Номер 3, страница 30, часть 2 - гдз по Истории России 9 класс учебник Арсентьев, Данилов

История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 2

Авторы: Арсентьев Н. М., Данилов А. А., Левандовский А. А., Токарева А. Я., Торкунов А. В., Дмитриев А. П.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Часть: 2

Цвет обложки: белый, красный с императором

ISBN: 978-5-09-102256-8

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Часть 2. Тема IV. Россия в 1880 - 1890-х гг. Культурное пространство империи во второй половине ХIХ в.. Параграф 30. Национальная и религиозная политика Александра III. Вопросы и задания для работы с текстом параграфа - номер 3, страница 30.

№3 (с. 30)
Условие. №3 (с. 30)
скриншот условия
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 30, номер 3, Условие
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 30, номер 3, Условие (продолжение 2)

Расскажите о политике властей в Польше, Финляндии, Прибалтике в 1880-1890-е гг.

Решение 1. №3 (с. 30)
скриншот решения
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 30, номер 3, Решение 1
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 30, номер 3, Решение 1 (продолжение 2)

После подавления Польского восстания 1863-1864 гг. был принят ряд мер, направленных на то, чтобы земли, населённые поляками, стали неотъемлемой частью Российской империи. На них распространилось общеимперское административное устройство. В 1883-1894 гг. администрацию Привислинского края возглавлял генерал-губернатор И. В. Гурко. В период его управления Министерство внутренних дел наделило русский язык статусом первого языка: он стал главным языком преподавания в школе и в делопроизводстве, внедрялся на железных дорогах, использовался на афишах, вывесках, этикетках и т. д. закон 1885 г. подтвердил, что назначение учителей в начальной и средней школе является прерогативой учебного ведомства, а преподавание всех предметов должно вестись на русском языке. Все важные посты в польских административных учреждениях занимали русские чиновники. Был принят ряд мер к экономической интеграции Польши в состав России (в 1885 г. упразднён Польский банк, который превратился в Варшавскую контору Петербургского банка, изъята из обращения польская монета). В Финляндии, обладавшей наибольшей автономией в составе империи, был взят курс на постепенное свёртывание автономии, приведение юридического статуса края к общему для других губерний. Были сокращены функции сейма, финляндская почта объединена с общеимперской, введён обязательный приём русской монеты. Затем последовали введение русского языка в делопроизводство ряда финских учреждений, ликвидация самостоятельного финского войска. В Остзейских губерниях правительство принимало меры по вытеснению немецкого влияния. В делопроизводство местных государственных учреждений вводился русский язык. Православная церковь при содействии Министерства внутренних дел и Синода начала практиковать обращение в православие латышей и эстонцев, исповедующих лютеранскую веру. В Юго-Западном и Северо-Западном краях правительство продолжало политику, направленную на укрепление позиций православия, слияние униатской и православной церквей.

Решение 2 (краткие ответы). №3 (с. 30)
скриншот решения
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 30, номер 3, Решение 2 (краткие ответы)

3. (страница 30)Расскажите о политике властей в Польше, Финляндии, Прибалтике в 1880-1890-е гг.

В целом можно говорить о максимальной централизации, враждебном отношении к любым признакам автономии.

Решение 3 (подробные ответы). №3 (с. 30)
скриншот решения
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 30, номер 3, Решение 3 (подробные ответы)
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 30, номер 3, Решение 3 (подробные ответы) (продолжение 2)
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 30, номер 3, Решение 3 (подробные ответы) (продолжение 3)

3. (страница 30). Расскажите о политике властей в Польше, Финляндии, Прибалтике в 1880-1890-е гг.

Российская империя в этот период стала максимально враждебна ко всем инородцам.

Поляки считались потенциальными бунтарями, но дискриминационные законы против них были приняты уже в предыдущее правление после восстания 1863-1864 годов. Теперь эта политика просто продолжалась.

Отдельно стоит отметить политику по отношению к евреям, которых было много в Польше. Она стала ещё более дискриминационной. Евреям запрещалось не только занимать государственные должности, но и селиться в сельской местности, к чему они впрочем и не стремились, были большие ограничения в деле получения образования. Главный герой «Двенадцати стульев» Остап Бендер говорит, что его папа был турецко подданным. Современники отлично понимали, что про речь: в Российской империи, особенно в последний период её истории, к иностранным подданным относились лучше, чем к собственным евреям, потому евреи со средствами и связями такое подданство нередко получали. Причём если раньше дискриминация шла по религиозному принципу и достаточно было креститься, чтобы избавиться от всех претензий, то теперь страна вслед за своим императором стала ненавидеть евреев по национальным признакам вроде внешности или соответствующей фамилии. Причём прибегали не только к полицейским мерам. С правления Александра III начались еврейские погромы, которые выставлялись как проявление народного гнева, хотя нередко напрямую инициировались полицией; уж точно полиция их не пресекала, а безнаказанность погромщиков провоцировала новые погромы.

Великое княжество Финляндское никогда не проявляло нелояльности к российским властям и в предыдущее ещё поколение это использовали в качестве положительного примера. Но теперь русский национализм не мог мириться с привилегиями не русской провинции. Автономия Великого княжества Финляндского была значительно урезана. Началась также и культурная ассимиляция. При этом финское национальное движение уже существовало, чему автономия во время предыдущих правлений только помогла. Теперь же это национальное движение тоже стало оппозиционным правительству: император фактически создал проблему на пустом месте, настроил против себя ранее полностью лояльный народ.

Из прибалтийских губерний традиционно происходило много чиновников и офицеров. Их немецкое происхождение и культура раньше никому не мешали, империи они были полностью лояльны. Но теперь такое большое влияние нерусского элемента стало раздражать. Против немцев не вводили специальных законов. Правительство однако стало настраивать против немецкого дворянства крестьянство соответствующих губерний: политика опоры на крестьян и противопоставление их дворянам, которые объявлялись представителями другого народа, была опробована на белорусских и украинских землях. В балтийских губерниях дворяне и крестьяне, действительно, принадлежали к разным народам. И почва для ненависти между социальными слоями была: там при отмене крепостного права вся земля осталась в руках дворян, которые лучше русских были встроены в рынок и до конца XIX века земли обычно не теряли, в результате и подавляющее большинство земли, и городская недвижимость была сосредоточена в руках считанных процентов населения этих губерний. Только вот местных крестьян и городские низы никак нельзя было объявлять русскими. Это не смутило правительство, главное было навредить немцам. В результате эта политика подстегнула формирование балтийских национальных движений, например, эстонского и латышского, которые со временем станут оппозиционными и добьются независимости своих государств.

Таким образом, политику правительства в этот период можно назвать сугубо националистической, которая была такой фактически даже в ущерб интересам государства.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Истории России за 9 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 30 для 2-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Истории России к упражнению №3 (с. 30), авторов: Арсентьев (Николай Михайлович), Данилов (Александр Анатольевич), Левандовский (Андрей Анатольевич), Токарева (Александра Яковлевна), Торкунов (Анатолий Васильевич), Дмитриев (Андрей Петрович), 2-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.