страница 30, часть 1 - гдз по математике 1 класс рабочая тетрадь Моро, Волкова

Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание. ч. 1 - страница 30.

$ \Box + 1 + 1 $

$ \Box - 1 - 1 $

Вставь пропущенные числа и знак + или –.

$2 + \Box = 3$ $ \quad \Box + 1 = 9 \quad 6 \Box = 7$

$5 - \Box = 4$ $ \quad \Box - 1 = 7 \quad 6 \Box = 5$

Запиши для каждого рисунка своё равенство.

$ \Box \Box = \Box $

$ \Box \Box = \Box $

5

$3 + 2$

$1 + 3$

$5 - 1$

$2 + 3$

4

$2 + 2$

$6 - 1$

$1 + 4$

$3 + 1$

По рисункам запиши в окошки нужные числа.

$7 + 1 + \Box = 9$

$8 - 1 - \Box = 6$

На одной тарелке

На другой —

Сколько яблок на двух тарелках?

Схема: $ \Box \Box \Box \Box \Box $

Вставь пропущенные числа и знак + или –.
Чтобы решить эти примеры, нужно найти недостающие числа или знаки арифметических действий.

Первый столбец:
$2 + ? = 3$. Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое: $3 - 2 = 1$.
Получаем: $2 + 1 = 3$.
$5 - ? = 4$. Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность: $5 - 4 = 1$.
Получаем: $5 - 1 = 4$.

Второй столбец:
$? + 1 = 9$. Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое: $9 - 1 = 8$.
Получаем: $8 + 1 = 9$.
$? - 1 = 7$. Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое: $7 + 1 = 8$.
Получаем: $8 - 1 = 7$.

Третий столбец:
$6 ? = 7$. Так как результат (7) больше исходного числа (6), необходимо использовать знак сложения. Проверяем: $6 + 1 = 7$.
Получаем: $6 + 1 = 7$.
$6 ? = 5$. Так как результат (5) меньше исходного числа (6), необходимо использовать знак вычитания. Проверяем: $6 - 1 = 5$.
Получаем: $6 - 1 = 5$.

Ответ:
$2 + 1 = 3 \quad 8 + 1 = 9 \quad 6 + 1 = 7$
$5 - 1 = 4 \quad 8 - 1 = 7 \quad 6 - 1 = 5$

Запиши для каждого рисунка своё равенство.
Нужно составить математические выражения, описывающие изображения.

Левый рисунок:
На еловой ветке висело 5 игрушек. Одна из них (фиолетовая) разбилась. Чтобы узнать, сколько игрушек осталось, нужно выполнить вычитание.
$5 - 1 = 4$

Правый рисунок:
На рисунке изображены елочные шары. 4 шара одного вида (с узором в виде снежинки) и 1 шар другого вида (с узором в виде спирали). Чтобы узнать общее количество шаров, нужно выполнить сложение.
$4 + 1 = 5$

Ответ: Для левого рисунка: $5 - 1 = 4$. Для правого рисунка: $4 + 1 = 5$.

Необходимо решить примеры, представленные в таблице.

Верхний ряд (отмечен цифрой 5):
$3 + 2 = 5$
$1 + 3 = 4$
$5 - 1 = 4$
$2 + 3 = 5$

Нижний ряд (отмечен цифрой 4):
$2 + 2 = 4$
$6 - 1 = 5$
$1 + 4 = 5$
$3 + 1 = 4$

Ответ: Результаты примеров в верхнем ряду: 5, 4, 4, 5. Результаты примеров в нижнем ряду: 4, 5, 5, 4.

По рисункам запиши в окошки нужные числа.
В этом задании нужно заполнить пропуски в данных математических выражениях. Рисунки могут служить иллюстрацией, но вычисления проводятся на основе уже записанных чисел.

Первое выражение:
$7 + 1 + ? = 9$
Сначала выполним первое сложение: $7 + 1 = 8$.
Теперь выражение выглядит так: $8 + ? = 9$.
Чтобы найти неизвестное слагаемое, вычтем из суммы известное слагаемое: $9 - 8 = 1$.
Пропущенное число — 1.
$7 + 1 + 1 = 9$

Второе выражение:
$8 - 1 - ? = 6$
Сначала выполним первое вычитание: $8 - 1 = 7$.
Теперь выражение выглядит так: $7 - ? = 6$.
Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность: $7 - 6 = 1$.
Пропущенное число — 1.
$8 - 1 - 1 = 6$

Ответ: В первом примере в окошко нужно вписать число 1. Во втором примере в окошко нужно вписать число 1.

На одной тарелке ...
Для решения задачи нужно сначала определить количество яблок на каждой тарелке по рисунку, а затем найти их общее количество.

На одной тарелке (зеленые яблоки): 3 яблока.
На другой тарелке (красные яблоки): 2 яблока.
Вопрос: Сколько яблок на двух тарелках?
Чтобы найти общее количество яблок, нужно сложить количество яблок на первой и второй тарелках.
Схема к задаче: 3 зеленых кружка и 2 красных кружка.
Запишем и решим пример:
$3 + 2 = 5$ (яблок)

Ответ: На двух тарелках 5 яблок.