Номер 6, страница 254, часть 2 - гдз по биологии 10 класс учебник Пасечник, Каменский

Биология, 10 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Рубцов Александр Михайлович, Швецов Глеб Геннадьевич, Абовян Леван Арташесович, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, коричневого цвета, часть 2

Авторы: Пасечник В. В., Каменский А. А., Рубцов А. М., Швецов Г. Г., Абовян Л. А., Гапонюк З. Г.

Тип: Учебник

Серия: линия жизни

Издательство: Просвещение

Год издания: 2024 - 2025

Уровень обучения: углублённый

Часть: 2

Цвет обложки: коричневый с ракушкой

ISBN: 978-5-09-112458-3

Популярные ГДЗ в 10 классе

Часть 2. Глава 15. Селекция организмов. Итоги главы 15 - номер 6, страница 254.

№6 (с. 254)
Условие. №6 (с. 254)
скриншот условия
Биология, 10 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Рубцов Александр Михайлович, Швецов Глеб Геннадьевич, Абовян Леван Арташесович, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, коричневого цвета, Часть 2, страница 254, номер 6, Условие

🟧 Какие задачи ставил проект «зелёная революция»? Какие технологии применялись для его реализации? Каковы отрицательные и положительные эффекты от реализации этого проекта?

Решение. №6 (с. 254)
Биология, 10 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Рубцов Александр Михайлович, Швецов Глеб Геннадьевич, Абовян Леван Арташесович, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, коричневого цвета, Часть 2, страница 254, номер 6, Решение
Биология, 10 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Рубцов Александр Михайлович, Швецов Глеб Геннадьевич, Абовян Леван Арташесович, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, коричневого цвета, Часть 2, страница 254, номер 6, Решение (продолжение 2)
Решение 3. №6 (с. 254)

1. Задачи проекта «зелёная революция»:

Проект «зелёная революция» ставил своей целью резкое увеличение производства сельскохозяйственной продукции в развивающихся странах для борьбы с голодом и обеспечения продовольственной безопасности. Основные задачи включали повышение урожайности основных зерновых культур, таких как пшеница, рис и кукуруза, а также снижение их стоимости для потребителей.

2. Технологии, применявшиеся для его реализации:

Для реализации проекта применялись следующие технологии:

– разработка и внедрение высокоурожайных сортов сельскохозяйственных культур, устойчивых к болезням и вредителям;

– интенсивное использование химических удобрений для повышения плодородия почв;

– широкое применение пестицидов и гербицидов для борьбы с вредителями и сорняками;

– развитие ирригационных систем для обеспечения стабильного водоснабжения полей;

– механизация сельскохозяйственных работ.

3. Эффекты от реализации этого проекта:

Проект «зелёная революция» имел как положительные, так и отрицательные эффекты.

Положительные эффекты:

– значительное увеличение мирового производства продовольствия, что позволило предотвратить массовый голод в ряде стран;

– снижение цен на основные продовольственные товары, сделав их более доступными для населения;

– повышение доходов некоторых фермеров на начальных этапах внедрения новых технологий;

– улучшение продовольственной безопасности во многих развивающихся регионах.

Отрицательные эффекты:

экологические: деградация почв из-за интенсивного земледелия, загрязнение водоемов и почвы химикатами (удобрениями и пестицидами), сокращение биоразнообразия сельскохозяйственных культур (вытеснение местных сортов);

социально-экономические: рост социального неравенства в сельской местности, так как более бедные фермеры не могли позволить себе дорогие технологии и ресурсы, что приводило к их разорению;

– увеличение зависимости фермеров от крупных агропромышленных компаний, поставляющих семена, удобрения и пестициды;

– истощение водных ресурсов в регионах с интенсивным орошением;

– потенциальные проблемы со здоровьем у населения, связанные с использованием химикатов в сельском хозяйстве.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 10 класс, для упражнения номер 6 расположенного на странице 254 для 2-й части к учебнику серии линия жизни 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению №6 (с. 254), авторов: Пасечник (Владимир Васильевич), Каменский (Андрей Александрович), Рубцов (Александр Михайлович), Швецов (Глеб Геннадьевич), Абовян (Леван Арташесович), Гапонюк (Зоя Георгиевна), 2-й части ФГОС (новый, красный) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.