражена с помощью преуменьшения и очень простого, неформального языка («что-то вроде инструмента», «кусочек твердого серого камня») для описания важного события в эволюции человека.)

12. It's expressed in a biased and comical way, using insulting words like "poor stupid locals" to describe one group of people.

(Это выражено в предвзятой и комичной манере, с использованием оскорбительных слов, таких как «бедные глупые местные», для описания одной группы людей.)

13. This idea is expressed informally and humorously by adding modern-sounding, unnecessary comments like "who is dead now" to a historical statement.

(Эта идея выражена неформально и с юмором путем добавления по-современному звучащих, ненужных комментариев, таких как «который сейчас мертв», к историческому утверждению.)

14. The idea is expressed with irony, by calling the invading Romans "cultured and polite" and the defending Celts "impolite."

(Идея выражена с иронией, называя вторгающихся римлян «культурными и вежливыми», а обороняющихся кельтов «невежливыми».)