Страница 52 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Бархударов, Крючков

94. Прочитайте рецензию на спектакль «Ревизор». Каким особенностям спектакта в ней уделено наибольшее внимание? Что изменил режиссёр в тексте пьесы? Как оцениваются работа режиссёра, оформление сцены и игра актёров? Какие языковые средства использует автор рецензии?

Новую трактовку пьесы Н. Гоголя «Ревизор» предложил на сцене Театра им. Вахтангова режиссёр Р. Туминас.

Занавес открывается — и на сцене перед зрителем предстаёт некое подобие магазина заводных игрушек. Справа торчит деревянный электрический столб с обрезанными проводами, из мрака выступает серый силуэт церкви.

облегчить, облегчит
повторить, повторишь
углубить, углубишь

Известная всем реплика городничего о «пренеприятном известии» опущена, пьеса начинается с обсуждения уже известной новости.

Последняя, немая сцена также отсутствует. Зато приём мнимого ревизора у градоначальника затянут до бесконечности. Хлестаков изображён буквально «сосулькой и тряпкой»: ломкость и развинченность пластики Хлестакова, тоненький голос и капризные интонации — всё указывает на то, что этот механизм разболтался вконец. Мысль режиссёра прозрачна: «говорящие» вещи и действия людей-автоматов.

Слова в спектакле проигрываются. Трактирного слугу не просто отсчитывают — его подвергают отсечению головы. Болтунов Бобчинского и Добчинского в финале побивают камнями.

Актёрский состав играет прекрасно, с полной отдачей. Однако установка режиссёра на автоматизм характеров приводит к обездушиванию спектакля.

(По Л. Муратовой)

94. Прочитайте стихотворение вслух. В чём поэт видит принципиальную разницу между ты и вы? Найдите в тексте сложносочинённое предложение и выполните его синтаксический анализ (см. план анализа на с. 56, 276).

Ты и вы

Пустое вы сердечным ты

Она, обмолвясь, заменила,

И все счастливые мечты

В душе влюблённой возбудила.

Пред ней задумчиво стою,

Свести очей с неё нет силы;

И говорю ей: как вы милы!

И мыслю: как тебя люблю!

(А. Пушкин)

В чём поэт видит принципиальную разницу между ты и вы?
Принципиальная разница между местоимениями «ты» и «вы» для поэта заключается в их эмоциональной и смысловой нагрузке. Обращение «вы», которое поэт характеризует как «пустое», символизирует формальные, холодные и далёкие отношения, ограниченные светскими условностями. Это барьер между людьми. Напротив, обращение «ты» названо «сердечным». Оно означает близость, доверие, искренность и теплоту чувств. Для лирического героя случайный переход его возлюбленной с «вы» на «ты» («Она, обмолвясь, заменила») становится знаковым событием, которое рождает в его «душе влюблённой» надежду на взаимность и «все счастливые мечты». Таким образом, разница между «ты» и «вы» — это разница между формальностью и душевной близостью, между отчуждённостью и любовью.

Синтаксический анализ сложносочинённого предложения.
Сложносочинённое предложение в тексте: Пустое вы сердечным ты Она, обмолвясь, заменила, и все счастливые мечты в душе влюблённой возбудила.

Характеристика предложения: предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, сложносочинённое, состоит из двух простых предложений, соединённых соединительным союзом «и».

1. Первое простое предложение: Пустое вы сердечным ты Она, обмолвясь, заменила.
Предложение двусоставное, распространённое, полное, осложнено обособленным обстоятельством, выраженным одиночным деепричастием «обмолвясь».
Грамматическая основа: подлежащее – Она (выражено личным местоимением), сказуемое – заменила (простое глагольное).
Второстепенные члены:
- заменила (что?) вы – прямое дополнение (выражено местоимением);
- вы (какое?) пустое – согласованное определение (выражено прилагательным);
- заменила (чем?) ты – косвенное дополнение (выражено местоимением);
- ты (каким?) сердечным – согласованное определение (выражено прилагательным);
- заменила (как?) обмолвясь – обстоятельство образа действия (выражено деепричастием).

2. Второе простое предложение: ...и все счастливые мечты в душе влюблённой возбудила.
Предложение неполное (пропущено подлежащее «Она», которое восстанавливается из первой части), распространённое, не осложнено.
Грамматическая основа: сказуемое – возбудила (простое глагольное).
Второстепенные члены:
- возбудила (что?) мечты – прямое дополнение (выражено существительным);
- мечты (какие?) все, счастливые – согласованные определения (выражены определительным местоимением и прилагательным);
- возбудила (где?) в душе – обстоятельство места (выражено существительным с предлогом);
- душе (какой?) влюблённой – согласованное определение (выражено причастием).

Схема предложения: [ _ , |–.•–.•–|, = ], и [ = ].

95. Прочитайте на с. 52 рецензию на спектакль «Горе от ума», написанную учеником. Какие недостатки вы бы в ней отметили? Что посоветуете изменить, какую правку внести в текст?

Мы с классом ходили в Малый театр на спектакль «Горе от ума». Режиссёр этого спектакля — С. Женовач. Главные роли играют Ю. Соломин и Г. Подгородинский.

Действие происходит в доме Фамусова в Москве. Туда приезжает Чацкий, который влюблён в дочь Фамусова — Софью.

Чацкий — прогрессивный человек. Он противопоставлен «фамусовскому обществу», которое травит его и объявляет сумасшедшим. Софья тоже участвует в этом и предпочитает ему Молчалина, который только притворяется и лицемерит. Его играет актёр Вершинин.

