Номер 311, страница 167 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Кульгильдинова, Кажигалиева

Упражнение 311. Разделите текст на смысловые части. В этих частях текста сообщается факт или выражается мнение? Какие проблемы со здоровьем возникают у людей при постоянном проведении времени с мобильником? Почему виртуальное общение без перерыва на живое общение называют «бомбой замедленного действия»? Предположите, как вы брать золотую середину в использовании гаджетов, сформулировав плюсы и минусы их использования.

На основании изучения многочисленных экспериментальных и эпидемиологических исследований установлено, что электромагнитные излучения (ЭМИ) мобильной связи неблагоприятно влияют на здоровье населения.

Анализ влияния ЭМИ радиочастотного (РЧ) диапазона мобильных телефонов (МТ) на головной мозг пользователей показал, что данный орган наиболее подвержен воздействию этих излучений, особенно у детей.

В результате выполненных исследований зафиксированы функциональные изменения у детей – пользователей МТ: повышенная утомляемость (39,7%); снижение работоспособности в школе и дома (50,7%); ослабление устойчивости произвольного внимания (продуктивность 14,3%, точность 19,4%) и смысловой памяти (точность 19,4%; увеличение времени 30,1%). Кроме того, отмечены изменения скорости слухо-моторной реакции (55,5%) и нарушения фонематического восприятия.

Учёные утверждают, что современный человек утрачивает способность держать в памяти необходимую информацию, перекладывая эту функцию на гаджеты. Так что наши помощники постепенно начали отбирать у человека данное ему природой – думать. Напрягая свою память, человек заставляет работать клетки своего головного мозга. Перекладывая это на гаджеты, люди утрачивают ассоциативные связи, начинают глупеть. Так что в этой части прогресс несёт нам начало регресса, и неизвестно ещё, как обернётся в целом для человечества «гаджификация» нашей жизни.

(По Ю. Г. Григорьеву)

Текст можно разделить на три смысловые части:

1. Влияние ЭМИ на здоровье (первые два абзаца). В этой части излагаются факты, установленные на основании научных (экспериментальных и эпидемиологических) исследований. Утверждается, что электромагнитные излучения (ЭМИ) мобильной связи неблагоприятно влияют на здоровье, и что головной мозг, особенно у детей, наиболее подвержен этому воздействию.

2. Функциональные изменения у детей-пользователей (третий абзац). Здесь также приводятся факты — конкретные данные исследований, выраженные в процентах. Перечисляются зафиксированные у детей функциональные изменения: повышенная утомляемость, снижение работоспособности, ослабление памяти и внимания и т.д.

3. Размышления о «гаджификации» (четвертый абзац). В этой части выражается мнение и обеспокоенность автора (представленное как утверждение «учёных»). Автор рассуждает о том, что передача мыслительных функций гаджетам ведет к утрате человеком способности думать, к интеллектуальному регрессу, и ставит под сомнение пользу такого «прогресса».

Проблемы со здоровьем, которые возникают при постоянном использовании мобильного телефона, согласно тексту:

В результате исследований у детей-пользователей мобильных телефонов были зафиксированы следующие функциональные изменения:

- повышенная утомляемость (39,7%);

- снижение работоспособности в школе и дома (50,7%);

- ослабление устойчивости произвольного внимания и смысловой памяти;

- увеличение времени реакции;

- изменения скорости слухо-моторной реакции (55,5%);

- нарушения фонематического восприятия.

Почему чрезмерное виртуальное общение называют «бомбой замедленного действия»:

Хотя в тексте не используется эта фраза, его содержание позволяет объяснить эту метафору. Постоянное использование гаджетов и перенос на них функций собственного мозга (памяти, мышления) приводит к постепенной и поначалу незаметной деградации умственных способностей. Человек теряет навык запоминать, анализировать, утрачивает ассоциативные связи и, как пишет автор, «начинает глупеть». Этот процесс растянут во времени, его негативный эффект накапливается медленно («замедленное действие»). Однако конечный результат может быть разрушительным как для отдельной личности, так и для общества в целом, приводя к массовому интеллектуальному регрессу («бомба»).

Как выбрать «золотую середину» в использовании гаджетов:

Для этого нужно взвесить все плюсы и минусы и выработать осознанный подход.

Минусы (согласно тексту):

- Вред для здоровья от электромагнитных излучений, особенно для мозга.

- Снижение работоспособности, повышенная утомляемость.

- Ослабление памяти, внимания и скорости реакции.

- Утрата способности самостоятельно думать, анализировать и запоминать, что ведет к интеллектуальной деградации.

Плюсы (не упомянуты в тексте, но общеизвестны):

- Мгновенный доступ к практически любой информации.

- Возможность для общения и связи с людьми по всему миру.

- Удобный инструмент для работы, учебы, навигации, планирования.

- Источник развлечений и площадка для творчества.

«Золотая середина» заключается в том, чтобы использовать гаджет как помощника, а не как замену собственному интеллекту. Это значит:

- Сознательно ограничивать время, проводимое с гаджетом, делать перерывы, уделять время живому общению, спорту и другим хобби.

- Продолжать тренировать собственный мозг: стараться запоминать информацию (номера телефонов, списки покупок, маршруты), решать задачи в уме, читать бумажные книги.

- Использовать гаджеты для решения сложных задач, поиска данных и автоматизации рутины, но не для тех действий, которые развивают наш мозг.

- Развивать критическое мышление, чтобы анализировать, а не пассивно потреблять информацию из сети.