Номер 2, страница 137, часть 1 - гдз по Истории России 9 класс учебник Арсентьев, Данилов

История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 1

Авторы: Арсентьев Н. М., Данилов А. А., Левандовский А. А., Токарева А. Я., Торкунов А. В., Дмитриев А. П.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Часть: 1

Цвет обложки: белый, красный с императором

ISBN: 978-5-09-102256-8

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Часть 1. Тема III. Россия в правление Александра II. Параграф 22. Социально-экономическое развитие страны в пореформенный период. Думаем, сравниваем, размышляем - номер 2, страница 137.

№2 (с. 137)
Условие. №2 (с. 137)
скриншот условия
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 137, номер 2, Условие
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 137, номер 2, Условие (продолжение 2)

Объясните, почему существование крестьянской общины сковывало хозяйственную инициативу предприимчивых крестьян.

Решение 1. №2 (с. 137)
скриншот решения
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 137, номер 2, Решение 1

Главной причиной приведенного факта является отсутствие у крестьян заинтересованности в результатах своего труда. Внутри общины происходил постоянный передел пахотной земли, в зависимости от изменения численности крестьянских семей. Кроме того, предприимчивые крестьяне были обязаны делиться урожаем и другими результатами своего труда с менее успешными и трудолюбивыми семьями в общине.

Решение 2 (краткие ответы). №2 (с. 137)
скриншот решения
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 137, номер 2, Решение 2 (краткие ответы)
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 137, номер 2, Решение 2 (краткие ответы) (продолжение 2)

2. (страница 137). объясните, почему существование крестьянской общины сковывала хозяйственную инициативу предприимчивых крестьян.

Крестьянская община не давала перейти к интенсивному сельскому хозяйству. На него могла перейти только вся община одновременно, но этому мешала косность мышления крестьян.

Решение 3 (подробные ответы). №2 (с. 137)
скриншот решения
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 137, номер 2, Решение 3 (подробные ответы)

2.(страница 137). объясните, почему существование крестьянской общины сковывало хозяйственную инициативу предприимчивых крестьян.

Община мешала переходу тех самых отдельных передовых крестьян на интенсивное сельское хозяйство.

Каждое поле общины делилось на полосы по числу семей. При традиционном хозяйстве это имело смысл, потому что на одном поле урожай мог быть лучше, на другом хуже и этот более обильный урожай делился на всех. Но из-за этого полосы каждой семьи были разбросаны по местности, что делало нерентабельным использование сельскохозяйственных машин, так как больше усилий уходило на их перетаскивание от одной полосы к другой.

Эти полосы каждый год перераспределялись по жребию, каждый год семья пользовалась новой землёй. Это делало бессмысленным использование покупных удобрений: на следующий год передовой крестьянин получал новую не удобренную землю, а результатами его прошлогодних вложений пользовался кто-то другой.

Таким образом, на интенсивное сельское хозяйство могла переходить только община в целом. Тогда можно было бы одинаково всем одновременно использовать покупные удобрения. Тогда можно было бы в складчину купить сельскохозяйственные машины по одной на каждое из полей общины, чтобы они обрабатывали за раз полосы всех семей. Но косность крестьянского мировоззрения, стремление большинства из них жить, как завещали предки, как привыкли, делало такой вариант невозможным. А отдельным прогрессивным крестьянам начать вести хозяйство по-новому было очень сложно из-за общинных обычаев.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Истории России за 9 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 137 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Истории России к упражнению №2 (с. 137), авторов: Арсентьев (Николай Михайлович), Данилов (Александр Анатольевич), Левандовский (Андрей Анатольевич), Токарева (Александра Яковлевна), Торкунов (Анатолий Васильевич), Дмитриев (Андрей Петрович), 1-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.