Номер 9, страница 15 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

Авторы: Пичугов Ю. С., Еремеева А. П., Купалова А. Ю., Лидман-Орлова Г. К., Молодцова С. Н., Пахнова Т. М., Пименова С. Н., Талалаева Л. Ф., Фоминых Б. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Дрофа
Год издания: 2021 - 2025
Цвет обложки: белый
ISBN: 978-5-09-088232-3
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Практика
Популярные ГДЗ в 9 классе
Повторим изученное в 8 классе - номер 9, страница 15.
№9 (с. 15)
Условие. №9 (с. 15)

9. 1. Прочитайте, ведя диалог с текстом. Как можно его озаглавить?
Особенно красив и печален русский лес в ранние осенние дни. На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются // яркие пятна раскрашенных клёнов, осин. Медленно кружась в воздухе, падают с берёз // пожелтевшие лёгкие листья. От дерева к дереву протянуты тонкие серебристые нити липкой паутины. Тихо в осеннем лесу. Шелестит под ногами // опавшая сухая листва. Кое-где краснеет // шляпка позднего подосиновика. Тонко просвистит рябчик, прокличут высоко в небе пролетающие // косяком журавли.
(И. Соколов-Микитов)
2. Выпишите грамматические основы предложений, подчеркните их. Укажите, чем выражены главные члены предложения.
3. Объясните подчёркнутые орфограммы.
4. Найдите в тексте три разных по строению словосочетания и разберите их.
5. Какова роль прилагательных в этом тексте?
...Одним из основных, руководящих композиционных приёмов Пушкина было гармоническое соответствие конца произведения его началу.
Д. Д. Благой
Решение 1. №9 (с. 15)

Решение 2. №9 (с. 15)





Решение 3. №9 (с. 15)
1. Прочитайте, ведя диалог с текстом. Как можно его озаглавить?
Текст можно озаглавить «Осенний лес», «Ранняя осень в лесу» или «Красота и печаль осеннего леса». Эти названия отражают главную тему и настроение текста — описание природы в начале осени, сочетающее в себе восхищение её красотой и лёгкую грусть.
2. Выпишите грамматические основы предложений, подчеркните их. Укажите, чем выражены главные члены предложения.
1. Особенно красив и печален русский лес в ранние осенние дни.
Лес — подлежащее, выражено именем существительным. Красив и печален — составное именное сказуемое, выражено краткими прилагательными.
2. На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна раскрашенных клёнов, осин.
Пятна — подлежащее, выражено именем существительным. Выделяются — простое глагольное сказуемое, выражено глаголом.
3. Медленно кружась в воздухе, падают с берёз пожелтевшие лёгкие листья.
Листья — подлежащее, выражено именем существительным. Падают — простое глагольное сказуемое, выражено глаголом.
4. От дерева к дереву протянуты тонкие серебристые нити липкой паутины.
Нити — подлежащее, выражено именем существительным. Протянуты — составное именное сказуемое, выражено кратким причастием.
5. Тихо в осеннем лесу.
Односоставное безличное предложение. Тихо — сказуемое, выражено категорией состояния (наречием). Подлежащего нет.
6. Шелестит под ногами опавшая сухая листва.
Листва — подлежащее, выражено именем существительным. Шелестит — простое глагольное сказуемое, выражено глаголом.
7. Кое-где краснеет шляпка позднего подосиновика.
Шляпка — подлежащее, выражено именем существительным. Краснеет — простое глагольное сказуемое, выражено глаголом.
8. Тонко просвистит рябчик, кличут высоко в небе пролетающие косяком журавли.
Это сложное бессоюзное предложение с двумя грамматическими основами:
1) рябчик (сущ.) просвистит (глагол);
2) журавли (сущ.) кличут (глагол).
3. Объясните подчёркнутые орфограммы.
Особенно: наречие образовано от прилагательного «особенный», в котором пишется НН, поэтому в наречии также сохраняется НН.
ранние: прилагательное, в котором корень -ран- и суффикс -н-, происходит удвоение согласной на стыке морфем.
пожелтевшей: безударная гласная «е» в корне -желт-, проверяемая ударением (проверочное слово «жёлтый»).
раскрашенных: в приставках на -з/-с перед глухой согласной корня («к») пишется «с».
падают: глагол I спряжения, в форме 3-го лица множественного числа имеет окончание -ют.
осеннем: прилагательное, образованное от существительного «осень» с помощью суффикса -н-. Одна «н» относится к основе, вторая — к суффиксу.
шелестит: безударная гласная «е» в корне -шелест-, проверяемая ударением (проверочное слово «шéлест»).
краснеет: глагол I спряжения, в форме 3-го лица единственного числа имеет окончание -ет.
подосиновика: неизменяемая приставка «под-». После корня «осин» стоит соединительная гласная «о».
пролетающие: неизменяемая приставка «про-». Безударная гласная «е» в корне -лет-, проверяемая ударением (проверочное слово «полёт»).
4. Найдите в тексте три разных по строению словосочетания и разберите их.
1. Согласование: русский лес
Главное слово — «лес» (существительное), зависимое — «русский» (прилагательное). Зависимое слово согласуется с главным в роде (мужской), числе (единственное) и падеже (именительный). Вопрос от главного слова к зависимому: лес (какой?) русский.
2. Управление: падают с берёз
Главное слово — «падают» (глагол), зависимое — «с берёз» (существительное с предлогом). Главное слово требует от зависимого определённой падежной формы (родительный падеж). Вопрос от главного слова к зависимому: падают (откуда? с чего?) с берёз.
3. Примыкание: особенно красив
Главное слово — «красив» (краткое прилагательное), зависимое — «особенно» (наречие). Зависимое неизменяемое слово связано с главным только по смыслу. Вопрос от главного слова к зависимому: красив (в какой степени?) особенно.
5. Какова роль прилагательных в этом тексте?
Прилагательные в этом тексте играют ключевую роль. Во-первых, они выполняют изобразительно-выразительную функцию, создавая яркую и живую картину осеннего леса. С помощью эпитетов (золотом фоне, яркие пятна, серебристые нити, лёгкие листья) автор передаёт богатство красок и деталей природы. Во-вторых, прилагательные несут эмоционально-оценочную нагрузку. Слова «красив» и «печален» прямо выражают двойственное чувство автора — восхищение красотой увядающей природы и светлую грусть. Таким образом, прилагательные делают текст более точным, образным, помогают создать особое лирическое настроение и передать авторское отношение к описываемому.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 9 класс, для упражнения номер 9 расположенного на странице 15 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №9 (с. 15), авторов: Пичугов (Юрий Степанович), Еремеева (Ангелина Павловна), Купалова (Александра Юльевна), Лидман-Орлова (Галина Кузьминична), Молодцова (Светлана Николаевна), Пахнова (Т М), Пименова (Светлана Николаевна), Талалаева (Л Ф), Фоминых (Б И), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.