Номер 4, страница 21, часть 3 - гдз по математике 1 класс учебник Петерсон

4 Реши задачи. Что в них общего и чем они различаются?

а) На арене цирка 2 жонглёра, а акробатов – на 5 больше. Сколько всего артистов на арене цирка?

б) На арене цирка 2 жонглёра. Это на 5 меньше, чем акробатов. Сколько всего артистов на арене цирка?

а)

1. Сначала найдём количество акробатов. В условии сказано, что их на 5 больше, чем жонглёров. Это значит, что к количеству жонглёров нужно прибавить 5.

$2 + 5 = 7$ (акробатов)

2. Теперь, зная количество жонглёров и акробатов, мы можем найти общее количество артистов, сложив эти два числа.

$2 + 7 = 9$ (артистов)

Ответ: 9 артистов.

б)

1. В этой задаче условие сформулировано иначе. Количество жонглёров (2) — это на 5 меньше, чем количество акробатов. Следовательно, чтобы найти количество акробатов, нужно к количеству жонглёров прибавить 5 (потому что акробатов на 5 больше).

$2 + 5 = 7$ (акробатов)

2. Теперь найдём общее количество артистов, сложив количество жонглёров и акробатов.

$2 + 7 = 9$ (артистов)

Ответ: 9 артистов.

Что общего в задачах:

В обеих задачах одинаковые исходные числа (2 и 5), одинаковый вопрос (найти общее количество артистов), и в результате получаются одинаковые ответы (7 акробатов и всего 9 артистов).

Чем они различаются:

Задачи различаются формулировкой условия. В первой задаче дано прямое указание, как найти количество акробатов («на 5 больше»). Во второй задаче используется косвенная формулировка («это на 5 меньше, чем»), которая требует более внимательного анализа, чтобы понять, что для нахождения количества акробатов также требуется выполнить сложение.