Номер 317, страница 171 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Кульгильдинова, Кажигалиева

Упражнение 317. Прослушайте текст 38 на CD-диске. Расскажите, что совпало с вашими предположениями по теме. Определите тему, основную мысль, тип и стиль текста. Объясните, как вы понимаете первое предложение. В нём выражается факт или мнение?

Поскольку я не могу прослушать аудиозапись (текст 38 на CD-диске), я не могу выполнить задание в точности. Однако я могу предоставить развернутый пример решения, основанный на предполагаемом содержании текста, который мог бы быть в этом упражнении. Это поможет вам понять, как выполнить анализ любого текста по данному плану.

Предположим, на диске записан следующий текст:

«Русский язык — один из богатейших языков в мире. В этом нет никаких сомнений. Богатство русского языка измеряется не только огромным лексическим запасом, но и его безграничными возможностями в словообразовании и синтаксисе. Он позволяет выразить самые тонкие оттенки мысли, самые глубокие чувства. Великие писатели, такие как Пушкин, Толстой, Достоевский, использовали всю мощь и красоту русского слова, создавая бессмертные произведения. Изучая их творчество, мы прикасаемся к этому сокровищу. Каждый из нас должен стремиться сохранять и приумножать это наследие, грамотно и бережно используя родную речь».

На основе этого текста, ответ на упражнение будет таким:

Расскажите, что совпало с вашими предположениями по теме.

Этот пункт требует личного ответа. Примерный ответ: «Я предполагал(а), что текст будет посвящен русскому языку, его значению или красоте. Мои предположения полностью совпали с содержанием текста, в котором говорится о богатстве и выразительности русского языка и о необходимости бережного к нему отношения».

Определите тему, основную мысль, тип и стиль текста.

Тема текста: Богатство и величие русского языка.

Основная мысль: Автор стремится донести мысль о том, что русский язык — это огромное культурное достояние, которое каждый человек должен ценить, беречь и стремиться использовать грамотно и в полной мере.

Тип речи: Рассуждение. Автор выдвигает тезис («Русский язык — один из богатейших языков в мире») и затем доказывает его, приводя аргументы (лексический запас, словообразование, примеры творчества писателей).

Стиль текста: Публицистический. Цель текста — воздействовать на слушателя, сформировать у него определенное отношение к языку, вызвать чувство гордости и ответственности. Для этого используется эмоционально окрашенная лексика (богатейших, безграничными, бессмертные произведения, сокровище) и призыв к действию.

Объясните, как вы понимаете первое предложение. В нём выражается факт или мнение?

Первое предложение: «Русский язык — один из богатейших языков в мире».

Я понимаю это предложение как утверждение о том, что русский язык обладает огромным разнообразием средств для выражения мыслей и чувств. Его «богатство» заключается в его внутренних ресурсах: обширном словарном запасе, гибкой грамматике и синтаксисе, которые позволяют передавать сложнейшие идеи и тончайшие эмоциональные нюансы. Это характеристика его выразительной мощи и культурной ценности.

В этом предложении выражается мнение. Хотя это утверждение широко распространено и поддерживается многими авторитетными источниками, оно является оценочным суждением. Понятие «богатство» языка субъективно и не имеет единого, общепринятого научного критерия для измерения и сравнения всех языков мира. Поэтому утверждение о том, что язык является «одним из богатейших», — это выражение высокой оценки, а не объективный, доказуемый факт.