Номер 4, страница 172, часть 2 - гдз по биологии 10 класс учебник Пасечник, Каменский
Авторы: Пасечник В. В., Каменский А. А., Рубцов А. М., Швецов Г. Г., Абовян Л. А., Гапонюк З. Г.
Тип: Учебник
Серия: линия жизни
Издательство: Просвещение
Год издания: 2024 - 2025
Уровень обучения: углублённый
Часть: 2
Цвет обложки: коричневый с ракушкой
ISBN: 978-5-09-112458-3
Популярные ГДЗ в 10 классе
Часть 2. Глава 12. Закономерности наследственности. Параграф 52. Дигибридное скрещивание. Шаги к успеху - номер 4, страница 172.
№4 (с. 172)
Условие. №4 (с. 172)
скриншот условия
4. У овец белая окраска шерсти доминирует над чёрной, а рогатость доминирует над комолостью (безрогостью). В результате скрещивания белой комолой овцы с чёрным рогатым бараном было получено следующее потомство: баранов — 25 % рогатых белых, 25 % рогатых чёрных, 25 % комолых белых, 25 % комолых чёрных; овец — 50 % комолых белых, 50 % комолых чёрных. Определите генотипы родителей и потомства, составьте схему скрещивания. Какое практическое значение может иметь данная задача?
Решение. №4 (с. 172)
Решение2. №4 (с. 172)
Решение 3. №4 (с. 172)
4. Определения аллелей:
Белая окраска шерсти: B (доминантный)
Чёрная окраска шерсти: b (рецессивный)
Рогатость: R (доминантный у самцов, рецессивный у самок)
Комолость (безрогость): r (рецессивный у самцов, доминантный у самок)
Генотипы родителей:
Мать (белая комолая овца): Bb rr
Отец (чёрный рогатый баран): bb Rr
Схема скрещивания:
P: ♀ Bb rr (белая комолая) x ♂ bb Rr (чёрный рогатый)
Гаметы (G): ♀ Br, br; ♂ bR, br
| ♂ bR | ♂ br | |
| ♀ Br | Bb Rr | Bb rr |
| ♀ br | bb Rr | bb rr |
Генотипы и фенотипы потомства (F1):
Генотипы:
25% Bb Rr
25% Bb rr
25% bb Rr
25% bb rr
Фенотипы:
Бараны:
25% Bb Rr: белые рогатые
25% Bb rr: белые комолые
25% bb Rr: чёрные рогатые
25% bb rr: чёрные комолые
Овцы:
25% Bb Rr: белые комолые
25% Bb rr: белые комолые
25% bb Rr: чёрные комолые
25% bb rr: чёрные комолые
(Что соответствует: 50% белых комолых, 50% чёрных комолых)
Практическое значение:
Данная задача имеет практическое значение в животноводстве, поскольку позволяет селекционерам:
- Предсказывать наследование желаемых признаков (например, белой шерсти и комолости) и нежелательных (чёрной шерсти, рогатости).
- Планировать скрещивания для получения потомства с определёнными комбинациями признаков, что важно для улучшения продуктивности стада и соответствия рыночным требованиям.
- Определять генотипы животных-производителей, чтобы избежать распространения нежелательных аллелей и повысить однородность стада по ключевым признакам.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 10 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 172 для 2-й части к учебнику серии линия жизни 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению №4 (с. 172), авторов: Пасечник (Владимир Васильевич), Каменский (Андрей Александрович), Рубцов (Александр Михайлович), Швецов (Глеб Геннадьевич), Абовян (Леван Арташесович), Гапонюк (Зоя Георгиевна), 2-й части ФГОС (новый, красный) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.