Номер 324, страница 174 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Кульгильдинова, Кажигалиева

Упражнение 324. Прочитайте стихотворение Р. Рождественского. Какова его основная мысль? Дайте аргументированный ответ. Каково ваше отношение к позиции автора произведения? Обоснуйте свою точку зрения. Имеются ли в тексте парцелляты? Какими членами предложения они являются? Сделайте вывод о том, для чего используется парцелляция.

Над головой созвездия¹ мигают.

И руки сами тянутся к огню...

Как страшно мне, что люди привыкают, открыв глаза, не удивляться² дню.

Существовать.

Не убегать за сказкой.

И уходить, как в монастырь, в стихи.

Ловить Жар-птицу для жаркого с кашей.

А Золотую рыбку – для ухи.

Основная мысль стихотворения Р. Рождественского заключается в его страхе и сожалении о том, что люди, привыкая к повседневности, теряют способность удивляться и радоваться чудесам мира. Лирический герой с тревогой отмечает, как человек перестает замечать красоту вокруг («не удивляться дню»), и его жизнь превращается в серое «существование». Автор показывает, как утилитарный, потребительский подход вытесняет романтику и мечту. Аргументом служит горькая ирония в последних строфах: волшебные образы из сказок — Жар-птица и Золотая рыбка — низводятся до уровня обыденной пищи («для жаркого с кашей», «для ухи»). Это является метафорой духовного оскудения человека, который утратил способность видеть необыкновенное и ценить нематериальное.

Отношение к позиции автора. Я полностью разделяю позицию автора. Поэма Р. Рождественского — это важное напоминание о том, как опасно терять свежесть восприятия и превращать жизнь в рутину. Взрослея и погружаясь в заботы, люди действительно рискуют перестать замечать красоту рассветов, звездного неба или простого человеческого общения. Позиция автора мне близка, потому что сохранение способности удивляться, мечтать и видеть «сказку» в реальности — это ключ к полноценной, осмысленной, а не просто потребительской жизни. Превращение чуда в продукт потребления — точная и пугающая метафора прагматизма, лишенного духовности.

Анализ парцелляции в тексте. Да, в тексте имеются парцелляты — намеренное расчленение единого предложения на несколько интонационно и графически самостоятельных отрезков. Примеры:

Над головой / созвездия мигают.

...не удивляться / дню.

И уходить, / как в монастырь, / в стихи.

Ловить Жар-птицу / для жаркого / с кашей.

А Золотую рыбку – / для ухи.

Парцелляты являются второстепенными членами предложения, которые отделены от тех слов, к которым они относятся. В приведенных примерах это обстоятельства («Над головой», «в стихи») и дополнения («дню», «для жаркого с кашей», «для ухи»).

Вывод об использовании парцелляции. Автор использует парцелляцию для нескольких целей. Во-первых, для смыслового и эмоционального выделения отдельных слов. Каждая отделенная часть фразы приобретает дополнительный вес, заставляя читателя сделать паузу и задуматься. Например, обособленное «дню» подчеркивает трагизм привычки к самому главному чуду. Во-вторых, парцелляция создает особый, прерывистый и напряженный ритм, который передает тревогу и волнение лирического героя. В-третьих, этот прием усиливает контраст между высоким, сказочным («Золотая рыбка») и приземленно-бытовым («для ухи»), что и составляет суть авторского замысла — показать духовное обмельчание человека.