номер 3 (страница 76) гдз по всеобщей истории 9 класс учебник Юдовская, Баранов, Ванюшкина

  • всеобщая история 9 класс
  • Издательство: Просвещение
  • Тип книги: учебник
  • Авторы: Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., Медяков А.С., Бовыкин Д.Ю.
  • Страна учебника: Россия
  • Под редакцией: Под редакцией А. А. Искендерова
  • ФГОС: Да
  • Цвет обложки: Оранжевый
  • Москва, 5-е издание, переработанное
Вопросы и задания к главе 1. Творческие работы и проекты. Глава І. Начало индустриальной эпохи. учебник - cтраница 76.
Условие
Условие. номер 3 (стр. 76)
Условие номер 3 (страница 76) гдз по всеобщей истории 9 класс Юдовская, Баранов, учебник

№3 (страница 76)

Подготовьте проект «Культура без границ» (о взаимовлияниях культуры европейских стран и России).

решение 1
Решебник 1. номер 3 (стр. 76)
Решение номер 3 (страница 76) гдз по всеобщей истории 9 класс Юдовская, Баранов, учебник

Сентиментализм - в Россию данный стиль пришел с запозданием, в первом десятилетии XIX в., вместе с модой на античные камеи, которую ввела французская императрица Жозефина. Русские художники преобразовали два существовавших в то время стиля, неоклассицизм и сентиментализм, создав новый - русский классицизм в наиболее романтической его форме. В этой манере творили В. Л. Боровиковский, А. Г. Венецианов, И. П. Аргунов. Сентиментализм позволил художникам в картинах утверждать самоценность человеческой личности, ее внутреннего мира. Причем это стало возможным через показ чувств человека в интимной обстановке, когда он остается наедине сам с собой. Русские художники населяли своими героями пейзаж. Наедине с природой, оставшись один человек способен проявить свое естественное состояние души. Искусство сентиментализма в наиболее чистом виде было особенно развито в Австрии и Германии в конце XVIII-начале XIX веков. В России художники писали в своеобразной манере, в которой стиль использовался в симбиозе с другими направлениями.

Символизм - В основе любого архитектурного сооружения лежит его символический смысл, который в него вложили его создатели. Пропорции очень многих зданий и сооружений (греческие и римские храмы, готические соборы, вавилонские зиккураты, египетские пирамиды) определяют символические значения их форм. Эти религиозные сооружения выступали в качестве земных проекций моделей космического пространства: огромное воздушное пространство, покоящееся на колоннах или пилонах, связывающее поверхность земли и «первичные воды». Основными символами в архитектуре выступают круг, символизирующий бесконечность, небо, движение или вознесение, солнце, (огромные барабаны куполов имеют в разрезе форму круга в Большом соборе Святого Мартина в Кельне, Исаакиевском соборе в Петербурге), треугольник - символ земли и её взаимодействия с небом, квадрат символизирует принцип статичности и завершенности.

всеобщая история 9 класс - учебник, страница 76 номер 3

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всеобщей истории за 9 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 76 к учебнику для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всеобщей истории к упражнению № 3 (с. 76), авторы: Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М., Медяков А.С., Бовыкин Д.Ю., ФГОС, учебного пособия издательства Просвещение.