Номер 4, страница 172, часть 2 - гдз по биологии 10 класс учебник Пасечник, Каменский

Биология, 10 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Рубцов Александр Михайлович, Швецов Глеб Геннадьевич, Абовян Леван Арташесович, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, коричневого цвета, часть 2

Авторы: Пасечник В. В., Каменский А. А., Рубцов А. М., Швецов Г. Г., Абовян Л. А., Гапонюк З. Г.

Тип: Учебник

Серия: линия жизни

Издательство: Просвещение

Год издания: 2024 - 2025

Уровень обучения: углублённый

Часть: 2

Цвет обложки: коричневый с ракушкой

ISBN: 978-5-09-112458-3

Популярные ГДЗ в 10 классе

Часть 2. Глава 12. Закономерности наследственности. Параграф 52. Дигибридное скрещивание. Шаги к успеху - номер 4, страница 172.

№4 (с. 172)
Условие. №4 (с. 172)
скриншот условия
Биология, 10 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Рубцов Александр Михайлович, Швецов Глеб Геннадьевич, Абовян Леван Арташесович, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, коричневого цвета, Часть 2, страница 172, номер 4, Условие

4. У овец белая окраска шерсти доминирует над чёрной, а рогатость доминирует над комолостью (безрогостью). В результате скрещивания белой комолой овцы с чёрным рогатым бараном было получено следующее потомство: баранов — 25 % рогатых белых, 25 % рогатых чёрных, 25 % комолых белых, 25 % комолых чёрных; овец — 50 % комолых белых, 50 % комолых чёрных. Определите генотипы родителей и потомства, составьте схему скрещивания. Какое практическое значение может иметь данная задача?

Решение. №4 (с. 172)
Биология, 10 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Рубцов Александр Михайлович, Швецов Глеб Геннадьевич, Абовян Леван Арташесович, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, коричневого цвета, Часть 2, страница 172, номер 4, Решение
Биология, 10 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Рубцов Александр Михайлович, Швецов Глеб Геннадьевич, Абовян Леван Арташесович, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, коричневого цвета, Часть 2, страница 172, номер 4, Решение (продолжение 2)
Решение2. №4 (с. 172)
Биология, 10 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Рубцов Александр Михайлович, Швецов Глеб Геннадьевич, Абовян Леван Арташесович, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, коричневого цвета, Часть 2, страница 172, номер 4, Решение2
Биология, 10 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Рубцов Александр Михайлович, Швецов Глеб Геннадьевич, Абовян Леван Арташесович, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, коричневого цвета, Часть 2, страница 172, номер 4, Решение2 (продолжение 2)
Решение 3. №4 (с. 172)

4. Определения аллелей:

Белая окраска шерсти: B (доминантный)

Чёрная окраска шерсти: b (рецессивный)

Рогатость: R (доминантный у самцов, рецессивный у самок)

Комолость (безрогость): r (рецессивный у самцов, доминантный у самок)

Генотипы родителей:

Мать (белая комолая овца): Bb rr

Отец (чёрный рогатый баран): bb Rr

Схема скрещивания:

P: ♀ Bb rr (белая комолая) x ♂ bb Rr (чёрный рогатый)

Гаметы (G): ♀ Br, br; ♂ bR, br

bRbr
BrBb RrBb rr
brbb Rrbb rr

Генотипы и фенотипы потомства (F1):

Генотипы:

25% Bb Rr

25% Bb rr

25% bb Rr

25% bb rr

Фенотипы:

Бараны:

25% Bb Rr: белые рогатые

25% Bb rr: белые комолые

25% bb Rr: чёрные рогатые

25% bb rr: чёрные комолые

Овцы:

25% Bb Rr: белые комолые

25% Bb rr: белые комолые

25% bb Rr: чёрные комолые

25% bb rr: чёрные комолые

(Что соответствует: 50% белых комолых, 50% чёрных комолых)

Практическое значение:

Данная задача имеет практическое значение в животноводстве, поскольку позволяет селекционерам:

  • Предсказывать наследование желаемых признаков (например, белой шерсти и комолости) и нежелательных (чёрной шерсти, рогатости).
  • Планировать скрещивания для получения потомства с определёнными комбинациями признаков, что важно для улучшения продуктивности стада и соответствия рыночным требованиям.
  • Определять генотипы животных-производителей, чтобы избежать распространения нежелательных аллелей и повысить однородность стада по ключевым признакам.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 10 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 172 для 2-й части к учебнику серии линия жизни 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению №4 (с. 172), авторов: Пасечник (Владимир Васильевич), Каменский (Андрей Александрович), Рубцов (Александр Михайлович), Швецов (Глеб Геннадьевич), Абовян (Леван Арташесович), Гапонюк (Зоя Георгиевна), 2-й части ФГОС (новый, красный) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.