Номер 2, страница 136, часть 2 - гдз по физике 9 класс учебник Белага, Воронцова

Авторы: Белага В. В., Воронцова Н. И., Ломаченков И. А., Панебратцев Ю. А.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2024 - 2025

Уровень обучения: углублённый

Часть: 2

Цвет обложки: голубой

ISBN: 978-5-09-121759-9

Популярные ГДЗ в 9 классе

Часть 2. Глава 10. Электромагнитная природа света. Параграф 93. Волновые свойства света. Интерференция и дифракция света. Вопросы и задания - номер 2, страница 136.

№2 (с. 136)
Условие. №2 (с. 136)
скриншот условия
Физика, 9 класс Учебник, авторы: Белага Виктория Владимировна, Воронцова Наталия Игоревна, Ломаченков Иван Алексеевич, Панебратцев Юрий Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2024, голубого цвета, Часть 2, страница 136, номер 2, Условие

2. Объясните, как образуются чередующиеся светлые и тёмные полосы в эксперименте Юнга.

Решение. №2 (с. 136)

Чередующиеся светлые и тёмные полосы в эксперименте Юнга образуются в результате явления интерференции света. В этом эксперименте монохроматический свет (свет одной длины волны) пропускают через экран с двумя очень узкими и близко расположенными щелями.

Согласно принципу Гюйгенса-Френеля, каждая щель становится источником вторичных световых волн. Поскольку эти волны исходят от одного и того же начального источника света, они являются когерентными, то есть имеют одинаковую частоту и постоянную разность фаз.

Распространяясь от щелей, эти когерентные волны накладываются друг на друга. На экране, расположенном за щелями, наблюдается результат этого наложения — интерференционная картина. Характер этой картины в каждой конкретной точке экрана (будет ли там светло или темно) определяется разностью хода ($\Delta d$) — разницей в расстояниях, которые волны прошли от каждой из щелей до этой точки.

Образование светлых полос

Светлые полосы возникают в тех точках экрана, где волны от двух щелей приходят в одинаковой фазе. Это значит, что гребень одной волны совпадает с гребнем другой. Происходит конструктивная интерференция, при которой волны усиливают друг друга, приводя к максимальной амплитуде и, соответственно, максимальной яркости. Условие возникновения максимума интерференции (светлой полосы):

$\Delta d = k \lambda$, где $k = 0, \pm1, \pm2, ...$ — целое число, а $\lambda$ — длина волны света.

Это означает, что разность хода должна быть равна целому числу длин волн.

Образование тёмных полос

Тёмные полосы появляются в точках, куда волны от щелей приходят в противофазе. Это значит, что гребень одной волны совпадает с впадиной другой. Происходит деструктивная интерференция, при которой волны гасят друг друга. В результате амплитуда колебаний становится минимальной (в идеале — нулевой), что мы воспринимаем как отсутствие света. Условие возникновения минимума интерференции (тёмной полосы):

$\Delta d = (k + \frac{1}{2})\lambda$, где $k = 0, \pm1, \pm2, ...$

Это означает, что разность хода должна быть равна нечётному числу полуволн.

Таким образом, на экране возникает упорядоченная картина чередующихся светлых и тёмных полос, которая наглядно демонстрирует волновую природу света.

Ответ: Чередующиеся светлые и тёмные полосы в эксперименте Юнга являются результатом интерференции когерентных световых волн, исходящих из двух близко расположенных щелей. Светлые полосы образуются в местах конструктивной интерференции (когда волны усиливают друг друга), а тёмные — в местах деструктивной интерференции (когда волны гасят друг друга). Условие возникновения светлых полос — разность хода волн равна целому числу длин волн ($\Delta d = k\lambda$), а тёмных — нечётному числу полуволн ($\Delta d = (k + \frac{1}{2})\lambda$).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 9 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 136 для 2-й части к учебнику 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №2 (с. 136), авторов: Белага (Виктория Владимировна), Воронцова (Наталия Игоревна), Ломаченков (Иван Алексеевич), Панебратцев (Юрий Анатольевич), 2-й части ФГОС (новый, красный) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.