Номер 3, страница 70, часть 2 - гдз по Истории России 9 класс учебник Арсентьев, Данилов

История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 2

Авторы: Арсентьев Н. М., Данилов А. А., Левандовский А. А., Токарева А. Я., Торкунов А. В., Дмитриев А. П.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Часть: 2

Цвет обложки: белый, красный с императором

ISBN: 978-5-09-102256-8

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Часть 2. Тема V. Кризис империи в начале ХХ в.. Параграф 36. Россия и мир на рубеже ХIХ-ХХ вв.: динамика и противоречия развития. Вопросы и задания для работы с текстом параграфа - номер 3, страница 70.

№3 (с. 70)
Условие. №3 (с. 70)
скриншот условия
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 70, номер 3, Условие
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 70, номер 3, Условие (продолжение 2)
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 70, номер 3, Условие (продолжение 3)

Как промышленный прогресс влиял на развитие вооружений? Приведите примеры из текста параграфа.

Решение 1. №3 (с. 70)
скриншот решения
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 70, номер 3, Решение 1

Промышленный прогресс способствовал быстрому развитию вооружений ведущих стран мира. Пример из текста параграфа: «Выросшие масштабы экономического потенциала развитых стран давали возможность использовать его не только для решения насущных социальных задач, но и для подготовки к ведению масштабных войн. Революционные перемены произошли и в развитии военной техники. Появились такие современные виды вооружений и военного оборудования, как танки, аэропланы, подводные лодки, пулемёты, химические отравляющие вещества, а также колючая проволока. Подобные новшества были способны не только изменить сам характер войны, но и привести к невиданным ранее масштабам людских потерь как среди военнослужащих, так и среди мирного населения».

Решение 2 (краткие ответы). №3 (с. 70)
скриншот решения
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 70, номер 3, Решение 2 (краткие ответы)

3 (страница 70). Как промышленный прогресс влиял на развитие вооружений? Приведите примеры из текста параграфа.

Промышленный прогресс сильно влиял на развитие вооружений от разработки отравляющих газов до взрывчатых веществ и порохов нового состава.

Решение 3 (подробные ответы). №3 (с. 70)
скриншот решения
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 70, номер 3, Решение 3 (подробные ответы)
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 70, номер 3, Решение 3 (подробные ответы) (продолжение 2)
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 70, номер 3, Решение 3 (подробные ответы) (продолжение 3)
История России, 9 класс Учебник, авторы: Арсентьев Николай Михайлович, Данилов Александр Анатольевич, Левандовский Андрей Анатольевич, Токарева Александра Яковлевна, Торкунов Анатолий Васильевич, Дмитриев Андрей Петрович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 2, страница 70, номер 3, Решение 3 (подробные ответы) (продолжение 4)

3. (страница 70). Как промышленный прогресс влиял на развитие вооружений? Приведите примеры из текста параграфа.

Во все времена в деле убийства друг друга люди использовали самые передовые достижения науки и техники, так как в этом случае речь идёт о жизни и отдельных людей, и целых государств. Поэтому, конечно, на рубеже XIX и XX веков очень многие научные достижения использовались в вооружении. Тем более, что Европа явно готовилась к новой большой войне, активно проходила её милитаризация.

Активно внедрялись в армию новые механизмы, можно это показать на примере автомобилей: на них навешивали стальные листы, делали в этих листах узкие прорези вместо окон и получался броневик. Порой его даже снабжали вращающейся закрытой башней на крыше, но так же как его броня была рассчитана на защиту от пуль, так и в башне ставили не пушку, а пулемёт. Броневики были очень эффективны против пехоты и незаменимы в борьбе с кавалерией, особенно в колониальных войнах, где они вначале использовались: позже, в Первую мировую почти не применялись, так как не могли проехать по изрытой воронками нейтральной полосе.

Конечно, военные не обошли вниманием и механизмы для полёта. Самолёты имели ещё малую грузоподъёмность, их использовали только для разведки. В дирижабли могли нести на борту бомбы и сбрасывать их на вражеские города, до которых не добивала артиллерия. Позже, в Первую мировую такие бомбардировки принесут страшные разрушения, потому что к этому новому способу ведения войны города окажутся не готовы.

Улучшалась и артиллерия. Благодаря развитию методов производства появились огромные орудия, при стрельбе которых приходилось учитывать даже кривизну земли, настолько далеко они стреляли, а снаряд в верхней точке траектории выходил в стратосферу.

