Номер 2, страница 336 - гдз по физике 9 класс учебник Грачев, Погожев

Физика, 9 класс Учебник, авторы: Грачев Александр Васильевич, Погожев Владимир Александрович, Боков Павел Юрьевич, издательство Вентана-граф, Москва, 2012

Авторы: Грачев А. В., Погожев В. А., Боков П. Ю.

Тип: Учебник

Серия: алгоритм успеха

Издательство: Вентана-граф

Год издания: 2012 - 2025

Цвет обложки: синий изображено здание и радуга

ISBN: 978-5-360-07412-0

Популярные ГДЗ в 9 классе

Глава 9. Физика атома и атомного ядра. Параграф 57. Ядерные реакции. Деление и синтез ядер. Ядерная энергетика. Источники энергии Солнца и звёзд. Упражнения - номер 2, страница 336.

№2 (с. 336)
Условие. №2 (с. 336)
скриншот условия
Физика, 9 класс Учебник, авторы: Грачев Александр Васильевич, Погожев Владимир Александрович, Боков Павел Юрьевич, издательство Вентана-граф, Москва, 2012, страница 336, номер 2, Условие

2. Сделайте сообщение на тему «Авария на Чернобыльской АЭС». Для сообщения используйте, например, материалы http://ru.wikipedia.org/wiki/Чернобыльская_АЭС.

Решение. №2 (с. 336)

Введение

Авария на Чернобыльской атомной электростанции (ЧАЭС) — разрушение четвёртого энергоблока станции, расположенной вблизи города Припять, которое произошло 26 апреля 1986 года. Эта катастрофа считается крупнейшей в истории атомной энергетики как по предполагаемому количеству погибших и пострадавших от её последствий, так и по экономическому ущербу. В результате взрыва был полностью разрушен реактор, а в окружающую среду было выброшено огромное количество радиоактивных веществ.

Причины и хронология аварии

Катастрофа стала результатом сочетания нескольких факторов: конструктивных недостатков реактора РБМК-1000 и грубых нарушений правил эксплуатации, допущенных персоналом. В ночь с 25 на 26 апреля 1986 года на 4-м энергоблоке проводились испытания турбогенератора. Перед началом эксперимента мощность реактора была снижена до уровня, который сделал его нестабильным и трудноуправляемым. Операторы совершили ряд действий, нарушающих регламент безопасности, в частности, отключили системы аварийной защиты.

В 1 час 23 минуты 40 секунд (по московскому времени), после начала эксперимента, начался неконтролируемый рост мощности реактора. Оператор нажал кнопку аварийной защиты (АЗ-5), которая должна была полностью остановить реактор. Однако из-за конструктивного дефекта управляющих стержней их ввод в активную зону на начальном этапе привёл к обратному эффекту — резкому скачку мощности. В течение нескольких секунд произошли два мощных тепловых взрыва, которые разрушили реактор и здание энергоблока, вызвав выброс радиоактивных материалов в атмосферу.

Ликвидация последствий

Первыми, кто вступил в борьбу с катастрофой, были сотрудники станции и пожарные. Они тушили многочисленные очаги возгорания на крыше энергоблока и в машинном зале, не имея специальных средств защиты и не зная о реальных уровнях радиации. Большинство из них получили смертельные дозы облучения в первые же часы.

Для прекращения горения графита и уменьшения выбросов радиоактивных веществ в разрушенный реактор с вертолётов в течение нескольких дней было сброшено около 5000 тонн смеси песка, глины, свинца и бора. 27 апреля была проведена эвакуация города Припять (около 50 тысяч человек), а в последующие дни — населения из 30-километровой зоны вокруг ЧАЭС. Для минимизации последствий были мобилизованы сотни тысяч людей со всего СССР — так называемые «ликвидаторы». Они занимались дезактивацией территории, строительством защитного саркофага («Укрытие») над разрушенным блоком и другими работами в условиях высокого радиационного фона.

Последствия аварии

Последствия Чернобыльской катастрофы были глобальными. Радиоактивное облако распространилось на значительную часть Европы. Наиболее сильно пострадали территории Украины, Белоруссии и России.

  • Здоровье населения: Непосредственно от взрыва и острой лучевой болезни в течение нескольких месяцев погиб 31 человек. Отдалённые последствия включают значительный рост числа случаев рака щитовидной железы, особенно среди тех, кто в момент аварии был ребёнком, а также увеличение общей онкологической заболеваемости и смертности среди ликвидаторов и жителей загрязнённых территорий.
  • Экологические последствия: Были загрязнены огромные площади лесов и сельскохозяйственных угодий. Радионуклиды, такие как цезий-137 и стронций-90, надолго осели в почве, попав в пищевые цепочки. Вокруг АЭС была создана 30-километровая зона отчуждения, которая стала своеобразным заповедником для дикой природы.
  • Экономические и социальные последствия: Затраты на ликвидацию последствий, строительство саркофага, переселение сотен тысяч людей и потеря экономических активов составили сотни миллиардов долларов. Катастрофа нанесла тяжёлый удар по репутации атомной энергетики во всём мире и привела к пересмотру и ужесточению стандартов безопасности на АЭС.

Чернобыль сегодня

Чернобыльская АЭС была полностью остановлена в 2000 году. В 2016 году над старым объектом «Укрытие» был возведён новый безопасный конфайнмент (НБК, или «Арка») — гигантское сооружение, призванное на 100 лет изолировать разрушенный реактор и позволить безопасно проводить работы по его демонтажу. Зона отчуждения остаётся местом научных исследований и ограниченного туризма. Катастрофа оставила глубокий след в истории и служит вечным напоминанием о той огромной ответственности, которая лежит на человечестве при использовании ядерных технологий.

Ответ: Сообщение на тему «Авария на Чернобыльской АЭС», освещающее причины, хронологию, ликвидацию и долгосрочные последствия катастрофы, представлено выше.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 9 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 336 к учебнику серии алгоритм успеха 2012 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №2 (с. 336), авторов: Грачев (Александр Васильевич), Погожев (Владимир Александрович), Боков (Павел Юрьевич), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Вентана-граф.