Самой интересной, по-моему, была сцена бала. На нём собрались разные представители фамусовской Москвы: Хлёстова, Загорецкий и др. Всех их высмеивает Грибоедов. В конце спектакля Чацкий решает покинуть это общество и уехать из Москвы.

Спектакль мне очень понравился, но декорации были не очень интересные.

95. Прочитайте отрывок из книги «Планета людей. Маленький принц» Антуана де Сент-Экзюпери (в переводе Н. Галь). Определите, к какой функциональной разновидности языка относится этот текст. Обоснуйте своё мнение. Спишите, расставляя необходимые знаки препинания, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Чем различаются значения следующих слов: поверять, рассказать, подать весть; приют, обитель? К какому словарю вы обратитесь в случае затруднения?

Н..когда (не)забуду мой первый ночной полёт — это было над Аргентиной ночь была тёмная лишь мерцали точно звёзды ра(с, сс)е..(н, нн)ые по р..внине ре..кие огоньки.

В этом море тьмы каждый огонёк возвещал о чуде человеч..ского духа. При свете вон той лампы кто(то) читает или погруж..н в раздумь.. или поверя..т друг другу самое сокрове(н, нн)ое. А здесь может быть кто(то) пытае(т, ть)ся охватить просторы Вселенной или б(?)ётся над выч..слениями измеряя тума(н, нн)ость Андромеды. А там любят. Разброса(н, нн)ы в полях одинокие огоньки и каждому нужна пища. Даже самым скромным — тем что светят поэту учителю плотнику. Горят живые звёзды а сколько ещё там закрытых окон сколько погасших звёзд сколько уснувших людей.

Подать бы друг другу весть. Позвать бы вас огоньки разброса(н, нн)ые в полях, — быть может иные и отзову(т, ть)ся.

...Я приземлился посреди поля и вовсе (не)думал что войду в сказку. И вот за поворотом в лунном свете показалась рощица а за нею дом. Что за странный дом! Призем..стая глыба, почти крепость. Но едва переступив порог я увидел что это сказочный замок, приют столь же тихий столь же мирный и надёжный как свяще(н, нн)ая обитель.

Определение функциональной разновидности языка

Этот текст относится к художественному стилю речи. Его главная цель — не просто передать информацию, а создать художественные образы и воздействовать на чувства и воображение читателя.

Обоснование:

• Образность и эмоциональность: Автор использует яркие метафоры («море тьмы»), эпитеты («самое сокровенное», «сказочный замок», «священная обитель»), олицетворения («горят живые звёзды»).
• Выразительные средства синтаксиса: В тексте присутствуют риторические восклицания («Что за странный дом!»), обращения («Позвать бы вас, огоньки...»), однородные члены предложения, создающие особый ритм повествования.
• Передача личных переживаний: Повествование ведётся от первого лица, автор делится своими глубокими размышлениями и чувствами («никогда не забуду», «вовсе не думал, что войду в сказку»).

Текст с расставленными знаками препинания, раскрытыми скобками и вставленными буквами

Никогда не забуду мой первый ночной полёт — это было над Аргентиной, — ночь была тёмная, лишь мерцали, точно звёзды, рассеянные по равнине редкие огоньки.

В этом море тьмы каждый огонёк возвещал о чуде человеческого духа. При свете вон той лампы кто-то читает или погружён в раздумье, или поверяет друг другу самое сокровенное. А здесь, может быть, кто-то пытается охватить просторы Вселенной или бьётся над вычислениями, измеряя туманность Андромеды. А там любят. Разбросаны в полях одинокие огоньки, и каждому нужна пища. Даже самым скромным — тем, что светят, — этому учителю, плотнику. Горят живые звёзды, а сколько ещё там закрытых окон, сколько погасших звёзд, сколько уснувших людей.

Подать бы друг другу весть. Позвать бы вас, огоньки, разбросанные в полях, — быть может, иные и отзовутся.

...Я приземлился посреди поля и вовсе не думал, что войду в сказку. И вот за поворотом в лунном свете показалась рощица, а за нею дом. Что за странный дом! Приземистая глыба, почти крепость. Но, едва переступив порог, я увидел, что это сказочный замок, приют столь же тихий, столь же мирный и надёжный, как священная обитель.

Чем различаются значения следующих слов

Поверять и рассказать:

Слово «поверять» (кому-то что-то) означает «доверять тайну, делиться чем-то сокровенным». В основе этого слова лежит корень «вера». Оно подразумевает глубокое доверие между говорящими. Например: «поверять другу свои самые сокровенные мысли».

Слово «рассказать» имеет более общее и нейтральное значение — «сообщить, изложить что-либо». Оно не обязательно предполагает доверительные отношения или передачу секрета. Например: «рассказать о поездке».

Подать весть, приют, обитель:

• Подать весть — это фразеологизм, означающий «сообщить о себе, дать знать, где находишься и что с тобой». Это действие, сигнал связи.
• Приют — это место, где можно укрыться от опасности, непогоды, найти временное пристанище и защиту. Слово имеет более практическое, «земное» значение. Например: «найти приют в лесной сторожке».
• Обитель — это слово с более возвышенным, поэтическим или устаревшим оттенком. Оно означает «место жительства, жилище». Часто используется для описания уединённого, спокойного и мирного дома или монастыря (святая обитель). В тексте оно подчёркивает ощущение надёжности, мира и святости найденного дома.

К какому словарю вы обратитесь в случае затруднения?

В случае затруднения при определении лексического значения слов следует обратиться к толковому словарю русского языка. Например, к «Толковому словарю русского языка» С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой или к словарю Д. Н. Ушакова.