Номер 1, страница 53 - гдз по английскому языку 10 класс рабочая тетрадь Комарова, Ларионова

Unit four. Listening. Exercises three and four.
Раздел четвёртый. Аудирование. Упражнения три и четыре.

Interviewer: Did you have a good weekend, Sarah?
У тебя были хорошие выходные, Сара?

Sarah: Yeah. I went to this amazing concert, the Southbank Centre. It was a Venezuelan youth orchestra.
Да. Я ходила на потрясающий концерт в Саутбэнк-Центре. Это был венесуэльский молодёжный оркестр.

Interviewer: What? As in classical music?
Что? В смысле классическая музыка?

Sarah: Yeah, but it was incredible. It wasn't like a normal classical concert, they were so full of energy.
Да, но это было невероятно. Это был не обычный классический концерт, они были полны энергии.

Interviewer: How old were they? I mean, the musicians?
Сколько им было лет? В смысле, музыкантам?

Sarah: They're all between about sixteen and twenty-four. It tells you all about them in the program. Look, I've got it here.
Им всем от шестнадцати до двадцати четырёх лет. В программе всё о них написано. Смотри, у меня она здесь.

Sarah: It's a fascinating story. I mean, all these kids come from really poor backgrounds. A lot of them live in the slums.
Это увлекательная история. Я имею в виду, все эти дети из очень бедных семей. Многие из них живут в трущобах.

Interviewer: Really? And then they became classical musicians?
Действительно? И потом они стали классическими музыкантами?

Sarah: Yeah. It's amazing, isn't it? It's the system they've got. They actually call it El Sistema, the system. They started it back in the nineteen seventies. Apparently, in those days, there were only two symphony orchestras in the whole country, and now there are more than two hundred.
Да. Удивительно, не так ли? Это система, которая у них есть. Они на самом деле называют её El Sistema, система. Они начали её ещё в семидесятых. По-видимому, в те времена во всей стране было всего два симфонических оркестра, а теперь их более двухсот.

Interviewer: Wow! They must have trained a lot of musicians.
Ого! Они, должно быть, обучили много музыкантов.

Sarah: Yeah, they have. It says here that they've been able to improve the lives of about half a million young Venezuelans. It says: many of these young people might have been trapped in a cycle of poverty and crime if the power of music hadn't touched their lives.
Да, обучили. Здесь написано, что им удалось улучшить жизнь около полумиллиона молодых венесуэльцев. Здесь сказано: многие из этих молодых людей могли бы оказаться в ловушке бедности и преступности, если бы сила музыки не коснулась их жизней.

Interviewer: Let's see the pictures.
Давай посмотрим фотографии.

Interviewer: Is that them? They look great.
Это они? Они выглядят отлично.

Sarah: Yeah. They wear the national colors of Venezuela, gold, blue, and red. And this is the conductor. Look, he's only in his mid twenties, but he's been part of El Sistema since he was a little kid.
Да. Они носят национальные цвета Венесуэлы: золотой, синий и красный. А это дирижёр. Смотри, ему всего двадцать с небольшим, но он является частью El Sistema с самого детства.

Interviewer: Wow. So how do they teach all these kids to play classical music? Do they force them to?
Ого. Так как же они учат всех этих детей играть классическую музыку? Они их заставляют?

Sarah: No. Apparently they love it. They go to after-school clubs every day. They can try all sorts of instruments and they get used to performing from a really early age.
Нет. Похоже, им это нравится. Они ходят в кружки после школы каждый день. Они могут попробовать всевозможные инструменты и привыкают выступать с самого раннего возраста.

Interviewer: I suppose there's a real sense of team spirit. I mean, it must be like playing in a football team.
Полагаю, там есть настоящий командный дух. В смысле, это должно быть похоже на игру в футбольной команде.

Sarah: Yeah, it's like a family, I guess. Especially for the kids who might have serious problems at home. And they must travel a lot if they're doing concerts in England.
Да, это как семья, я думаю. Особенно для детей, у которых могут быть серьёзные проблемы дома. И они, должно быть, много путешествуют, если дают концерты в Англии.

Interviewer: Yeah, they go all over the world.
Да, они ездят по всему миру.

Interviewer: I wonder if it could work in this country as well. A youth orchestra for kids who wouldn't normally be able to learn a classical instrument.
Интересно, могло бы это сработать и в этой стране. Молодёжный оркестр для детей, которые обычно не могли бы научиться играть на классическом инструменте.

Sarah: Well, apparently, there are some projects here now. There's one called The Big Noise in Scotland, which is based on the Venezuelan Sistema.
Ну, по-видимому, здесь сейчас есть такие проекты. Есть один, который называется «Большой шум» в Шотландии, он основан на венесуэльской Sistema.

Interviewer: Really? I've never heard of it.
Правда? Я никогда о нём не слышал.

Sarah: No. Neither had I. But it tells you about it here in the program. Do you want to borrow it?
Нет. Я тоже. Но здесь в программе о нём рассказано. Хочешь одолжить её?

Interviewer: Okay. Maybe I'll go and see the Venezuelans at the Southbank too. It must have been fun.
Хорошо. Может, и я пойду посмотрю венесуэльцев в Саутбэнке. Должно быть, это было весело.

Sarah: Yeah, it was. But I'm afraid yesterday was their last concert, so you won't be able to see them in London this year.
Да, было. Но боюсь, вчера был их последний концерт, так что в этом году ты не сможешь увидеть их в Лондоне.

Interviewer: That's a shame. Maybe next year.
Жаль. Может быть, в следующем году.