Номер 3, страница 89 - гдз по немецкому языку 9 класс (horizonte) учебник Аверин, Джин

3 Gruppenarbeit: Bereitet ein Projekt über das Studium von Peter in Holland und anderen europäischen Ländern vor.

Geht auf den folgenden Plan ein:

1. Russland zum Beginn der Regierungszeit von Peter I.

2. Die Reise von Peter I. nach Holland.

• Welches Ziel hat der Zar verfolgt?

• Welchen Eindruck hat er hinterlassen?

• Welche Bedeutung hatte diese Reise für den jungen Peter?

3. Findet ihr die Figur von Peter dem Großen eher positiv oder negativ für Russland? Begründet eure Meinung.

Mehr über Peter I.:

http://gotourl.ru/13286 => Peter der Große

Групповая работа: Подготовьте проект об обучении Петра в Голландии и других европейских странах. Следуйте следующему плану: 1. Россия в начале правления Петра I. 2. Путешествие Петра I в Голландию. • Какую цель преследовал царь? • Какое впечатление он оставил? • Какое значение имела эта поездка для молодого Петра? 3. Считаете ли вы личность Петра Великого скорее положительной или отрицательной для России? Обоснуйте свое мнение.

Ответ:

1. Zu Beginn der Herrschaft von Peter I. war Russland ein großes, aber technologisch rückständiges Land im Vergleich zu Westeuropa. Es hatte keinen Zugang zur Ostsee und eine schwache Armee und Marine.
(В начале правления Петра I Россия была большой, но технологически отсталой страной по сравнению с Западной Европой. У неё не было выхода к Балтийскому морю, а армия и флот были слабыми.)

2. Die Reise von Peter I. nach Holland.

• Welches Ziel hat der Zar verfolgt?
Der Zar verfolgte mehrere Ziele: Er wollte Verbündete gegen das Osmanische Reich finden, europäische Technologien, insbesondere den Schiffbau, studieren und Spezialisten für den Dienst in Russland anwerben.
(Царь преследовал несколько целей: он хотел найти союзников против Османской империи, изучить европейские технологии, особенно кораблестроение, и нанять специалистов на службу в Россию.)

• Welchen Eindruck hat er hinterlassen?
Er hinterließ den Eindruck eines sehr neugierigen, energischen und manchmal groben Menschen. Er arbeitete selbst auf den Werften als einfacher Zimmermann, was für einen Monarchen sehr ungewöhnlich war. Man war beeindruckt von seinem Wissensdurst und seiner körperlichen Stärke.
(Он оставил впечатление очень любознательного, энергичного, а иногда и грубого человека. Он сам работал на верфях как простой плотник, что было очень необычно для монарха. Его жажда знаний и физическая сила производили впечатление.)

• Welche Bedeutung hatte diese Reise für den jungen Peter?
Die Reise hatte eine enorme Bedeutung. Peter sah die technische Überlegenheit Europas und beschloss, Russland zu modernisieren. Er sammelte wertvolle Kenntnisse, schloss wichtige Kontakte und brachte viele Ideen für seine zukünftigen Reformen mit.
(Поездка имела огромное значение. Пётр увидел техническое превосходство Европы и твёрдо решил модернизировать Россию. Он получил ценные знания, установил важные контакты и привез много идей для своих будущих реформ.)

3. Ich finde die Figur von Peter dem Großen eher positiv für Russland, obwohl seine Methoden oft grausam waren. Er hat Russland modernisiert, eine starke Armee und Flotte geschaffen und St. Petersburg gegründet. Dank ihm wurde Russland zu einer europäischen Großmacht. Aber es ist auch wahr, dass seine Reformen viele Menschenleben gekostet haben und das Volk unter hohen Steuern litt.
(Я считаю личность Петра Великого скорее положительной для России, хотя его методы часто были жестокими. Он модернизировал Россию, создал сильную армию и флот и основал Санкт-Петербург. Благодаря ему Россия стала великой европейской державой. Но также верно и то, что его реформы стоили многих человеческих жизней, а народ страдал от высоких налогов.)