Номер 4, страница 49 - гдз по немецкому языку 9 класс рабочая тетрадь Бим, Лытаева

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Mehr Mädchen in „Männerberufen“

Jährlich am letzten Donnerstag im April findet in ganz Deutschland der „Girls’ Day“ sowie seit 2011 auch der „Boys’ Day“ statt. An diesem Aktionstag haben Schülerinnen die Möglichkeit, Einblicke in _______________ und technische Berufe zu bekommen. Jungen können Einblick in Berufe im _______________ und erzieherischen Bereich nehmen.

Zwar sind Frauen heutzutage in nahezu allen Feldern der Berufswelt tätig, doch der Anteil an Mädchen und Frauen, welche „frauenuntypische Berufe“ in den Bereichen Naturwissenschaften, Technik, Handwerk und Informationstechnik _______________, ist noch immer relativ gering: In Berufen wie Elektriker/in, Kfz-Mechaniker/in oder Metallbauer/in und auch in Studiengängen wie Informatik oder _______________ sind Frauen nach wie vor kaum vertreten. Ziel des Aktionstages ist es, den Anteil an Frauen in technischen und naturwissenschaftlichen Berufen zu erhöhen. Die meisten _______________ und Einrichtungen laden Mädchen und Jungen am „Girls‘“ und „Boys‘ Day“ zu offenen Veranstaltungen ein. Die Schüler haben die Möglichkeit, die _______________ kennenzulernen, Fragen zu stellen und selbst aktiv zu werden. So können Mädchen zum Beispiel Experimente im Labor _______________, selbst Internetseiten erstellen oder das Innenleben von Computern _______________. Jungen können beispielsweise an erzieherischen Seminaren _______________ und soziale Fähigkeiten wie Team- und Konfliktfähigkeit stärken.

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Ответ:

Jährlich am letzten Donnerstag im April findet in ganz Deutschland der „Girls' Day“ sowie seit 2011 auch der „Boys' Day“ statt. An diesem Aktionstag haben Schülerinnen die Möglichkeit, Einblicke in naturwissenschaftliche und technische Berufe zu bekommen. Jungen können Einblick in Berufe im sozialen und erzieherischen Bereich nehmen.

Zwar sind Frauen heutzutage in nahezu allen Feldern der Berufswelt tätig, doch der Anteil an Mädchen und Frauen, welche „frauenuntypische Berufe“ in den Bereichen Naturwissenschaften, Technik, Handwerk und Informationstechnik erlernen, ist noch immer relativ gering: In Berufen wie Elektroniker/in, Kfz-Mechaniker/in oder Metallbauer/in und auch in Studiengängen wie Informatik oder Elektrotechnik sind Frauen nach wie vor kaum vertreten.

Ziel des Aktionstages ist es, den Anteil an Frauen in technischen und naturwissenschaftlichen Berufen zu erhöhen. Die meisten Unternehmen und Einrichtungen laden Mädchen und Jungen am „Girls‘“ und „Boys' Day“ zu offenen Veranstaltungen ein. Die Schüler haben die Möglichkeit, die Betriebe kennenzulernen, Fragen zu stellen und selbst aktiv zu werden. So können Mädchen zum Beispiel Experimente im Labor durchführen, selbst Internetseiten erstellen oder das Innenleben von Computern erforschen. Jungen können beispielsweise an erzieherischen Seminaren teilnehmen und soziale Fähigkeiten wie Team- und Konfliktfähigkeit stärken.

Перевод:

Ежегодно в последний четверг апреля по всей Германии проходит «День девочек», а с 2011 года и «День мальчиков». В этот день акции школьницы имеют возможность познакомиться с естественнонаучными и техническими профессиями. Мальчики могут познакомиться с профессиями в социальной и педагогической сферах.

Хотя сегодня женщины работают практически во всех сферах профессиональной деятельности, доля девушек и женщин, которые осваивают «нетипичные для женщин профессии» в области естественных наук, техники, ремесел и информационных технологий, все еще относительно мала: в таких профессиях, как электроник, автомеханик или слесарь-металлоконструктор, а также на таких специальностях, как информатика или электротехника, женщины по-прежнему почти не представлены.

Цель дня акции — увеличить долю женщин в технических и естественнонаучных профессиях. Большинство предприятий и учреждений приглашают девочек и мальчиков на «День девочек» и «День мальчиков» на открытые мероприятия. У школьников есть возможность познакомиться с компаниями, задать вопросы и самим проявить активность. Так, например, девочки могут проводить эксперименты в лаборатории, самостоятельно создавать интернет-страницы или исследовать внутреннее устройство компьютеров. Мальчики, например, могут участвовать в педагогических семинарах и укреплять социальные навыки, такие как умение работать в команде и разрешать конфликты.