Причём многие военные разработки были тесно связаны с мирными изобретениями. Например, страшным бичом того времени были отравляющие газы, делавшие ядовитыми сам воздух. Составы подбирали не только по ядовитости, но и по многим другим критериям. Например, боевые газы были тяжелее воздуха, поэтому заполняли, прежде всего, подземные укрытия, где солдаты спасались от артиллерийского обстрела. При этом большую роль в разработке таких газов сыграл человек, сделавший синтезированную селитру, а на её основе целое семейство азотистых удобрений. Для этого он как раз и использовал газы, которые концентрировались в ходе сложного технологического процесса и давали на выходе порошок. Поэтому в своё время этого учёного называли человеком, который научился делать хлеб из воздуха, так как атмосферный воздух был главный сырьём для его удобрений, существенно повышавших урожайность, а после Первой мировой от него отреклись многие друзья и даже родственники из-за того количества смертей, которые принесли другие его изобретения.

Многие новшества были не так заметны глазу, но от этого не становились менее смертоносными. Например, свинцовые пули стали покрывать тонким цинковым покрытием, что значительно увеличивало дальность их полёта. А некоторые пули стали делать со смещённым центром тяжести. Смещён он был очень немного, на глаз это было даже незаметно, для этого требовались точные станки, но воздействие пули было поистине страшным: в воздухе она летела, как обычная, но попав в тело, начинала за счёт смещения центра тяжести крутится, буквально разрывая внутренние органы.

Другие новшества были совсем незаметны глазу, но произвели настоящую революцию. Со времени изобретения огнестрельного оружия состав пороха существенно не менялся. Однако ближе к концу 19 века от этого старого, так называемого дымного, пороха отказались совсем, теперь использовали абсолютно новые химические соединения, которые исключительно по способу применения называли порохами бездымными, а вообще по составу они не имели ничего общего со своими предшественниками. При этом глазу они были не видны, заключённые внутри патронов или артиллерийских снарядов. На рубеже веков активно шла разработка всё новых и новых веществ, взрывавшихся с большой, а главное строго прогнозируемой силой, что повышало и дальность выстрела, и точность его, особенно в случае с артиллерией. Этих важных критериев важен был и процесс производства, в котором постепенно пытались избавиться от редких веществ, труднодоступных во время войны, например, привозимых из-за границы. Химическая промышленность работала на это не покладая рук.

Не все новшества требовали таких высоких технологий. Например, вскоре после появления оцинкованных пуль научились это цинковое покрытие повреждать крест-накрест на наконечнике. При этом в воздухе эти порезы не влияли ни на что, но попав в тело, пуля как бы раскрывалась в стороны четырьмя лепестками, значительно увеличивая поражение. Это всё-таки не такое сильное воздействие, как пули со смещённым центром тяжести, но и сделать эти так называемые цветы смерти было гораздо проще, иногда солдаты просто на месте обычно напильником превращали обычные боеприпасы в такие цветы.

Некоторые новшества вообще были основаны на технологиях прошлых веков, но в свою очередь были реакцией на технические новшества. Например, менять форму у солдат умели уже давно, но именно на рубеже веков стали подбирать такой цвет, чтобы солдат сливался с местностью: появился так называемый цвет хаки. Это новшество было вызвано развитием стрелкового оружия, теперь ружья били до горизонта и армии в ярких мундирах несли слишком большие потери, причём от одиночных стрелков, которые сами не подвергались опасности. Примечательно, что это новшество было введено не во всех армиях: британцы заменили свою форму в результате англо-бурской войны, русская армия не учла британского опыта, но вскоре получила свой не менее болезненный, на войне против Японии, а французы так и начали Первую мировую в ярко-синих куртках и красных брюках, будучи прекрасными мишенями.

Смертоносность, негуманность этих новшеств были понятны сразу, до их широкого применения. Поэтому отравляющие газы, пули со смещённым центром тяжести и цветы смерти были запрещены на международных конференциях что не помешало широко использовать два первых из этих трёх изобретений в ходе Первой мировой войны.

Но другие новшества, наоборот, считались гуманными. От обычных пуль с нормальным центром тяжести и нормальной оцинковкой медики были просто в восторге: они летели с гораздо большей скоростью, потому проделывали аккуратную дырочку, а главное их калибр значительно уменьшился, потому они реже ломали кости, чаще проходили между рёбер, чего пули более ранних эпох не могли делать просто в силу своего размера. Практика показала, что дальность полёта таких пуль и скорострельность нового оружия всё равно делают войну куда более смертоносной. Но первое время даже с развитием вооружений связывали такие надежды на более гуманное будущее, который принесёт людям научно-технический прогресс.

Таким образом, мы видим, что развитие науки и техники прямо или косвенно влияло практически на все сферы производства и использования вооружений на рубеже веков. Что говорить, если даже такой самый консервативный род войск как кавалерия теперь получил пики с древком не из дерева, а из полой металлической трубы.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Истории России за 9 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 70 для 2-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Истории России к упражнению №3 (с. 70), авторов: Арсентьев (Николай Михайлович), Данилов (Александр Анатольевич), Левандовский (Андрей Анатольевич), Токарева (Александра Яковлевна), Торкунов (Анатолий Васильевич), Дмитриев (Андрей Петрович), 2-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.