Номер 2, страница 25, часть 2 - гдз по биологии 10 класс учебник Пасечник, Каменский
Авторы: Пасечник В. В., Каменский А. А., Рубцов А. М., Швецов Г. Г., Абовян Л. А., Гапонюк З. Г.
Тип: Учебник
Серия: линия жизни
Издательство: Просвещение
Год издания: 2024 - 2025
Уровень обучения: углублённый
Часть: 2
Цвет обложки: коричневый с ракушкой
ISBN: 978-5-09-112458-3
Популярные ГДЗ в 10 классе
Часть 2. Глава 9. Строение и функции организмов. Параграф 34. Опора тела организмов. Вспомните - номер 2, страница 25.
№2 (с. 25)
Условие. №2 (с. 25)
скриншот условия
2. Каковы особенности наземно-воздушной среды обитания? Сравните её с водной средой.
Решение. №2 (с. 25)
Решение2. №2 (с. 25)
Решение 3. №2 (с. 25)
2. Особенности наземно-воздушной среды обитания:
Низкая плотность воздуха: это определяет малую несущую способность среды, поэтому организмы нуждаются в развитых скелетах и опорных тканях, а также в эффективных локомоторных аппаратах для передвижения.
Значительные колебания температуры: обусловлены низкой теплоёмкостью воздуха. Это приводит к существенным суточным и сезонным перепадам, требуя от организмов развитых механизмов терморегуляции.
Недостаток влаги: постоянная угроза обезвоживания из-за интенсивного испарения. Организмы имеют специальные защитные покровы и механизмы сохранения воды.
Высокая интенсивность света: особенно на поверхности земли, что благоприятствует фотосинтезу. Ультрафиолетовое излучение может быть фактором стресса, требующим защитных механизмов.
Высокое и равномерное содержание кислорода: кислород легко доступен для дыхания.
Воздействие ветра: является сильным механическим фактором, способствующим испарению и разрушению.
Сложный субстрат – почва: выполняет функцию не только опоры, но и является самостоятельной средой обитания со специфическими условиями.
Сравнение наземно-воздушной и водной среды обитания:
| Признак | Наземно-воздушная среда | Водная среда |
|---|---|---|
| Плотность среды и опора | Низкая плотность, слабое сопротивление, организмы нуждаются в собственных опорных структурах. | Высокая плотность, обеспечивает значительную опору, поддерживает тело организмов. |
| Температурный режим | Резкие суточные и сезонные колебания температуры, высокая амплитуда. | Сглаженные колебания температуры, высокая теплоёмкость воды, низкая амплитуда. |
| Влажность | Низкая, постоянный риск обезвоживания, высокая испаряемость. | Высокая, дефицита влаги нет. |
| Освещённость | Высокая, максимальная на поверхности, глубокое проникновение солнечного света. | Снижается с глубиной, быстрое поглощение света (особенно ультрафиолета). |
| Содержание кислорода | Высокое, относительно равномерное распределение. | Низкое, неравномерное (зависит от температуры, глубины, течений, растительности). |
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 10 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 25 для 2-й части к учебнику серии линия жизни 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению №2 (с. 25), авторов: Пасечник (Владимир Васильевич), Каменский (Андрей Александрович), Рубцов (Александр Михайлович), Швецов (Глеб Геннадьевич), Абовян (Леван Арташесович), Гапонюк (Зоя Георгиевна), 2-й части ФГОС (новый, красный) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.